第3课《老山界》-教学用-PPT.ppt

老山界1中央工农红军长征路线介绍及地图中央工农红军长征路线介绍及地图突破四道突破四道封锁线封锁线四渡赤水四渡赤水遵义会议遵义会议巧渡金沙江巧渡金沙江强渡大渡河强渡大渡河 飞夺泸定桥飞夺泸定桥翻越大雪山翻越大雪山走过水草地走过水草地2导入新课二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。同学们，你们同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。这座山高三十里，悬吗？那就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过了。勇敢地翻过了。大家想听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲述吧。34 老山界老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。时代背景5写作背景写作背景二万五千里长征，历时一年，震惊中二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。越过了万水千山，胜利到达陕北。红红军翻过的第一座难走的山就是老山界。军翻过的第一座难走的山就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。去了。61.看汉字，写拼音看汉字，写拼音陡陡（）峭峭 宿宿（）营营惊惶惊惶（）苛（苛（）捐杂税）捐杂税 军阀军阀（）缴缴（）缀缀（）着宝石着宝石 裹裹（）澎湃澎湃（）（）（）打着颤打着颤（）把身子蜷把身子蜷（）起来起来 酣酣（）然入梦然入梦矗矗（）立立 咀嚼咀嚼（）（）（）呜咽呜咽（）7陡（陡（du）峭）峭 宿（宿（s）营）营惊惶（惊惶（hung）苛苛（k）捐杂税捐杂税 军阀（军阀（f）缴（缴（jio）缀（缀（zhu）着宝石）着宝石 裹裹gu澎湃（澎湃（png（pi）打着颤（打着颤（zhn）颤（颤（chan）抖）抖 把身子蜷（把身子蜷（qun）起来）起来 酣（酣（hn）然入梦）然入梦矗（矗（ch）立）立 咀嚼（咀嚼（j）（）（ju）呜咽（呜咽（y）以上的生字词请抄写在一号作业本上，回去重新以上的生字词请抄写在一号作业本上，回去重新抄写一次。明天交抄写一次。明天交 8大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点9、解释词语、解释词语惊惶惊惶苛捐杂税苛捐杂税 景致景致以上的生字词请抄写在一号作业本上，以上的生字词请抄写在一号作业本上，回去重新抄写一次。明天交回去重新抄写一次。明天交惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。指繁重的捐税。指繁重的捐税。风景。风景。10要求用一句话概括故事内容要求用一句话概括故事内容红军翻越老山界用了多长时间？老红军翻越老山界用了多长时间？老山界给你最深的印象是什么？山界给你最深的印象是什么？从第一天下午到第二天下午两点多从第一天下午到第二天下午两点多钟，才翻越老山界。老山界给我们钟，才翻越老山界。老山界给我们留下的印象是：陡峭、险峻、高大留下的印象是：陡峭、险峻、高大(陡、窄、险陡、窄、险)。红军长征途中翻越老山界红军长征途中翻越老山界11理清结构层次理清结构层次1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？、记叙一件事，文章结构一般如何安排？交代起因，记叙经过，说明结局。交代起因，记叙经过，说明结局。2、本文是不是这样安排的呢？、本文是不是这样安排的呢？三三部部分分一、交代决定翻越老山界（一、交代决定翻越老山界（）。）。二、记叙翻越老山界的经过（二、记叙翻越老山界的经过（）。）。三、三、指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山（）233段段134段段12探究学习探究学习、写文章首先得有条有理、顺序清、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？楚。本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移时间变化、地点转移、在文中找出表明时间、地点的词、在文中找出表明时间、地点的词句句13露一手：下午 山沟山沟天色晚了天色晚了 瑶民家瑶民家天黑了天黑了 山脚山脚 满天都是星光满天都是星光 “之之”形山路形山路半夜里半夜里 山腰峭壁山腰峭壁黎明黎明 雷公岩雷公岩下午两点多下午两点多 山顶山顶14细细读读品品味味翻山容易吗？翻山容易吗？老山界是一座难老山界是一座难翻的山。其翻的山。其“难难”表现在哪些方表现在哪些方面呢？面呢？在课文中在课文中勾画出有关的句勾画出有关的句子来。子来。走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难15走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难悬崖峭壁、山高路险路窄石硬、寒气逼人粮食奇缺、肚子饥饿敌人追击、伤病员多16“都想努一把力，好都想努一把力，好快些翻过山去快些翻过山去”(14)，没有丝毫，没有丝毫的胆怯。