一年级看图写话-作业.doc

一 年 级 看图作文
第01课时
帮妈班
二年级 看图作文
要求：1、找准 时间、地点、人物。
知识点汇总：
季节：春、夏、秋、冬
节日：春节、妇女节、儿童节、国庆节···
时间：
星期几：周末、周一····
一天之中：早晨、中午、晚上
时间连词：一会儿、过了一会···（用于写作连接前后）
其他时间：放学后、晚饭后、下雪之后····
1、 图中明示：日历，时钟···
2、图中暗示：周围景物特点、衣着···
3、自己假设：要合情合理
地点：
1、图中明示：指示牌···
2、图中暗示：周围景、物。
3、自己假设：（符合图画的场景）
人物：
1、图中明示： （自己取名字）
2、自己假设：根据衣着、外貌。（自己、姐姐、弟弟、医生···）

第02课时
课时练习：
时间：（ ）地点：（ ）
人物：（ ）做什么：（ ）
概括成一句话：_________________
________________________________

时间：（ ）地点：（ ）
人物：（ ）做什么：（ ）
概括成一句话：_________________
________________________________

第二幅画：
时间：（ ）地点：（ ）
人物：（ ）做什么：（ ）
概括成一句话：_________________
________________________________
第三幅画：
时间：（ ）地点：（ ）人物：（ ）做什么：（ ）
概括成一句话：____________________________________________
第四幅画：
时间：（ ）地点：（ ）人物：（ ）做什么：（ ）
概括成一句话：____________________________________________
第04课时
课时作业：
（ ）_________
（ ）_________
（ ）_________
（ ）_________
（ ）_________
（ ）_________
1、在横线上填入看到的景物。
2、在括号里填上合适的词语。

（ ）_________
（ ）_________
（ ）_________
（ ）_________
（ ）_________
（ ）_________

1、在横线上填入看到的景物。
2、在括号里填上合适的词语。

第05课时
课时作业

选择几个景物，分别写成一句话。（要注意，写的优美一点哟。）

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选择几个景物，分别写成一句话。（可以发挥想象，如果你在这幅画中，你会看到什么，听到什么，闻（嗅）到什么。）

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第06课时
课时作业

从以上两幅画中，选择其中的一幅画，把它写成完整的一段话。
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第07课时
课时作业
1、图中的人物是谁？
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2、图中的人物长相如何？
（ ）的头发
（ ）的________
（ ）的________
（ ）的________
3、请把图中人物的长相写成一段话
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1、图中的人物是谁？
___________________________
2、图中的人物长相如何？
（ ）的头发
（ ）的________
（ ）的________
（ ）的________
3、请把图中人物的长相写成一段话
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第08课时
课堂第三幅画：___________________________________________
_________________________________________________________
课堂第四幅画：___________________________________________
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（写成一句话）
1、第一幅画老师在做什么？ __________________________________________________________________
2、 第二幅画老师在做什么？
__________________________________________________________________
3、第三幅画老师在做什么
___________________________________________________________
4、第四幅画老师在做什么
___________________________________________________________
5、你能看得出老师是一个什么样的人嘛？
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（写成一句话）
1、第一幅画妈妈在做什么？ __________________________________________________________________
3、 第二幅画妈妈在做什么？
__________________________________________________________________
3、第三幅画妈妈在做什么
___________________________________________________________
4、 第四幅画妈妈在做什么
___________________________________________________________
5、你能看得出妈妈是一个什么样的人嘛？
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第09课时
（从上一课时中，选择一幅画写一写吧）
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第10课时
课堂作业
第三幅小狗在做什么？
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第四幅结果如何？
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课时作业：
1、什么时候？
______________________
2、有哪些人物？
______________________
3、 分别在什么地方？
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1、第一幅画，他们在做什么？
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2、第二幅画，发生了什么？
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3、第三幅画，雪人做了什么？
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4、第四幅画，结果怎么样了？
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1、什么时候？
______________________
2、有哪些人物？
______________________
4、 在什么地方？
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1、第一幅画，小鸭子怎么了？小猴子怎么做的？
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2、第二幅画，小熊在干什么？
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3、第三幅画，小象做了什么？
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4、第四幅画，结果怎么样了？
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第11课时
课堂作业（扩写一句话）
小狗拎来一桶水倒进树洞中。
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皮球从树洞里出来了。
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课时作业：
1、第一幅画，扩写。
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2、第二幅画，扩写。
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3、第三幅画，扩写。
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4、第四幅画，扩写。
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1、第一幅画，扩写。
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2、第二幅画，扩写。
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___________________________________________________________
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3、第三幅画，扩写。
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___________________________________________________________
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4、第四幅画，扩写。
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第12课时
从上一课时选择一幅画，写一写、写成一段话
（注意开头写一写天气，句与句之间的连接，结尾图中人物的心情。）
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第13课时

春天到了，大地变绿了。大树长出了新叶子，柳树也长出了新柳条。小草也长出来了。小鸭子在小河里游泳。春天景象真美啊。
（这是小朋友写的春天的景象，你来帮他改动改动，使短文更优美。）
1. 选取几个景物稍加修饰一下吧。
（ ）的_______ （ ）的________
（ ）的_______ （ ）的________
2、 选两三句话，稍加改动一下。
（比喻、拟人、能看到什么？能听到什么？能闻到什么？）
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3、 试着写一段话描述一下这幅美丽的春天景象吧。
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第14课时

一天，两只小羊要过桥，它们在桥上吵起来了，然后就掉进水里面去了，大象把它们救了上来。
（这是小朋友写的小羊过桥的事情，你来帮他改动改动，使短文前后连接更加紧密。）
1、选取几个景物稍加修饰一下吧。
（ ）的_______ （ ）的________
（ ）的_______ （ ）的________
2、 把每一幅画发生得事情，扩写一下吧？
第一幅_____________________________________________________
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第二幅_____________________________________________________
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第三幅_____________________________________________________
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第四幅_____________________________________________________
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3、 把刚刚扩写的话连一连，连成一段话吧。
（小山羊为什么会掉进水里？它们脱险后，会有什么态度？）
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第15课时
看图写话：

小朋友们，你来小试牛刀吧？
提示：1、老鼠妈妈给小老鼠买的什么？
2、老鼠妈妈会嘱咐小老鼠什么？
3、小老鼠听了没有？结果如何？
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