小学生合理用眼问题调查结题报告.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学生合理用眼问题调查结题报告,小学生合理用眼问题调查结题报告小学生合理用眼问题调查结题报告一、研究过程2,一、研究过程,2,我们一起确定了此次的研究课题，并讨论了课题的初步研究方案，对研究该课题的原因、背景,目的,意义,对象的界定及内容，还有来源和现状进行了资料搜集及整理,拟定了初步的研究课题实施步骤,.,在这一阶段中我们进行的很顺利。,（一）初步商议,3,（二）集体讨论，完成问卷调查表,在此讨论过程中，免不了会出现一些问题困扰我们。如在设计问卷调查表的时候，我们必须得考虑研究的对象，并根据他们的情况去设计问卷调查表，题量不宜过多，不能太复杂，又必须从小学生的日常行为习惯出发，通过调查他们，达到我们预期的结果。所以必须要对设计的问题进行严谨地逐一筛选，然后整理调查问卷，形成终稿。,4,在此阶段，我们计划是随机对,300,名小学生进行问卷调查，由组员张树敏、于岩、何旻夏、欧阳晗潇、梁小芳、谭慧玲一起负责，调查对象为湘仪小学和黄兴小学的学生。虽然本次调查问卷没有达到,100%,的回收率，但能到达,93.3%,的回收率也是让人很欣慰的，因为这里面凝聚着我们的共同努力，是我们本次课题研究依据的重大收获,。,（三）问卷调查活动的正式开展,5,（四）对问卷调查表的数据统计及整理,此阶段主要由组员李慧和文文负责，主要是把问卷调查表中的每一选项分别进行数据统计，以便其他组员对后期工作的顺利开展。,数据统计好后，便是我们对其结果的分析阶段，此环节主要由组员周文芳和刘婷婷负责。主要是对调查问卷中的每一问题的选项进行分析，计算出其所占总人数的百分比，根据所得出的数据对问题进行归纳总结，引出本次课题研究的主题，并向其他组员汇报分析结果，一起进行下一步课题研究活动的开展。,6,这个环节是此次课题研究的重要环节，也是全体组员智慧及汗水的结晶。在这阶段中，主要是对本次研究性课题相关资料的进行搜集及分析，查找一些由于不合理的用眼情况所带来的不良影响，并通过查阅资料收集一些关于日常合理用眼的建议，对此进行认真地分析及整理。让小学生意识到合理用眼对人的健康的重要性,形成良好用眼习惯,改善同学们的视力，以达到本次研究性课题的目的。,（五）相关资料的搜集与分析,7,二、调查结果分析及结论,8,关于小学生合理用眼问题的问卷调查结果统计,1,、你每次玩电脑、看电视的时间有多长,?,选项,人数,所占百分比,A 1,小时以下,172,人,61.43%,B 12,小时,74,人,26.43%,C 2,小时以上,34,人,12.14%,2,、你在看电视时会频繁地换电视频道吗？,A,会,101,人,33.07%,B,不会,179,人,63.93%,3,、晚上在家看电视时，你有关灯后再看电视的情况吗？,A,有,46,人,16.43%,B,没有,234,人,83.57%,4,、你在课外时间会经常拿手机玩游戏吗？,A,经常,49,人,17.5%,B,从不,17,人,6.07%,C,偶尔,214,人,76.43%,5,、你连续看书的时间大概为多久？,A 1,小时一下,136,人,48.5%,B 12,小时,83,人,29.64%,C 2,小时以上,61,人,21.79%,6,、你平常看书、写字时是否保持正确的姿势,?,9,A,是,162,人,57.86%,B,不是,118,人,42.14%,7,、你在坐车或走路时会看书吗？,A,会,93,人,33.21%,B,不会,187,人,66.79%,8,、你是否经常在光线太暗或阳光强烈的地方看书学习,?,A,是,44,人,15.71%,B,不是,236,人,84.29%,9,、当眼睛里不小心飞进了灰尘，你会怎么做？,A,用手去揉眼睛,136,人,48.57%,B,用衣服去擦眼睛,102,人,36.43%,C,用干净的毛巾擦眼睛,42,人,15%,10,、上体育课时，如果汗水滴入眼睛，你会怎么办？,A,不管它,48,人,17.14%,B,用手或衣服去擦,157,人,56.07%,C,用手巾或餐巾纸去擦,75,人,26.79%,11,、你下课后会去户外活动或向远处眺望吗？,A,会,257,人,91.79%,B,不会,23,人,8.21%,12,、你会认真去做眼保健操吗？