资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,叫你如何看懂财务报表说课,叫你如何看懂财务报表说课叫你如何看懂财务报表说课目录教学对象分析1教学目标分析2重难点分析3教法分析45教学过程,目录,教学对象分析,1,教学目标分析,2,重难点分析,3,教法分析,4,5,教学过程,教学对象分析,PART 1,教学对象分析,企业管理人员,需要使用财务报表及对财务报表感兴趣的非财务人员,教学对象,他们没有系统的学习过财务专业知识,或只是接触过比较简单的财务专业知识,但在工作中需要接触或使用财务报表,如何看懂财务报表里面的信息对他们至关重要。,教学目标,PART 2,能力,情感,认知,2.能熟知三大主表资产负债表、利润表、现金流量表的构造、理论依据等根底知识,了解财务报表分析的重要性,促使学员主动通过其他专项培训或书籍进一步学习,教学目标,重难点分析,PART 3,重难点分析,教学重点,资产负债表、利润表、现金流量表的结构、理论依据及反映的信息,教学难点,如何根据经济业务内容,正确选择记账凭证,教法分析,PART 4,提问引导法,01,讲授法,02,通过提问大家所知道的财务报表有哪些,为什么要看懂财务报表,引入本课专题,讲解三大主表的根底知识及报表分析的根本公式,教学方法,结合图示、表格,化抽象为具体,提问引导法,01,讲授法,02,案例教学法,03,通过提问大家所知道的财务报表有哪些,为什么要看懂财务报表,引入本课专题,结合图示、表格讲解三大主表的根底知识及报表分析的根本公式,化抽象为具体,给出具体报表,分析报表数据所反映的信息,分组讨论分析,教学方法,教学过程,PART 4,30,分钟,90,分钟,15,分钟,15,分钟,知识小结,拓展练习,专题教学:实践训练,专题教学:知识展示,提出问题,引入专题,教学过程,提出问题,引入专题,15分钟,1、教师提问,大家所知道的财务报表有哪些?,为什么要看懂财务报表?,2,、展示某一具体报表的截图,,讨论报表上的数字都代表什么意思,引入本专题,经营,资产,负债表,投资,现金,流量表,融资,利润表,展示三大主表样例,学员通过表样,清楚的了解各报表的结构,Step,1,Step 2,Step 3,教师讲授,知识展示,1,、三大主表的结构、理论依据、反映的内容,2,、讲解四个财务指标的计,算公式,实践训练,引用具体报表数据,先让学员分析讨论企业的获利能力、经营增长能力、资产的利用率如何,是否存在债务风险;再通过数据的计算演示如何分析四个财务指标,专题教学120分钟,列表、图片,生动、通俗的语言,让不熟悉财务专业知识的学员也能马上理解,突出教学重点。,学员自己分析,教师演示分析,比照结果,直观、感性的认识财务报表分析的过程及重要性,攻破教学难点,1、知识小结:教师列表比照三大主表的构造、工程及相互关系,归纳三大报表所反映的财务数据,2、拓展练习:提供几组报表数据,让学员简单进展分析,THANK YOU,谢谢,
展开阅读全文