人教版三年级数学上册长方形和正方形全章.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,1,课 时 四 边 形,长方形和正方形,7,观测感知，认识四边形,情境导入,把你认为是四边形的图形圈出来。,1,新知探究,把你认为是四边形的图形圈出来。,有,4,个角。,有,4,条直的边。,1,新知探究,问题：四边形有什么特点？,说说身边哪些物体的表面是四边形的。,书、文具盒、窗户等。,巩固练习,（,教材,P79,做一做,1,）,长方形,正方形,长,宽,边,正方形的,4,条边都相等。,长方形的对边相等。,长方形和正方形均有4个直角。,长方形和正方形有什么特点？,新知探究,2,归纳小结,师：请同学们睁大眼睛，仔细看一看，谁读懂了他的想法？,答：她的钱够。,（用的学具大小要同样）,质疑：谁没读懂，请举手。,(3)再次出示三幅国旗图，提问三面国旗尺寸中，尚有哪些可以构成比例？,师小结：我们学过的平面图形都是封闭图形，它们的面也有大小。（板书：封闭图形）,（2）第2题要处理什么问题呢？同学们认真审题，独立解答。在本上用自己喜欢的措施处理问题。,结合竖式的过程，说说自己的计算措施。,根据银子总数相等这一等量关系列方程。解：设有x位客人。4x4=8x8,1、认识计时工具（课件演示钟表店）（3分）,（1）全班集体展示交流。,(4)假如把不带橡皮的铅笔换成带橡皮的铅笔，1支带橡皮的铅笔需1.2元，0.71.2，买1支带橡皮的铅笔钱不够。,在理解方程的作用和理解等式的基本性质基础上，能解简易方程，初步体会化归思想。初步学会列方程处理某些简朴的实际问题，获得数学建模的初步体验。,义务教育数学课程原则（）在“课程内容”的“第二学段”的“记录与概率”部分中的“（二）随机现象发生的也许性”中提出：,四边形的特性,归纳小结,四边形是由,4,条直的边围成的图形，并且都是有,4,个角。,长方形、正方形都是四边形。,长方形和正方形的特性,1.在下面的点子图上画出几种不一样的四边形。,巩固练习,（,教材,P79,做一做,2,）,2.在下面的方格纸上画出一种长方形和一种正方形。,巩固练习,（,教材,P80,做一做,1,）,3.按照右面的样子，用一张长方形的纸剪出一种正方形。说一说为何这样剪。,巩固练习,（,教材,P79,做一做,2,）,一、填空。,1.,正方形的特点是有（）条（,）的边，有（,）个角。,2.,黑板的面是（,）形，手帕的面是（,）形。,3.,有（,）条边，有（,）个,角，它是（）形，也是（）。,4,相等,4,四边,四边,4,4,四边,长方形,课后练习,二、找出四边形。,课后练习,三、判断。,1.四边形均有4个角。（）,2.四边形有4条直的边。（）,3.长方形和正方形都是四边形。（）,4.四边形就是长方形和正方形。（）,课后练习,四、猜一猜。,1.一种三角形去掉一种角也许变成（）边形或（）边形。,2.一种四边形去掉一种角也许变成（）边形、（）边形或（）边形。,三,四,三,四,课后练习,五,课后小结,1、这节课你有什么收获？,2、这节课尚有什么疑惑？,请你说出来大家一起交流！,谢谢大家！再会！,第,2,课 时 周 长,长方形和正方形,7,问题：,1.,你认识这些物品或图形吗？,2.你理解周长是什么意思吗？,封闭图形一周的长度，是它的周长。,情境导入,问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？,软尺,绳子,直尺、三角尺,化曲为直,新知探究,认识周长,归纳小结,封闭图形一周的长度，就是它的周长。,先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。,6,厘米,7,厘米,10,厘米,巩固练习,（,教材,P83,做一做,）,1.（）图形一周的长度，就是它的周长。,2.用一根铁丝围成一种长方形，所用铁丝的长度就是这个长方形的（）。,3.三角形的周长是（）条边的和。,封闭,周长,3,课后练习,一、填空,。,4.,正方形的周长是（）条边的和。,5.,四边形的周长是（）条边的和。,6.,长方形的周长是（）条边的和。,课后练习,4,4,4,一、填空,。,二、算出下面各图形的周长。,12+12+10+10=44,（厘米）,25+20+18=63,（分米）,课后练习,课后小结,1、这节课你有什么收获？,2、这节课尚有什么疑惑？,请你说出来大家一起交流！,谢谢大家！再会！,第,3,课时 长方形和正方形的周长,（,1,）,长方形和正方形,7,问题：,1.,你认识这两个图形吗？,2.,你能分别指出这两个图形的周长吗？,复习导入,4,厘米,6,厘米,5,厘米,长方形的周长：,6+4+6+4=20,（厘米）,正方形的周长：,5+5+5+5=20,（厘米）,长方形的周长：,（,6+4,）,2=20,（厘米）,正方形的周长：,54=20,（厘米）,我是这样,算,的。,我是这样算的。,新知探究,它们的周长怎样算呢？,长方形的周长,=,，,正方形的周长,=,，,（长,+,宽）,2,边长,4,你喜欢哪种方法？,新知探究,长方形和正方形周长的计算措施,归纳小结,长方形的周长,=,（长,+,宽）,2,，,正方形的周长,=,边长,4,一种长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？,（,5,3,）,2,16,（米）,巩固练习,（,教材,P85,做一做,1,）,答：这个花坛的周长是,16,米。