教案标准格式--双语学员教案.doc

新疆师范大学少数民族双语培训学员教学技能测试教案课 题： 初步编一个程序 教材与学段： 人民教育出版社初中九年级 全一册 培训学院： 班 级： 姓 名： 学 号： 2017年0 4月 11日课题第二课：初步编一个简单程序课时1课时授课教师授课时间2017年04月16日教材人民教育出版社全一册授课班级9年级教学目标【知识与技能：】 知识目标：（1）熟悉标签控件，命令按钮控件。 （2） 熟悉修改签控属性的基本方法。 能力目标：学会测试程序和生成可执行文件的操作。 【过程与方法：】 1.课前测试，简单的复习上一节课的内容。 2，导入新课，讲解新课内容，指导学生操作， 【情感态度价值观：】 通过本节课的教学激发学生对电脑的兴趣，使他们体会到电脑知识的丰富性，让他们展示自己，提高自习能力，体验成功的喜悦。 教学重点 学习标签控件（LABEL）和命令按钮控件(MAND)的使用方法。 理解END语句的用法和意思。 教学难点 掌握修改控件属性的基本方法和保存文件的方法。 课时课型课时：一课时 课型：新课 教学手段 计算机，多媒体课件。 教学方法1.讲解法。 2.演示法。 3.指导法。 教学过程导入新课： 同学们我们在用WINDOWS的时候可以看到好多个提示框还有在WINDOWS窗口可以看见最大化，最小化，关闭按钮，我们上一节课已经给你们介绍VB，VB就是一门可视化编程语言，我们用VB来可以编程WINDOWS常见的程序，下面编程一个小程序为例，介绍用VB编程的方法。 新课内容：下面我们一起编一个最简单的小程序 ，用VB编程时首先创建一个工程文件 一、创建新工程 第一步：启动VB，第二步：在“新建工程”对话框中选定“标准EXE”选项，然后单击“打开”按钮。这时系统会自动创建一个新工程并打开一个标题为“工程1”的窗口，窗口中有一个孟伟FORM1的窗体。第三部：看一看VB窗口中是否有“工程”窗口，若没有，执行“视图-工程资源管理器”命令，打开“工程”窗口。 设计窗体绘制标签和按钮： 第一步：单击工具箱中的LABEL按钮，选定它，把鼠标指针移到窗体中，拖动鼠标绘制一个矩形框，放开鼠标左键后可以绘制标签。第二步： 单击工具箱中MANDBUTTON按钮同样的方法绘制这个命令按钮。 设计对象属性： 对象属性属性值Form1（名称）欢迎Label1Caption你好，欢迎学习程序设计mand1Caption退出 编写程序代码： 第一步：执行“视图-代码窗口”命令，打开“代码”窗口。 第二步：单击“代码”窗口对象框中选定MAND1，在事件框中显示默认的CLICK。“代码”窗口中会显示两行语句，插入点在他们中间。 第三步：插入点输入End. 第四步：单击“代码”窗口右上角的“关闭”按钮。 测试程序：单击工具栏中的“运行”按钮，“运行-启动”命令。可以看到程序运行后的界面。保存工程：第一步:“文件-保存工程“命令。 第二步：在“保存在“框中把文件名改为HELLO。第三步：单击“保存”按钮。VB在指定的文件夹保存一个扩展名是“.FRM”的窗体文件，同时，还会打开“工程另存为”对话框。 教学过程 第四步：在“文件名”框里输入适当的文件名HELLO 然后单击“保存”,关闭对话框。 打开工程文件第一步：启动VB，单击“新建工程”对话框中的“取消”按钮，关闭“新建工程对话框”。第二步：单击“打开工程”命令，显示“打开工程”对话框。 第三步：在“现存”选项卡的“查找范围”中查找HELLO.VBP双击打开。 可以看到我们自己编的程序。 八生成可执行文件第一步：启动VB，打开工程文件HELLO.VBP。第二步：单击工具栏中的运行命令，测试它。第三步：执行“文件-生成HELLO.EXE”命令，会出现“生成工程”对话框，在“保存在”框里选定保存的位置，单击“确定”。 上面我们已经编程了一个简单的程序，同学自己动手操作。 板书设计 第二课：初步编一个简单程序 熟悉LABEL控件的使用方法。 课堂小结 这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码，测试程序，保存工程等操作。 布置作业 第21页课后练习。 课后反思