的胆怯。“横着心躺下去横着心躺下去”，毫无怨言，毫无怨言(2122)“鼓着勇气前进鼓着勇气前进”，忍饥爬山，忍饥爬山(29)“慰问和帮助伤员慰问和帮助伤员病员病员”，讥笑敌人，讥笑敌人飞机的无能飞机的无能(2530)表现了表现了红军战红军战士不怕士不怕艰难险艰难险阻的顽阻的顽强意志强意志和革命和革命乐观主乐观主义精神。义精神。悬崖峭壁、山高路险路窄石硬、寒气逼人粮食奇缺、肚子饥饿敌人追击、伤病员多17思考思考：课文写红军翻越老山界，课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？大嫂的事？哪些词语在文中反映了她思想感哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？情变化的过程？它的思想感情经历了怎样一个过它的思想感情经历了怎样一个过程程?为什么会有这样的变化为什么会有这样的变化?18 瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯按照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈，一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三天的够吃三天的粮食粮食”送给她时，她送给她时，她“欢喜欢喜”的接受了。的接受了。它的思想感情经历了一个从害怕它的思想感情经历了一个从害怕“队伍队伍”到到被谈话所打动被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高再到因红军的关心而感到高兴的过程兴的过程.这个过程，显示了红军是为人民这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思的中心意思.19(2)本还有多处对特定景物的描写，生动的描写对表达中心意思有什么作用？找出登山找出登山过程中的三处景物描写部分。过程中的三处景物描写部分。夜晚翻山的部分。（夜晚翻山的部分。（13段：段：“满天都是星光满天都是星光”一一段；段；19段：段：“在之字拐的路上一步一步的上去在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）一段。）半夜露宿山上的部分。（半夜露宿山上的部分。（23段：从段：从“半夜里忽然半夜里忽然醒来醒来”到到“不知什么时候又睡着了不知什么时候又睡着了”。）。）下山部分。（下山部分。（32段：从段：从“我们一口气跑下去我们一口气跑下去”到到“清得透底清得透底”。)20朗读1319段，回答以下问题：1第第13段写景的观察点是段写景的观察点是_ _，第，第19段写景的观段写景的观察点是察点是_，暗示了老山界山路的特点是，暗示了老山界山路的特点是_，老山界山势的特点，老山界山势的特点_2“这真是我生平没见过的奇观这真是我生平没见过的奇观”中中“奇观奇观”指指什么景象？什么景象？山脚山脚山腰山腰高高陡陡“奇观奇观”是指成千上万的人在攀登，人、夜是指成千上万的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，瑰丽、壮观。（体现了色、高山整合在一起，瑰丽、壮观。（体现了红军队伍庞大的气势，并歌颂了红军坚强的革红军队伍庞大的气势，并歌颂了红军坚强的革命意志。作者用赞赏的口吻来描绘景物，抒发命意志。作者用赞赏的口吻来描绘景物，抒发了豪迈的情怀，是革命乐观主义的表现。）了豪迈的情怀，是革命乐观主义的表现。）213、赏析句子：只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这里用了哪些修辞手法？4文中（19段）加点的“一步一步”包含什么意思?运用了比喻和夸张的手法，生动形象地写出了运用了比喻和夸张的手法，生动形象地写出了山的陡峭和高峻，并写出火把之多，队伍之众。山的陡峭和高峻，并写出火把之多，队伍之众。每步都要非常小心，这里通过战士的谨慎和每步都要非常小心，这里通过战士的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。225、两次出现火把，作用各是什么？、两次出现火把，作用各是什么？6、1518段：红军战士的对话描写表现了什么段：红军战士的对话描写表现了什么？第一次出现，火把排成之字形，与星光第一次出现，火把排成之字形，与星光相接，写出了山之高，和点火把的人之相接，写出了山之高，和点火把的人之众。形成壮丽的奇观。众。形成壮丽的奇观。第二次出现，火把照在人的脸上，写出第二次出现，火把照在人的脸上，写出了山之陡，展现奇观的细节。了山之陡，展现奇观的细节。战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。主义精神。23 7 7、1313段描写了红军夜晚爬山的段描写了红军夜晚爬山的“奇观奇观”，1919段为什么还要继续描写红军爬山的段为什么还要继续描写红军爬山的景象？删去这段描写行不行？景象？删去这段描写行不行？不能删。这段描写是前段夜景不能删。