,一块正方形桌布（如下图），要在它的四面缝上花边，花边的长是多少分米？,204,80,（分米）,巩固练习,（,教材,P85,做一做,2,）,答：花边的长是,80,分米。,一、算出下面图形的周长。,8分米,8分米,（,5,9,）,2,28,（米）,84,32,（分米）,课后练习,9,米,5,米,课后练习,二、算一算，填一填。,长,12,米,9,分米,30,厘米,宽,4,米,6,厘米,4,分米,周长,28,厘米,1,米,32,米,8,厘米,26,分米,20,厘米,课后练习,课后小结,1、这节课你有什么收获？,2、这节课尚有什么疑惑？,请你说出来大家一起交流！,谢谢大家！再会！,第,4,课时 长方形和正方形的周长,（,2,）,长方形和正方形,7,长方形的周长,=,（长,+,宽）,2,正方形的周长,=,边长,4,由于长方形有2个长和2个宽。,由于正方形有4个边长。,复习导入,为什么乘,2,？,为什么乘,4,？,用,16,张边长是,1,分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,已知条件,用,16,张边长是,1,分米的正方形纸拼长方形和正方形。,所求问题,怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,新知探究,阅读与理解,我这样拼，周长,是,分米。,红苹果,我这样拼，周长是,分米。,青苹果,怎样拼使周长最短？画图试一试。,34,20,这样拼呢？,小黄帽,拼出的图形的周长最短。,小黄帽,周长是,16,分米。,新知探究,分析与解答,由于16=161=28=44，,因此只有这三种拼法。,只有这三种拼法吗？,用,16,张边长是,1,分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,新知探究,回忆与反思,把,4,盒,右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？,有字的面并排摆,2,层，每层摆,2,盒。,巩固练习,5,厘米,5,厘米,1.用两根同样长的铁丝，分别围成长方形和正方形，它们的周长（）。,A、长方形的周长比正方形大,B、正方形周长比长方形大,C、同样大,C,课后练习,一、选择。,2.计算长方形的周长，下列措施中不对的的是（）。,A、（长宽）2,B、长长宽宽,C、长宽2,课后练习,C,一、选择。,3.用两个同样大小的正方形拼成一种长方形，长方形的周长（）两个正方形周长的和。,A、相等B、不小于,C、不不小于,课后练习,C,一、选择。,二、一块长方形的草地，长,60,米，宽,40,米。小明沿着长方形草地的边走了,5,圈，他走了多少米？合多少千米？,（,60+40,）,2,5=1000,（米）,1000,米,=1,千米,答：他走了,1000,米；合,1,千米。,课后练习,三、李叔叔用28米长的铁丝围成一种正方形，围成的正方形的边长是多少米？,28,4=7,（米）,答：围成的正方形的边长是,7,米。,课后练习,四、一口鱼塘，长40米，恰好是宽的5倍，它的周长是多少米？,（,40+8,）,2=96,（米）,40,5=8,（米）,答：它的周长是,96,米。,课后练习,课后小结,1、这节课你有什么收获？,2、这节课尚有什么疑惑？,请你说出来大家一起交流！,谢谢大家！再会！,单 元 复 习,长方形和正方形,7,多位数乘一位数,四边形,周长,处理问题,四边形的初步认识,长方形、正方形的特性,知识网络,周长的含义,长方形、正方形的周长计算,复习回忆,知识点,1,：四边形,四、协助图形找到家。（填序号）,四边形：,正方形：,长方形：,复习回忆,知识点,1,：四边形,四边形的特性：有四条直的边，有四个角，是封闭图形。,长方形、正方形的联络与区别：,联络：对边相等，4个角都是直角。,区别：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。,二、判一判。,1.,对边相等的四边形一定是长方形。,（）,2.,四个角都是直角的四边形一定是正方形。（）,3.,长方形和正方形都是四边形。（）,实战演习,知识点,1,：四边形,习,练,复习回忆,知识点,2,：周长,封闭图形一周的长度就是它的周长。,如图 中，甲、乙的周长相比，（）。,甲,乙,A.,甲长,B.,乙长,C.同样长,C,1,实战演习,知识点,2,：周长,习,练,下面图形的周长同样吗？为何？,答：同样，由于一周的长度相等。,计算不规则图形的周长，可以通过平移，将原图形巧妙地转化成学过的图形来计算。,复习回忆,知识点,2,：周长,长方形的周长：,(,长宽,)2,正方形的周长：边长,4,。,1.一种正方形边长为8分米，它的周长是（）分米。,2.一种长方形的长是9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是（）厘米。,3.围着一种正方形的游泳池走一圈是36米，这个游泳池的边长是（）米。,32,30,9,2,复习回忆,知识点3：处理问题,4.一种长方形的长增长了2厘米，宽增长了1厘米，它的周长（）。,A.增长了3厘米,B.增长了1厘米,C.增长了6厘米,C,复习回忆,知识点3：处理问题,5.,用,6,个边长是,1,厘米的小正方形拼成的图形中，周长最短的是（）。,A.,B.,C.,A,课后小结,1、这节课你有什么收获？,2、这节课尚有什么疑惑？,请你说出来大家一起交流！,谢谢大家！再会！,