应用文整体设计教程一些修改意见仅供参考.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,应用文整体设计教程一些修改意见仅供参考,应用文整体设计教程一些修改意见仅供参考应用文整体设计教程一些修改意见仅供参考一、管理管理信息,课程名称：?应用文书写作?,制定时间：2021年2月10日,课程代码：略,所属分院：人文学院,制定人：黄明光,批准人：略,第一页，共26页。,一、管理管理信息,课程名称：?应用文书写作?,制定时间：2021年2月10日,课程代码：略,所属分院：人文学院,制定人：黄明光,批准人：略,第二页，共26页。,二、根本信息,学分：2,授课对象：全院局部学生,学时：36,课程类型：公共课,第三页，共26页。,三、课程设计,1、课程目标设计,1能力目标,培养学生对企事业单位常用公文的认知能力。根本目标是：具备写作各种公用文书种类的能力。对通用公文的文种、格式有初步的区分力。提高层的目标是：区别中英公文的能力，具有书写中英公文的能力。,第四页，共26页。,培养学生撰写常用公文的能力。根本层目标是：能书写国家行政部门规定的各种文种公文，文笔流畅，内容简洁，用字准确，无错别字，正确使用标点符号。提高层目标是：正确使用开端用语，称谓用主、递送用语、引舒用语、拟办用语、经办用语、过渡用语、期请用语、批转用语、征询用语和结尾用语。能用英语书写社交信函、商务、礼仪文书。,第五页，共26页。,培养学生修改错误公文及文句的能力。根本层的目标是：具备区分公文文种和格式正误的能力，能识别常用公文中的文字错误，能区分公文标题、题注、主送机关、正文、发至级限、附件、必文机关、签署、成文时间和印章常见的失误。提高层：拥有区分报刊、学院公布栏上错误能力。让学生具备修改常用不同种类公文格式错误的能力。,第六页，共26页。,培养学生公文的宣读能力。根本层目标：要求普通话流利、发音准确、读字无误。提高层目标：针对不同公文能运用不同语气宣读公文篇幅短小公文，要求脱稿宣读。,提高学生考取初级、中级国家秘书资格证书的应试、过关能力。,2知识目标,认知：认知不同文种的思路、构造、表达方式的不同要求。,第七页，共26页。,理解：正确认识常用公文的格式、制度、根本内容模块，构造模式的要求。掌握：掌握各种公文的写作构造、原那么、特点。3素质目标通过写作课的学习，培养学生热爱祖国文字，语言的情感，从而进一步增加学生爱国主义精神。学习了十三种文种学习后，扩大学生的知识面，提高内在修养。通过文书写作的学习，提高学生的文化修养。,第八页，共26页。,2、课程内容设计,模 块 名 称,学 时,公文写作能力,10,仲裁、诉讼文书写作能力,8,毕业论文的写作能力,6,契约文书写作能力,6,公关与礼仪文书,6,第九页，共26页。,3、能力工程设计,1常用公文错误案例汇编,学生可以分为假设干个小组，到浙江省杭洲市区留下镇、学校校园内寻找有错误的公文，或者公文中的错误文字、格式，将其汇编成册。,2学生自己拟定的公文汇报展,让学生将自己拟定的公文作品制成电子板，放入学生的QQ群里，让全班同学自己阅读、欣赏、培养学生自己欣赏、自我评价和创新能力。,3能准确运用英语书写常用的通知、告示等文种。,第十页，共26页。,编号,能力训练项目,能力训练子项目,拟实现的能力目标,相关支撑知识,训练方式手段及步骤,结果（可展示）,1,基本层目标：能了解、认知各种公文种类的特点与差异。对通用公文的文种、格式制度有初步的认识。