九年级物理上册第一章2内能和热量教科版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一章,分子动理论与内能,导学设计,学点,1,温度与热运动,2.,内能和热量,观察如图,1,2,1,所示的实验。,图,1,2,1,2.,内能和热量,思考：,问题,1,：温度表示物体的,_,程度。物体的温度越高，扩散越,_,，说明构成物体的大量分子做无规则运动越,_,。,问题,2,：物体内部大量分子的无规则运动叫做,_,。,热运动,冷热,快,剧烈,学点,2,物体的内能,2.,内能和热量,阅读教材,P8,第,1,、,2,、,3,段。,思考：,问题,1,：物体内所有分子的,_,和分子间相互作用的,_,的总和，叫做物体的内能。,问题,2,：一切物体在任何情况下都具有,_,。,问题,3,：同一物体，温度越高，内能,_,。内能还和物体内部,_,、分子的种类、结构、状态等因素有关。,分子的多少,动能,势能,内能,越大,2.,内能和热量,问题,4,：根据内能的知识，分析比较各杯中水的内能的大小。,_,杯中水的内能最大，因为,_,。,_,两杯中水的内能不好比较，因为,_,。,图,1,2,2,a,杯中水的温度高，,b,杯中水的质量大,d,水的质量最大、温度最高,a,、,b,学点,3,改变内能的方式,2.,内能和热量,(1),阅读教材,P9,第,1,段。,思考：,问题,1,：改变物体内能有两种方式：,_,和,_,。内能从一个物体向另一个物体直接传递叫,_,；从其他形式的能量转化为内能或内能转化为其他形式的能量叫,_,。,做功,热传递,做功,热传递,2.,内能和热量,问题,2,：做功和热传递对改变物体的内能是,_,，但它们的本质不同。做功改变物体的内能，实质上是能量的,_,；热传递改变物体的内能，实质上是内能的,_,。,问题,3,：冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手,“,呵气,”,，手也会感到暖和。前者是利用,_,方式增加了手的内能，后者是利用,_,方式增加了手的内能。,热传递,等效的,转化,转移,做功,2.,内能和热量,(2),阅读教材,P9,第,1,段、,P11,最后一段。思考：,问题,1,：在热传递过程中，,_,的多少叫热量。,问题,2,：热量用字母,_,表示，其单位是,_,，简称：,_,，符号是,_,。,问题,3,：请将下列,“,热,”,字的含义填入空内。,今天天气很热的,“,热,”,指的是,_,。物体吸热升温的,“,热,”,指的是,_,。摩擦生热的,“,热,”,指的是,_,。,热传递的,“,热,”,指的是,_,。,热量,转移内能,Q,焦耳,焦,J,温度,热量,内能,学点,4,燃烧：放出热量,2.,内能和热量,阅读教材,P10,、,P11,。,思考：,问题,1,：燃料燃烧过程就是把燃料的,_,能转化为,_,能的过程。,问题,2,：热值：把燃料完全燃烧放出的,_,与燃料,_,的比，叫做这种燃料的热值，用符号,_,表示，单位是,_,，符号是,_,。,化学,内,热量,Q,质量,m,q,焦每千克,J/kg,2.,内能和热量,问题,3,：燃料的热值是燃料的一种特性。同种燃料的热值相同。酒精的热值是,3.0,10,7,J/kg,，表示的物理意义是：,_,的酒精完全燃烧所放出的热量是,_,。,问题,4,：燃料燃烧放出热量的计算：,Q,_,。变形式：,m,_,；,q,_,。,qm,1kg,3.0,10,7,J,类型一物体的内能,2.,内能和热量,应用示例,例,1,下列关于内能的说法，正确的是,(,),A,0,的冰块内能为零,B,温度低的物体一定比温度高的物体内能小,C,运动的物体一定比静止的物体内能大,D,物体的温度升高，内能一定增加,D,2.,内能和热量,解析,一切物体在任何情况下都有内能，,0,的冰块也有内能，故,A,错；影响内能大小的因素除了温度以外，还有物体的质量、种类和状态等，所以在不确定其他因素都相同的情况下，只凭温度无法比较内能的大小，故,B,错；内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，而与整个物体的速度无关，故,C,错；同一物体温度升高，其内部分子运动加剧，内能一定增加，故,D,正确,。,2.,内能和热量,易错辨析,(1),由于组成物体的分子一直在不停地做无规则运动，因此一切物体在任何情况下都有内能，没有内能的物体是不存在的。,(2),内能的主要影响因素是温度。除此之外，内能还与质量、种类、状态等因素有关。因此，仅由某一个因素无法判断物体内能的大小。例如，质量大的物体内能不一定大，温度高的物体内能也不一定大。,(3),“,同一物体，温度越高，内能越大,”,这种说法是正确的，因为,“,同一物体,”,有几个隐含条件，即质量、状态、种类均相同，做题时要注意挖掘题目的隐含条件。