五年级语文下册第六单元综合实践.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/5/3,#,五年级语文下册第六单元综合实践(2),一,、生字词语,烽火,诸侯,宠,妃,褒姒 署名 如临大敌,漂流 驿差 报刊 基础 瘫痪 故伎重演,灼痛 两肋 凝视 警惕 猝死 按兵不动,抢劫 憧憬 奴役 束缚 瞳孔 心急如焚,陷阱 逆耳 硫酸 毒害 刑法 绘声绘色,赐予 辉煌 侵略军 无底深渊 梦想成真,不能自拔 一落千丈 铤而走险,二氧化硫 源远流长 人才辈出,二、多音字,驿,差,chi,差,ch,错,方便,bin,头晕,yn,眼花,发,f,现,新鲜,xin,差,ch,一点,参差,c,便,pin,宜,红晕,yn,头发,f,鲜,xin,见,三,、形近字：,烽,（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙）,锋,（雷锋）暑（暑假）钓（钓鱼）刊（报刊）赐（赐予）础（基础）,焚,（焚烧）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）动（运动）,禁,（禁止）如（如果）进（进步）撞（撞车）劫（抢劫）,四,、近义词,侵犯,（侵略,）率领,（带领,）署名,（签名,）憧憬,（向往,）,凝视,（注视,）传输,（传递,）,按兵不动（按甲不出）,凝视,（注视,）憧憬,（向往,）心急如焚,（心急如火,）,五、反义词,胜利,（,失败）快捷,（缓慢,）严重,（轻微,）,未来,（过去,）痛苦,（舒服,）担心,（放心）,六,、词语搭配,（昏庸无能）的,周幽王,（胜利）的,消息,(,万,里,之外）的,友人,（神奇）的,魔术师,（寂静）的,图书馆,（痛苦）的,感觉,（不争）的,事实,（美好）的,未来,（蔚蓝）的,晴空,（新鲜）的空气,点燃,烽火,传递,信息,增强,信心,送,去问候,提出,计划,制作,邮件,造就,人才,调整心态,利用,资源,束缚,心灵,告别,网吧,治理,污染,阅读,报刊,奠定,基础,感到自豪 皱,了,皱眉头 一刻,不停地跑,快速,地增长,七、词语意思：,绘声绘色：,绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。,铤,而走险：,形容无路可走而采取冒险行动。,昏,庸,无能：,多指当政者糊涂平庸，没有能力。,源远流长：,源头很远，水流很长。比喻历史悠久。,一落千丈：,原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧,下降。,心急如焚：,焚：烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。,灵机一动：,在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做。,“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”：,良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。,内容部分,1,、,古代传递信息故事,让我们知道古代,采用,、,、,等,形式，尽管也能传递信息，毕竟速度太慢，有时还会误事,。,2,、,因特网将世界连成一家,让我们知道信息传递的发展变化过程：古代,，,；,近代,，,；现代 ，,；,当代,，,。当代信息,传输的方便快捷,。,3,、,神奇的电脑魔术师,让我们知道多媒体电脑的强大功能，它不仅,可以,，,还,可以,。,4,、研究,报告分四部分,：,、,、,、,。,烽火,人报信,漂流瓶,调查情况和资料,整理,调查,方法,问题的提出,传递声音 、图像等信息,传递文字信息,广播、电视和计算机网络,电报、电话,依靠交通工具的邮政系统,依靠驿差长途跋涉,结论,按课文内容填空。,1,、,烽火戏诸侯,这个故事发生,在,时期,，从这个故事中，我们知道，早,在,多年前,，我们的先人就已经,利用,传递,信息了。,2,、,“,我们胜利了”,这个故事中，信息是,通过,相传,的；,装在瓶子里的信,中，哥伦布,利用,传递,信息。,3,、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有,：,、,、,等,。,4,、多媒体电脑一个突出的特点,就是,。,5,、,，,寄与陇头人。,，天涯若比邻。,6,、,利于病,，,利于,行,。,西周,2700,烽火,人报信,漂流瓶,短信,邮件,微信,人机互动,折梅逢驿使,海内存知己,良药苦口,忠言逆耳,相关,课外知识考点：,1,、,送杜少府之任蜀州,唐代,王勃,城,阙辅三秦，风烟望五津,。,与,君离别意，同是宦游人,。,海内存知己，天涯若比邻,。,无为在歧路，儿女共沾巾,。,2,、,赠范晔,晋代,陆凯,折,梅逢驿使，寄与陇头人,。,江南无所有，聊赠一枝春。,3,、名言：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。