提高层目标是：能认知不同公文的特殊要求，了解不同公文,1、能了解通知、通告、通报的适用范围及特点,了解通告、通知的适用范围和两种文种的特点，同时认识通告与通知的区别了解通报的适用范围及特点,明确通知适用范围和四个特点明白通知适用范围和四个特点了解通报通告、通知的区别点和共同点,通过学习分析通报与通知的不同点学习通告、通知和通报的适用范围和特点,能撰写通告通知、通报各一份修改有错的通报、通告、通知各一例,2.能了解通告、通知、通报的主要内容和写法步骤,让学生知道写作通告、通知、通报的主要的种类让学生掌握通告、通报、通知的一般结构学生具备写作通告、通报、通知的能力,三种文种类型划分的规律通告、通知、和通报写法标题、正文、署名与日期三部分,向学生展示通告、通知和通报的范文要求学生修改有错误的通告、通知和通报。,找出通告、通知和通报的共同点及不同点。,3了解撰写通告、通知通报应注意的事项4.能用英语书写通告、通知和通报,掌握各种文种的发文目的，规定范围，用词用语的特点掌握三种文种的时间效果掌握英文中通告、通知、通告书写格式的特点能正确运用英语写出常用的通告、通知、通报,教师向学生传授通告通知和通报的知识要点，学习通过学，掌握这些知识点朗读中英文通告、通知、通报的区别点学习和运用常用的英语单词,教师学范文，剖析格式的步骤;学生模仿学习练习并完成教师布置的作业向学生展示英文中常用的告示和通知的范文要求学生能背诵、记忆并正确使用英语中告示、通知的长用单词,能用中英文正确按照国务院公布的公文格式书写通告、通知、通报能写出简单的英语文告示、通知、广告，并在班级内举办英文通告通、知、通报的作文比赛,第十一页，共26页。,编 号,2,能力训练项目,能力训练子项目,拟实现的能力目标,相关支撑知识,训练方式手段及步骤,结果（可展示）,基本目标：能区分经济仲裁文书中经济仲裁申请书、仲裁答辩书以及经济纠纷起诉状和答辩状的不同特点，了解上面各种经济文书的写作格式，并会自己写出各种经济文书。提高目标：能识别经济仲裁书和经济起诉书的错误，并加以修改；能运用英语书写简单的经济仲裁书和诉讼文书,2.1能认知经济文书的不同文种,能朗读、书写课本中经济仲裁申请书、答辩书、经济纠纷起诉状、上诉书、申诉状和答辩状的范文,具备识别和运用不同经济仲裁和诉讼文书的能力,能理解性地记忆经济仲裁经济纠纷文书范文,先引导学生学习课本中正确的范文，再让学生自己从网洛上寻找同类的范文,在课堂上展示学生抄写的经济仲裁、经济纠纷文书的范文，并进行朗读范文比赛,2.2能参照课本及教学参考书经济仲裁文书、经济诉讼文书的范文，纠正上面各种文书的常见错误。,能使学生自己具有总结归纳经济仲裁、经济诉讼文书的常见错误的能力,使学生具有认识、纠正经济仲裁诉讼文书的能力,掌握经济仲裁文书、诉讼文书的格式，书写结构知识,先让学生纠正课本训练题中的错误例子，再让学生自己总结常见错误的类型,组织学生举办模拟经济诉讼辩论法庭,2.3能运用英语书写简单的经济诉讼文书是初步能力,对不同经济仲裁或诉讼文书运用不同的英语词汇、句型及英语语法。,具备认识、写作不同经济法律文书的初步能力,掌握常用的经济法律英语单词、常用句型及简单英文范文,学习有关经济仲裁诉讼的英语单词、常用格式及习惯用法,举办英文法律文书写作比赛,第十二页，共26页。,编,号,能力训目,能力训练子,项目,拟实现,能力目标,相关支,撑知识,训练方式,手段及步骤,结果,（可展示）,3,基本目标：对经济论文和毕业文论文的文种有初步认识，掌握两种论文写作的特点、类型、基本结构，并能写出简单的经济论文和毕业论文。