,类型二改变内能的方式及应用,2.,内能和热量,例,2,改变物体的内能有不同的方式，如图,1,2,2,甲所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。这是通过,_,的方式使玻璃筒内的空气,_,增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。图乙通过,_,的方式,把试管里的水加热至沸腾，使水蒸气的,_,能转化为塞子的,_,能。,图,1,2,2,做功,内能,热传递,内,机械,2.,内能和热量,解析,图甲中，当迅速压下活塞时，可看到筒内棉花燃烧起来。这是通过做功的方式使玻璃筒内的空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。,图乙是通过热传递的方式把试管里的水加热至沸腾的。其中，酒精燃烧时，能量转化关系是化学能转化为内能，软木塞被冲开，能量转化关系是内能转化为机械能。,2.,内能和热量,方法指导,做功和热传递的判断,类型三热值与热量,2.,内能和热量,例,3,我国长征运载火箭发射时用氢气做燃料是因为氢气的,_,大。如图,1,2,3,所示是林红同学家厨房内的天然气表月初的示数，则林红家,2017,年,3,月份消耗,_m,3,的天然气，这些天然气完全燃烧放出的热量是,_J,，相当于完全燃烧,_kg,的干木柴。,q,天然气,3.6,10,7,J/m,3,，,q,干木柴,1.2,10,7,J/kg,图,1,2,3,热值,30,1.08,10,9,90,2.,内能和热量,2.,内能和热量,类型四内能、热量和温度的关系,2.,内能和热量,例,4,关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是,(,),A,温度高的物体含有的热量一定多,B,物体温度升高，它一定吸收了热量,C,物体吸收热量，温度一定升高,D,物体吸收热量，它的内能一定增加,D,2.,内能和热量,解析,在热传递的过程中，能量改变的多少即为热量，热量不同于能量，它是用来传递的，不能说成,“,含有,”,，故,A,项错误；做功也可以改变物体的内能，因此物体温度升高、内能增加不一定是吸收了热量，故,B,项错误；晶体在熔化时，吸收热量但温度保持不变，故,C,项错误；物体吸收了热量，其内能一定会增加，故,D,项正确。,2.,内能和热量,易错辨析,(1),特别提醒：热量是一个过程量，对于它的表述可用,“,吸收,”,或,“,放出,”,，但不能用,“,具有,”,或,“,含有,”,。,(2),物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高,(,如液体沸腾、晶体熔化,),；物体放热，内能一定减少，温度不一定降低,(,如晶体凝固,),。,(3),物体温度升高，内能一定增加，可能是从外界吸热，也可能是外界对物体做了功。,(4),对物体做功，物体内能不一定增加，可能引起的是机械能的变化。,课堂小结,2.,内能和热量,(1),一切物体在任何情况下都具有内能。,(2),同一物体温度升高，内能一定增大，,但物体内能增大，温度并不一定升高,课堂反馈,2.,内能和热量,1,如图,C1,2,1,所示，李华小心地在冷水杯和热水杯中分别滴入一滴墨水，他会看到,_,杯中的墨水扩散较快。这个实验表明：,_,，扩散越快。,图,C1,2,1,热水,温度越高,2.,内能和热量,2,物质由大量分子组成，分子在不停地做无规则运动，而物体的温度越高，分子运动越,_,，所以人们常常把物体内部大量分子的无规则运动叫做,_,。物体内所有分子的,_,和分子间相互作用的,_,的总和，叫做物体的内能。,剧烈,热运动,动能,势能,2.,内能和热量,3,如图,C1,2,2,所示，,A,、,B,、,C 3,杯中水中，,A,、,B,杯中水的温度相同，,B,、,C,杯中水的质量相同。比较这,3,杯中水的内能大小，按从大到小的顺序排列是,_,。,图,C1,2,2,C,、,B,、,A,2.,内能和热量,4,当一个物体的温度降低时，它的内能会,_,。,0,的水,_(,选填,“,具有,”,或,“,不具有,”,),内能。,解析,物体的内能与温度有关，,0,的水，其分子也在不停地做无规则运动，具有分子动能，所以,0,的水一定具有内能。,减小,具有,2.,内能和热量,5,下列各项做法都能使如图,C1,2,3,所示瓶内铁屑的内能增加，其中属于做功的是,(,),A,不断晃动瓶子,B,用酒精灯加热,C,用手捂瓶子,D,在烈日下照射,图,C1,2,3,A,2.,内能和热量,6,汽油的热值为,4.6,10,7,J/kg,，它表示,_1 kg,的汽油，放出,4.6,10,7,J,的热量。现有一桶汽油，完全燃烧,3 kg,，放出的热量是,_J,，剩余汽油的热值是,_J/kg,。,完全燃烧,1.38,10,8,4.6,10,7,