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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,*,页,第一部分,高考命题十四,高考命题十五,高考二轮复习,生物,专题训练,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,*,页,第一部分,高考命题十四,高考命题十五,高考二轮复习,生物,专题训练,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,*,页,第一部分,高考命题十四,高考命题十五,高考二轮复习,生物,专题训练,第一部分知识专题突破篇,遗传的分子基础,DNA,DNA,水解物,1952年,赫尔希和蔡斯运用同位素标识法,完毕了著名的,噬菌体侵染细菌的试验。,噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,运用,细菌体内的物质来合成自身的构成成分,从而大量增殖。,2.,过程:,1)标识噬菌体,分别用品有放射性同位素35S和32P的培养基,培养细菌,用T2噬菌体分别侵染上述细菌就制得DNA中,含32P或蛋白质中具有35S的噬菌体,。,1.环节:吸附 注入 合成 组装 释放,噬菌体侵染细菌的试验:,2,)噬菌体侵染细菌:,分别用被32P或35S标识T2的噬菌体去感染细菌,3,)测放射性:,通过短时间的保温后,用搅拌器搅拌,离心。上清液中,析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,而沉淀物中则具有被感染的细菌。,4)详细试验操作:,离心,离心,蛋白质外壳留在细胞外,不起作用,DNA,进入到细菌细胞内,指导,T,2,噬菌的增殖,细菌内没有放射性的,T,2,噬菌体,细菌内有放射性的,T2,噬菌体,低,高,遗传物质,5)噬菌体侵染细菌试验中的互相对照:,短,长,搅拌,考考你:,用32P标识1个噬菌体侵染31P的大肠杆菌,释放出的m个噬菌体中,只有几种噬菌体含32P?,有几种噬菌体含31P?,有几种DNA双链中都含32P?,2 m 0,RNA,RNA,易错提醒?,结论1 DNA是遗传物质,结论2 DNA是重要的遗传物质,(1)比较两个结论的区别,(2)前面学习的两个经典试验证明哪个结论呢?,(3)怎样才能阐明DNA是重要的遗传物质?,C,C,大肠杆菌细胞表面有,T,2,噬菌体能特异性结合的受体,而,肺炎双球菌表面没有,C,5某科学家做“噬菌体侵染细菌试验”时,分别用同位素32P,和35S作出标识,如下表:,此试验所得的成果是:子代噬菌体的外形及侵染细菌的特性均,相似,请分析:,(1)子代噬菌体的DNA分子中具有的上述元素是 ,,原因是 。,。,31,P,和,32,P,子代噬菌体的,DNA,是以侵入细菌的亲代噬菌,DNA(,含,32,P),为模板运用细菌的化学成分(含31P的脱氧核苷酸)合成出来的,(2)子代噬菌体的蛋白质分子中具有的上述元素是 ,,原因是 。,。,35,S,噬菌体侵染细菌时,其蛋白质外壳,(,含,32,S,的氨基酸,),未进,入,在细菌体内,是运用细菌的化学成分(含35S的氨基酸)合成新,的蛋白质外壳。,(1)酶解法:运用酶的专一性,如加入DNA水解酶,观测起控制作用的物质与否尚有控制作用,若“是”,其遗传物质不是DNA,若“否”,其遗传物质也许是DNA。,(2)标识法:DNA与RNA的碱基不完全相似,前者具有胸腺嘧啶,后者具有尿嘧啶。若提供应病毒宿主细胞不一样标识的碱基,可通过检测放射性判断遗传物质的类型。,6探究:未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA有哪些措施?,谢谢观看!,
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