,提高目标：能运用英语写作两种论文的标题，摘要和关键词,1.能认识练项经济论文、毕业论文的概念，对标准范文有清晰识别能力,掌握经济论文的概念特点，具备认知经济论文与一般应用文的不同了能力。具有了解毕业论文与经济论文的区别点的能力,能分清经济论文、毕业论文与一般应有公文的区别处。,拥有经济论文、毕业论文写作的知识能理解两种论文的特点,先要求学生将经济论文、毕业论文的范文与一般应有公文范文写作对比，应掌握两大文体的不同点,抽查学生认识经济论文、毕业论文与一般应用文的区别能力,3.2具备区别经济论文、毕业论文与一般常用应用文的分析能力、分辨能力,要求学生将标准常用应用文范文与经济论文、毕业论文饭哇作对应比较，从而具有分辨不同文种的共同点与不同点。,学生能自己写作经济论文和毕业论文,对经济论文就毕业论文的特点、类型基本写作结构有比较清楚的认知。,先让学生自己对比经济论文和毕业论文与常用应用文的不同，再让学生自己写经济论文和毕业论文,在班级同学前表示学生优秀的经济论文与毕业论文,3.3能用英语书写简单的，字数在900字以内小经济论文和毕业论文的基本框架,让学生熟读英语范文中经济论文和毕业论文范文，逐步模仿英文的格式笔法。,让学生拥有阅读、仿写英文经济论文、毕业论文的能力，最后具备书写小型经济论文和毕业论文的能力,对常用的经济论文、毕业论文的英语单词、句型和语法知识有初步了解。,先学习英语中经济论文、毕业论文常用的写作方式，再让学生进行仿写训练,在班级同学面前展示写得好的英语论文组织学生用英语朗读英文范文，并组织朗读或者背诵比赛,第十三页，共26页。,编号,能力训练,项目,能力训练子,项目,拟实现的能,力目标,相关支撑知识,训练方式手段,及步骤,结果,（可展示）,4,基本目标：学习常用经济契约的文书中合同、意向书、招标书、投标书的标准范文，初步掌握四种契约文书的写作特点、格式和基本要求。并学会书写这四种契约文书。,提高目标：能运用英语书写四种经济契约的文书,4.1学习合同、意向书、招标书、投标书标准范文。,能辨识合同、意向书、招标书、投标书的与其他经济文书的异同点,阅读、朗诵合同、意向书、招标书、投标书范文，并能记忆范文格式,先抄写合同、意向书、招标书、投标书四种契约文书的范文，再掌握四种文书的写作特点,组织学生进行朗诵契约文书的比赛,4.2掌握合同、意向书、招标书、投标书四种契约文书与其他经济文书的不同点,能运用教材外经济资料，写出合同，意向书、招标书、投标书,将四种契约文书的写作特点格式、写作要求记忆清楚,模仿四种契约文书范文，根据其他企业的材料，写出四种契约文书,在全班进行优秀经济文书作品选大赛,4.3了解英文中四种契约文书与中文格式的不同点,能运用英语写出简单的合同书、意向书、招标书、投标书,学习英文中四种契约文书的范文，能阅读、朗读英文范文,先学习英语中四种契约文书的范例，再进行模仿写作训练,组织学生进行英语四种契约文书是小组赛,第十四页，共26页。,编号,5,能力训练项目,能力训练项目,拟实现的能力目标,相关支撑知识,训练方式手段即步骤,结果(可展示),基本目标：熟悉市场调整报告，预测报告可行性研究报告、财务分析报告、产销分析报告等五种位终调研文字的范文，从阅读范文、教材过程中认识经济调研文书，活动分析？文书的写作格式，并学会写作五种经济文书。