口语交际复述与转述.pptx

,口语交际 复述与转述,复述：以言语反复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。复述，富有发明性，能把记忆、思索、体现三者有机地结合起来，使之融为一体。,复述需要原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。,复述的分类：详细复述，简要复述。,注意要点,详细复述,简要复述,对原材料的处理,尽量完整地保留原材料的内容，做适当压缩,根据要求选取内容要点,逻辑条理,沿用原来顺序，或稍加调整，注意条理清楚,适当进行综合、概括，要点之间要有内在联系,语言表达,转换为自己的语言，多用口语，语言表达准确、清晰、连贯,转换为自己的语言，多用口语，语言表达准确、简明、连贯,第一步规定熟悉原文，即看材料或听材料。第二步是整合材料。第三步是实践讲述。,复述环节：,从前,有个叫马良的孩子。他很喜欢画画,可是家里穷,连一支笔也没有。一天,他放牛回来,路过学馆,看见里面有个画师,拿着笔在给大官画画。,马良看得出神,不知不觉地走了进去。他对大官和画师说:“可以给我一支笔吗?我也想画画。”,“穷孩子还想画什么画?”大官和画师讥笑着把马良赶了出来。,神笔马良,复述材料,马良心里不服，从此,就专心地学画画。他到山上去打柴,用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草,用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。,日子一天一天过去了,马良的画进步很快。不过他仍然没有一支笔,他多期望能有一支笔啊!,一天晚上,他躺在床上。一位白胡子老头出目前他面前,给了他一支笔,叫他去给穷人画画。马良快乐地拿起笔,在墙上画了一只公鸡。公鸡活了,从墙上跳下来,喔喔地叫起来。本来白胡子老头给他的是一支神笔。马良有了这支神笔,每天给村里的穷人画画,画什么就有什么。他给一种老农画了一头大耕牛,耕牛就下地拉犁了。,大官听说马良有一支神笔,带兵把他捉去,要他画金元宝。马良不给他画,就被关在监牢里。,到了午夜,看守睡熟了,马良用神笔在墙上画了一扇门,一推,门开了。马良就和牢里的穷人逃走了。官兵来追,马良画了一匹快马,骑上马跑远了,官兵哪里还追得着。,一天,马良正在一种干旱的地方,画水车,协助那里的人们车水,忽然人堆里钻出几种官兵,拿铁链把马良套住,又把他抓去了。这回大官叫马良给他画一座金山。马良用神笔在墙上画了个无边无际的大海。又用笔点了几点,海中央出现了一座金山,满山都是金子。大官快乐地叫道:“快画一只大船,我要上金山去运金子!”,马良就画了一只大船。大官带了许多兵,跳上船,就说:“快开船!”马良画了几笔风,桅杆上的帆鼓起来,船直向海中央驶去。大官嫌船慢,马食又加上粗粗的几笔风,大海涌起滚滚的波涛,大船有点儿倾斜了。大官心里胆怯了,着急说:“风够了!风够了!”马良不理他,还是画风。风更猛了,海水咆哮起来,山同样的海浪,把大船压翻,大官他们沉到海底去了。,马良回到村里,又开始给穷人画画。,我来复述,转述一般是信息的传递，把他人说的话说给此外的人。,转述的规定：精确、完整，不变化事实，把握重点，不遗漏要点，并规定根据转述的对象，变化人称、时间、空间等。,（1）时空与人称的转换。同样一件事，今天说与明天说，在这里说与在那里说，跟这个人说与跟那个人说，时间词、方位词、人称词都必须跟着转换，否则就会导致混乱，甚至闹出笑话。,（2）内容侧重点的转换。在重述某一语言材料时，目的不全在于如实地传达它的本意，而是要借它来体现自己的某种意念，这就要作内容侧重点上的转换。,（3）体式与风格的转换。不一样场所有不一样的规定，不一样对象也有不一样的需要，在重述某一语言材料时，要根据特定的需要作体式或风格的转换。假如给少年小朋友讲历史故事，就不能用文言，而要转换成现代语言；假如原材料内容深奥，做普及宣传时就得“深入浅出”；假如原材料只是个梗概，为了获得吸引人的效果，也不妨通过想象合适增添某些情节和细节,第一，把书面语转换为口头语；,第二，突出重点，精确地体现原材料的中心和重点；,第三，条理清晰，反应各部分内容的内在联络，假如论述一件事情，复述时一定要交代清晰时间、地点、人物、事情的起因、通过、成果等；,第四，语言力争精确。,第五，必要时可以加入个人想象,转述规定：,1.,一只老鼠看见了一只老虎，老鼠说：“好可怕！那只猫真大！”,传话游戏,2.不要生气要争气，不要嫉妒要欣赏，不要迟延要积极，不要心动要行动。,3.我生日那天，姐姐做了一种水果拼盘，她在拼盘里放了许多我爱吃的葡萄，妈妈喜欢的红苹果，当然也少不了父亲喜欢的火龙果。,4.去告知小明，让他去行政楼一楼找陈老师，告知她星期二去校本部开会，校车12点半开。顺便让小明将陈老师班级的作文本送到教研室。,转述训练,校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医提议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮父亲打电话，阐明状况并转告校医的提议。(不超过50字),转述示例,叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医提议他回家休养两天，请您过来接他好吗？,（点拨：要抓住转述的两个要点：一是转述的对象“王亮父亲”，二是转述的内容“阐明状况并转告校医的提议”。）,