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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思想道德修养及法律根底说课比赛,思想道德修养及法律根底说课比赛思想道德修养及法律根底说课比赛目录说教材说教学内容说教学方法说教学过程,第一页,共22页。,目录,1,2,3,4,说教材,说教学内容,说教学方法,说教学过程,第二页,共22页。,一、说教材,第三页,共22页。,一课程性质,公共根底课,必修课,思想政治理论课核心课,第四页,共22页。,二课程目标,促进大学生成长成才,知行,统一,培养政治觉悟,坚决理想信念,加强道德修养,增强法律意识,第五页,共22页。,三贯彻十八届四中全会精神,知,强化理论阐述,信,突出观念意识,行,着力引导标准,第六页,共22页。,二、说教学内容,第七页,共22页。,一本课题的地位和作用,完成了“知的任务,着力解决“信的问题,为“行提供精神指引,第八页,共22页。,二本课题的根本内容,常识,反面典型,根本要素,第九页,共22页。,法律,至上,科学,立法,A,B,法律,权威,尊法,信法,D,严格,实施,C,三本课题的重点,第十页,共22页。,三、说教学方法,第十一页,共22页。,理论学习兴趣不高和认识有偏颇。,动力缺乏,思维活泼,视野开阔,思维品质还待提升。,多种获取信息的渠道,对书本和教师的依赖在减少。,一学情分析,第十二页,共22页。,情感互动、知识互动、思维互动。,以趣激思,以实证思,以疑引思,紧跟时事,选取典型案例,开展社会实践。,鼓励学生大胆设问、科学求证。,二教学策略,第十三页,共22页。,三教学方法,讨论法,讲授法,第十四页,共22页。,四、说教学过程,第十五页,共22页。,一故事导入,真的法治,容不下“灵活变通 :/news.xinhuanet /legal/2021-08/20/c_1119424102.htm,第十六页,共22页。,二设置问题,这个效劳员的行为表达了什么样的精神?,如何对待泰国的法治开展程度?,第十七页,共22页。,三教师总结,结合第一个问题,教师要重点解释清楚法律权威的来源。,第十八页,共22页。,结合第二个问题,教师要引导学生学会用联系的观点、开展的观点来对待社会问题。,第十九页,共22页。,谢谢!,第二十页,共22页。,谢谢大家!,结 语,第二十一页,共22页。,内容总结,思想道德修养及法律根底说课比赛。多种获取信息的渠道,对书本和教师的依赖在减少。情感互动、知识互动、思维互动。紧跟时事,选取典型案例,开展社会实践。真的法治,容不下“灵活变通 :/news.xinhuanet /legal/2021-08/20/c_1119424102.htm。这个效劳员的行为表达了什么样的精神。结合第二个问题,教师要引导学生学会用联系的观点、开展的观点来对待社会问题。谢谢大家,第二十二页,共22页。,
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