四年级下册第五单元作文.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,1,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,四年级下册第五单元作文PPT,入则孝,父母呼 应勿缓,父母命 行勿懒,父母教 须敬听,父母责 须顺承,冬则温 夏则凊,晨则省 昏则定,入则孝,出必告 反必面,居有常 业无变,聂政养母,战国 大侠士,生命的代价 沉痛的教训,出必告 反必面,本单元围绕“生命”这一专题，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。,触摸春天,告诉我们：,谁都有热爱生活的权利,，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,永生的眼睛启示我们：,以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。,生命生命教育我们：要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。,花的勇气激励我们：在人生道路上，冷风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻,作 文,题目：以“热爱生命”为主题写一篇作文，内容要具体，要写出真实的感受。字数350字。题目自拟。,选择自己对生命的认识感受最深的内容写下来。,可以写自己了解到的生命现象，自己从那些热爱生命的故事中自己获得的感受、得到的启发。,注意,结构完整,开头（排比、比喻、名人名言）,事例（令你感动的事例）,感受,语言流畅,主题突出,字迹工整,写作方法,1、确立中心对“热爱生命”的感受和启发。,2、开头：使用排比句、比喻句，或引用名人名言，写出你对热爱生命的理解。,请你说一说,3、选择题材我们了解到的坚强不屈的人，我们身边热爱生命的人、植物所体现的顽强的生命这些都可以作为你这次写作的题材。,写一写让你产生感受，获得启发的事。,请你说一说,4、结尾：重点写写你的具体感受，你所写的热爱生命的人和事给你的感受。,请你说一说,生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们的只有一次。,生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去；生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去,1.,一年之计在于春，一日之计在于晨。,2.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。（鲁迅）3.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）,4.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过（米歇潘）,美国35岁男子肯尼伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病，导致他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过21岁，然而肯尼不仅奇迹般地活到了35岁，并且他还成了一个坚强乐观、生活活跃的人。,肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片只有半个身体的男人。,张海迪，中国残联第五届主席团主席。女，汉族，1955年9月出生，山东济南人，肢体残疾。1983年3月7日，团中央举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀共青团员”光荣称号，并作出向她学习的决定。,抗非典英雄,邓练贤生前系中山大学附属第三医院党委委员、党支部书记、传染病科副主任、主任医师。2003年2月1日，他连续工作15个小时，因抢救病人感染致病。2003年4月21日光荣殉职，终年53岁。,作文自我修改的方法,1、反复诵读法：,结构完整 布局合理 语句通顺,内容具体 修辞手法,2、总体浏览法：,叙述恰当 事件完整 结尾画龙点睛,去掉错误观点 删掉多余题材,3、精雕细琢法：,语句通顺 用词恰当 改正错别字,修辞合理 生动形象,删去多余,换掉错误成分,增补欠缺，写出感受,听写五单元词语盘点和十一个多音字,默写第五单元日积月累,全部正确的同学可以得到一朵奖花,听写错误的同学一个词抄三遍,默写错误的同学一句抄两遍,讲解20课练习册,讲完后全部改正的同学可以得到一朵奖花,讲完还有错的同学每题抄十遍,作业：,1、完成小状元第五单元检测。,2、范文学习（主题“热爱生命”）一篇：全文读三遍，抄写并背诵开头、结尾和五个好词、两个好句子。,3、第五单元词语盘点和多音字听写错误的抄三遍并重听，日积月累默写错误的抄两遍并重默。,The End,谢谢您的聆听！,期待您的指正！,