这段描写是前段夜景的补充，它通过作者的动作和感受的补充，它通过作者的动作和感受进一步写出了山势的险峻陡峭，写进一步写出了山势的险峻陡峭，写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇观，反映了红军战胜困难宏伟的奇观，反映了红军战胜困难的信心和决心。的信心和决心。24精彩段落欣赏精彩段落欣赏写半夜里写半夜里“我我”被冻醒时在山路上的被冻醒时在山路上的见闻和感受。见闻和感受。1、用一句话概括23自然段的内容。2、见、见”主要写了哪些景物？以什么为序主要写了哪些景物？以什么为序？星星、山峰、山谷；星星、山峰、山谷；23段：景物描写段：景物描写自上而下；自上而下；（先写天上，再写四周，最后写下边。（先写天上，再写四周，最后写下边。）253、“闻闻”突出了什么特点？突出了什么特点？4、可作者描写的却是各种、可作者描写的却是各种“声响声响”，这不是自，这不是自相矛盾吗？相矛盾吗？5、这些声音有何特点？、这些声音有何特点？。不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。寂静寂静远、近、大、细；远、近、大、细；26 6 6、“极远的又是极近的，极洪大的又是极细极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”用了什么修辞用了什么修辞手法手法?比喻、排比、比喻、排比、拟人拟人。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。“像春蚕在咀嚼桑叶像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，时连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；之多；“野马奔驰野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；骨；“山泉呜咽山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；暗指山势崎岖；“波涛澎湃波涛澎湃”形容林木被风刮动的形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。乐观主义精神。277.共用了几组比喻？作用是什么？共用了几组比喻？作用是什么？七组。把星星比作宝石七组。把星星比作宝石 、把山峰比作巨人、把山谷比作、把山峰比作巨人、把山谷比作井、把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽，井、把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。比作波涛澎湃。反复的运用比喻非常形象的写出山景之美，表现红军战反复的运用比喻非常形象的写出山景之美，表现红军战士的乐观情怀。作者运用比喻、排比等多种修辞手法将士的乐观情怀。作者运用比喻、排比等多种修辞手法将无形的无形的声音化为具体的形象声音化为具体的形象，给人以美好的联想。用看似矛盾的语言，给人以美好的联想。用看似矛盾的语言，表现了表现了人声和大自然的声音交织在一起或小或大或远或近的人声和大自然的声音交织在一起或小或大或远或近的“不可捉摸不可捉摸”的感觉的感觉。同时作者还运用了。同时作者还运用了反衬手法反衬手法，以，以“耳朵里耳朵里有不可捉摸的声响有不可捉摸的声响”来来衬托午夜雷公岩的寂静，获得了衬托午夜雷公岩的寂静，获得了“以声以声衬静静更静衬静静更静”的艺术效果。的艺术效果。8、这段景物描写对表现中心意思有何作用？、这段景物描写对表现中心意思有何作用？红军战士镇定豪迈，英雄主义和乐观主义红军战士镇定豪迈，英雄主义和乐观主义28最后一次描写的景物是下山途中最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？者怎样的心情？景色明朗、清新。景色明朗、清新。表达了克服困难后的愉快，表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。集中展现了一种前景光明的意境。29 首尾两段的作用首尾两段的作用、文章主要记叙翻山的艰难，首尾两段说、文章主要记叙翻山的艰难，首尾两段说了这个意思没有呢？了这个意思没有呢？、研读首段、研读首段（）首段交代了些什么？（）首段交代了些什么？（）交代高度起什么作用？（）交代高度起什么作用？说明山难翻（暗示中心意思）说明山难翻（暗示中心意思）（）文题为何用土名（）文题为何用土名“老山界老山界”？通俗亲切；暗示红军是人民的军队通俗亲切；暗示红军是人民的军队、研读尾段：、研读尾段：高度（三十里高）高度（三十里高）名称（土名叫老山界）名称（土名叫老山界）30作者在文中细致的描写了翻越老山界的作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说艰难，可是在最后一段，作者又说“老老山界的困难，比起这些地方来，还是小山界的困难，比起这些地方来，还是小得很得很”。作者这样写的目的是什么？。作者这样写的目的是什么？突出长征路途的艰难，也更能突突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。也能克服。31