提高层目标：学习英文中五种经济文书的范文，能运用英语写出五种经济文书。,51,阅读、朗阅市场调整报告，财务分析报告等等五种经济文书的范文。,能够从五种经济文书范文即教材中，掌握五种经济文书的书写特点，模式即结构,从教材，网络上找出五种经济文书的范文并认识范文的格式,第一步，学习教材中五种经济文书的范文；第二步，了解五种经济文书的写作要求及不同作用,小组之间进行阅读五种经济文书的比赛,5.2,将五种经济文书范文与经济仲裁诉讼文书范文做对比，从中找出它们的异同点,模仿教材中五种经济文书的范文，初步具备书写五种文书的能力,能脱离教材，独立完成五种经济文书的写作,先模仿五种经济文书的范文，再进行写作专训练习，由浅入深。,组织班级之间进行书写五种经济文书的比赛,5.3,从英语应用教材中找出五种英语经济文书的范文，让学生阅读、朗读,在阅读、朗读英语五种经济范文的基础上，模仿写作英语经济文书,掌握常用市场调查，产销分析报告需要的英语单词，句型，语法结构,首先对此中英文五种经济文书的不同点，再模仿英文范文，书写简单的英文经济文书,进行五种英文经济文书的朗读比赛。,第十五页，共26页。,编号,6,能力训练项目,能力训练项目,拟实现的能力目标,相关支撑知识,训练方式手段即步骤,结果(可展示),基本目标：熟悉公关与礼仪文书中求职函、招聘函、贺信的范文，阅读朗读范文，在熟读的基础上，掌握三种公关与礼仪文书的写作特点、格式结构和写作要求,1要求学习阅读教材中求职函、招聘函、贺信范文，理解范文中的字句、礼貌用语,具备区别公关与礼仪文书与其他文书的异同点，具有区别正误的能力,掌握公关与礼仪文书写作中的特有词语,首先熟读教材中的三种文书范文；其次，培养学生对三种文书的理解能力,小组之间进行求职函的朗读比赛,6.2通过三种范文的阅读、；朗读和理解，要求学生从中了解三种公关与礼仪的文种特点、格式及写作要求,根据教师提供的材料，学生具备独立写作三种文书的能力,熟悉公关与礼仪文书中常用礼貌用语的使用方式，书写形式,首先要求学生掌握常用公关礼仪的词句，再要求学生掌握教材范文进行模仿写作训练,在班级中评选三种公关与礼仪文书的优秀作品,在进行了中英文三种公关礼仪文书的对比后。教师选出英文范文，让学生朗读英文范文,模仿英文范文，培养学生运用英语书写求职函，招聘函和贺信的能力,掌握用公关礼仪文书必备的英语单词、句型及语法,首先熟读英语范文，再参照范文，进行模仿写作训练,开展英文公关礼仪写作评比赛,第十六页，共26页。,1,学时,教学目标与主要内容,1,单元标题,能力目标,能力训练项目编号,知识目标,考核内容与方法,8,决定、通告、通知、通报、报告请示批复函意见，会议记要的写作,能掌握写作通告、通知、通报的写作格式、写作要求掌握决定、请示、批复函的写作要求能独立写作意见、会议记要。具备修改各种公文错误的能力,1.1,1.2,1.3,掌握常用经济公文的写作笔法、格式、要求能朗读、记忆常用经济公文的具体要求,抽查学生朗读常用经济公文的能力布置学生独立写作十种公文的课外作业针对不同班级，以提问方式考察学生能否掌握十种公文的写作要求,第十七页，共26页。,2,6,经济仲裁申请书、答辩书、经济纠纷起诉状、申诉状、答辩状,掌握六种经济仲裁、诉讼文书的写作格式、具体要求。能方区别经济仲裁与诉讼的不同点。能区别四种诉讼文书的不同。,2.1,2.2,掌握经济仲裁、诉讼文书的写作要求，了解经济仲裁与诉讼的区别点。能区别四种诉讼文种的不同效果。