,4,、李姓杰出人物：,北宋,女词人,李清照,春秋,末期思想家,李耳,明朝,药物学家,李时珍,唐太宗,李世民,战国,时期水利专家,李冰,明末,农民军领袖,李自成,共产党,创始人之一,李大钊,活动部分,一、自读“阅读材料,1-4”,，完成表格,古代,近代,现代,当代,传递方式,优缺点,传递效果,二、作一次调查，通过与家人交谈，记录全家人在近一周内都从哪些渠道获得了哪些信息。,家庭成员,获得的信息,信息来源,调查后的分析：,信息来源说明：亲眼看到或听到；电话或短信；报刊；广播或电视；网络；其他。,分析,的方向：信息对于我家的影响；从家中每个人的信息中了解家人的生活爱好；我家获得信息的渠道；其他想法。,三、自读“阅读材料,3-4,搜索相关事例，在下列表格中写下你的观点。,小学生,上网利大于弊？还是弊大于利？,好处,具体事例,坏处,具体事例,结论,活动说明：将自己的观点写上以后，上网搜索可以证明自己观点的真实事例，收集资料筹备一场关于“上网对于小学生的利与弊”办一场辩论赛。,搜集资料的方法,优点,不足,适用范围,活动过程中，我们搜集资料都运用了哪些方法？有什么感受？让我们来小结一下。,自己观察、记录,调查、访问,从书籍报刊上摘录,利用网络搜索,第一手资料，真实,费时多,可以直接观察的对象,比较真实可信,工作量大,小范围调查,材料集中，信息较多,寻找费时,需要较多资料时,速度快，信息量大,需要设备,需要大量资料时,习作部分,写一篇研究报告,生活中，有多少疑问在心中，你想过追根究底地去探寻原因吗？,都说吸烟不害健康，为什么那么多人都不信，不停地抽烟也没有生病？吸烟真的有害吗？吸多长时间、吸多少量会造成对身体的影响？,人们都把家庭主妇称为“黄脸婆”，每日埋头在琐碎的家务事中，天天在厨房打转，最终皮肤失去往日光泽，显得憔悴苍老，油烟真的对皮肤有害吗？它是怎样影响皮肤的呢？在厨房里我们怎样保护皮肤？,“垃圾食品”指的是哪种食品？为什么总说它有害，不能吃，我们吃了也没什么明显反应？长期吃下去会怎么样呢？,鱼不能离开水，否则会死，可是为什么有些鱼明明,生活,在水里，还是死了,?,鱼的生存条件除了水，难道还有别的吗？还有什么因素会导致鱼的死亡？,动感十足的音乐让人不由自主的跟着摆动身体；清新悠扬的音乐让人心情平静；凄美悲壮的音乐让人眼角泛起泪光；紧张高亢的音乐让人情绪激动,为什么音乐会影响人的情绪？人们看电视时之所以会喜怒哀惧情绪复杂，除了演员的表演，影响人们的还有音乐，音乐是如何达到推动情绪的？音乐是如何产生的？我们如何利用音乐转换心情？,我们都知道脏了的衣服可以通过洗衣机来洗干净。大家知道这些脏东西都到哪儿去了？洗衣机长期做着去污的工作那它会不会脏呢？洗衣机要是脏了怎么办呢？生活中有没有人会清洗洗衣机呢？如何清洗呢？长期不清洗洗衣机对我们有没有影响呢？,市面上买的苹果表皮都十分光亮，用刀轻轻一刮就有一层白色的蜡，苹果皮是很有营养的，每次吃苹果我们都是洗一洗就直接吃，那么打了蜡的苹果皮还能吃吗？吃了对身体有害吗？为什么要打蜡呢？有没有办法可以洗掉这层蜡，保留苹果皮的营养呢？除了苹果，还有哪些水果也有同样的问题？,曾读过一个帖子记录了一件这样的事：有一个人外出两周回到家后，惊奇地发现两周前买回家来不及吃的西红柿居然还没烂，依然保持着新鲜的样子，让这他感动惊奇，也让很多人开始对现在市面上购买的西红柿产生质疑，它们硬硬的，颜色异常鲜艳，跟正常生长的西红柿很不一样，它们有没有问题？这样的西红柿还有没有营养？它们为什么可以保存那么长的时间不腐烂？如何才能挑选到正常生长的西红柿，它们有什么区别？,当你吃很辣的火锅，就会有人提醒你，小心“上火”。什么是上火？辣椒为什么会让人上火？人们为什么会喜欢吃辣椒？辣椒有什么用处？市场上辣椒都有哪些品种或制成了哪些成品？你和家人喜欢哪一种？,我们每天的食物中都少不了肉，很多人都爱吃肉，但肉中含有脂肪，吃多了容易长胖。到底每天我们吃多少克的肉才刚好达到身体所需又不会导致长胖呢？肉的品种当中，哪一种肉最好吃、营养价值最高呢？买肉的时候如何辨别肉的好坏？肉中有没有病菌或寄生虫？如何处理肉才能确保安全健康？,叶子为什么会变黄？,脚为什么会臭？,爸爸为什么睡觉会打鼾？,衣服上沾了汤汁还能洗干净吗？,为什么指甲剪了又会长出来？,眼屎是怎么形成的？,牙齿是如何变黄变坏的？,头发是怎么变白的？,生活中有哪些污染？,仔细观察生活，看看你还能发现哪些问题？将你发现的问题记录下来，小组讨论并分工，最终确定一个统一的问题，分工搜集资料找到答案，制成一份研究报告。写研究报告之前，你必须要了解以下内容：,搜集资料的方法有：,自己观察、记录 调查访问 从书籍上摘录 利用网络搜索,研究报告是一种应用文，它的格式如下：,标题。便别人能对所研究的问题一目了然，标题下署名，如,xx,学校,xx,班。,前言。课题提出的缘由、研究这一课题的意义、该项研究所要解决的问题。,研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。,结果。将研究结果作为客观事实呈现给读者。,.,(),学校,(),班,(),一、前言（问题的提出,）,.,.,二、研究方法,.,.,.,三、调查情况和资料整理,.,.,.,四、结论,.,.,谢谢观赏！,