,A,会,228,人,81.43%,B,不会,52,人,18.57%,10,根据以上调查结果，我们做了以下具体分析,：,据数据显示，在,280,份小学生有效调查问卷中，形成了良好的日常用眼习惯的小学生有,178,人，占总人数的,63.57%,；没有形成良好的日常用眼习惯的小学生有,102,人，占总数的,36.43%,数据初步表明，在小学已形成了良好的用眼卫生习惯的学生占大多数。通过家庭教育及学校教育，大部分学生都能在家长和老师的督促下养成了良好的用眼习惯，有利于学生健康地成长。对于少数小学生，我们可以看到，他们还并没有意识到良好的日常用眼卫生对自己成长的重要性。当然，这也是及大人的正确引导分不开的。,11,小学生日常不良的用眼习惯分析,据分析结果显示，小学生日常用眼不良表现主要体现在以下六个方面：,玩手机方面,玩电脑方面,看电视方面,看书写字方面,眼睛进异物,课间活动方面,看电视、看书写字、眼睛进异物方面在不良习惯中占据较大的比例,。,12,（一）在看电视方面,1.,看电视时间过长,2.,看电视时，室内光线过暗,3.,电视频道更换过于频繁,4.,错误的看电视姿势,13,（二）在,看书写字,方面,1.,长时间在强烈光线下看书或写字,2.,看书或写字时距离过近,3,走路、乘车时看书,14,（三）眼睛进异物方面,生活中，人们常常会被沙子、灰尘、煤屑、谷物、金属碎屑等异物迷了眼睛，眼睛就会睁不开、流泪、疼痛、怕光、有异物感，十分难受。一般小学生碰上这种情况常常会不由自主地用手去揉，可是眼球的角膜很嫩，也非常敏感，用手反复搓揉，异物不仅不容易出来，反而会使异物反复摩擦眼球导致角膜损伤，情况较轻的患儿会出现角膜、结膜充血感染，严重的甚至可能导致视力下降。同时，手上有许多细菌，揉眼时会把细菌带进眼里，引起炎症。,15,（四）用电脑或手机玩游戏方面,长时间用电脑或手机玩游戏。由于人们长时间用电脑或手机玩游戏，看东西较近，屏幕上闪烁的图案极为刺眼，而且游戏节目速度太快，变化不定，迫使眼睫状体处于收缩紧张状态，从而使晶状体变凸以适应看近物。眼长期处于紧张状态而得不到休息，这样很容易引起视疲劳，视觉的过度疲劳还会引起房水运行受阻，较易导致青光眼，还有干眼症、白内障、角膜溃疡和视网膜脱落等等，也易形成近视。,16,我们可以怎么做呢？,17,为了小学生今后的健康成长，我们在日常合理用眼方面提出了以下,建议,：,18,看电视时：,1,、看电视距离勿太近；,2、电视机的对比度和房间的亮度要合适；,3、频道更换不要过于频繁；,4、控制看电视的时间：以12小时为宜；,5、不要在乘车或走路时看电视。,19,学习时：,1,、读书或写字时，应有充足的光线;,2、读书写字要有正确的姿势和适宜的桌椅高度;,3、阅读或写字时间要适宜，防止眼睛过度疲劳;,4、书写用的纸张应尽可能选用不反光、不透光的洁白纸张。,20,运动饮食：,1,、多做户外运动。,2、营养摄取应均衡。不可偏食，应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片)之摄取；,3、注意合理饮食。平时可多吃些蔬菜和水果，如胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等，对保护眼睛有一定作用；,4、睡眠不可太少，作息有规律。睡眠不足身体容易疲劳，易造成假性近视。,21,眼,睛进入异物时：,1,、当异物进入眼时，应轻轻闭眼一会，或用手轻提上眼皮，一般附在表面的异物可随眼泪自行排出；,2、若异物不能自行排出，仍有磨痛，异物可能在上眼皮里面的睑结膜上，可把眼皮翻过来找到异物，用湿棉棒或干净手绢轻轻擦掉，也可以用清洁的水冲洗，磨痛立刻消失。,3、若翻过眼皮仍未找到异物，那异物可能是在角膜上，应立即到医院请眼科医师取出。,22,日常生活：,1,、认真作保健操，或往远处眺望；,2、不用手揉眼睛，不用脏手帕或脏毛巾擦眼睛，不及他人共用毛巾、脸盆等浴具；3、患上眼疾要及时医治，同时注意不要将病菌传染给他人；4、切忌“目不转睛”，经常眨眼可减少眼球暴露于空气中的时间，避免泪液；,5、避免长时间连续操作电脑，注意中间休息，通常连续操作1小时，休息510分钟；,6、不直视太阳（尤其是在正午）和电焊光，以免烧伤眼睛。,23,眼睛是心灵的窗户,注意用眼卫生,拥有明亮的“窗户”,24,谢 谢！,25,Thank You,世界触手可及,携手共进，齐创精品工程,