,抽查学生识别经济仲裁与法律诉讼的不同作用布置学生自己独立完成四种仲裁和诉讼文书的写作。组织学生分组讨论仲裁与诉讼的异同点,3,4,6,6,经济论文、经济类毕业论文，毕业论文及答辩,了解三种论文的异同点及具体写作要求。掌握毕业论文答辩的要求及作用。,3.1,3.2,掌握一般论文与毕业论文的共同点具备写作毕业论文的初步能力知道写作毕业论文答辩的程序,抽查学生完成论文写作的作业情况在课堂上提问或讨论毕业论文的重要性模拟毕业论文答辩,合同、意向书、招标书、投标书,分析四种经济契约文书的写作特点及具体要求根据教材或教师提供的材料。能独立完成 合同、意向书、招标书、投标书的写作,4.1,4.2,将经济契约文书与经济仲裁诉讼文书作一个对比，进一步掌握四种经济契约文书的特点具备修改四种经济契约文书错误的能力,向学生提供材料，要求学生独立完成四种经济契约文书的写作组织学生讨论四种经济契约文书的特点及不同作用认真批改学生作业，考核学生成绩,第十八页，共26页。,5,6,市场调查报告、经济预测报告、可行性研究报告、财务分析报告、产销分析报告,能饿、对此五个报告的异同点，考核各种报告的特点及不同作用,独立依照教材范文，能写作五种报告具备修改五种报告错误的能力,5.1,5.2,6.1,6.2,通过与其他经济文书的对比，掌握五种报告的写作方法培养修改错误报告的能力,通过批改学生作业，考核学生是否具备五种报告的能力出一些有错误的经济报告，让学生修改，培养学生能力,6,4,求职函、招聘函、贺信,将三种公关礼仪文书与其他经济文书相比，找出各作三种文书的特点吗、格式和不同作用参照教材中的范文及具备要求，能独立写作三种公关与礼仪文书,掌握三种公关与礼仪文书的写作格式、具体要求通过训练，培养自己独立修改三种公关与礼仪文书中错误的能力,向学生提供材料，要求学生与三种公关与礼仪文书要求学生修改教材中的错误案例,第十九页，共26页。,5、第一堂课导入设计,首先让学生认知这门课对学生毕业后，在工作中的重要作用，这门课要到达常用应用文的读解、朗读、英文写作三大能力目标。播放应用文诵读,第二十页，共26页。,5、第一堂课导入设计,录音5分钟，播放英语诵读及相关歌曲5分钟，使学生从视听感性认知上对这门课产生兴趣，最后告诉学生这门课的能力检测工程及标准要求。,第二十一页，共26页。,四、考核方案,考核性质为考试。方式具体如下：,平时成绩占50%。主要由出勤占20%、是否积极参与课堂讨论占10%、是否完成作业占10%答复以下问题占10%等几局部组成。,第二十二页，共26页。,四、考核方案,期末考试占50%。期末考试为笔试，闭卷考试，重点考核学生的写作能力。,第二十三页，共26页。,五、教材、参考资料,教材：采用张文英主编?新编应用文写作教程?，天津：南开大学出版社 2021年7月版,参考用书：,孙玲、秦万山主编?财经应用文?北京对外经济贸易大学出版社，2001年版,费思编?现代经济写作?兰州大学出版社，2000年版。,第二十四页，共26页。,谢谢,第二十五页，共26页。,内容总结,应用文整体设计教程一些修改意见仅供参考。对通用公文的文种、格式有初步的区分力。对通用公文的文种、格式制度有初步的认识。拥有经济论文、毕业论文写作的知识能理解两种论文的特点。对经济论文就毕业论文的特点、类型基本写作结构有比较清楚的认知。3.3能用英语书写简单的，字数在900字以内小经济论文和毕业论文的基本框架。根据教师提供的材料，学生具备独立写作三种文书的能力。谢谢,第二十六页，共26页。,