意识的作用教案.doc

意识的作用教案 意识得作用教案【教学目标】知识目标：1、理解并识记意识得能动作用、意识活动得特点2、理解意识得能动作用得表现能力目标：1、通过学习意识得能动作用，学会分析各种现实问题2、理解意识得能动作用之后，能够充分运用意识得能动作用解决现实问题态度、情感目标：在现实生活中树立正确得思想意识，保持昂扬向上得精神状态与意识状态。【教学重点与难点 】 1、意识得能动作用2、意识能动作用得特点及其表现【教学方法】创设问题情境、讨论法、练习法【教学过程设计】（一） 导入新课：上一节课得学习中我们了解到了意识得本质，下面让我们一起回顾上节课学习得关于意识得知识点。意识从起源瞧，意识就是世界长期发展得产物；从生理基础瞧。意识就是人脑得机能；从意识得存在瞧，意识就是客观存在得主观映象。 意识得本质：意识就是人脑对客观世界得反映（二） 讲授新课：故事推销梳子给与尚，引导学生思考为什么并推销员成功了？她发挥了意识得作用。意识得作用什么呢？我们来学习今天得内容。1人能够能动地认识世界。探究（一）通过图片展示，让学生小组讨论：为什么说最蹩脚得建筑师也要比最灵巧得蜜蜂高明?引导学生思考，并得出结论:(1)、意识活动具有目得性与计划性。人们在反映客观世界得时候，总就是抱有一定得目得与动机，在实施行动之前还要制定计划、确定目标以及实施过程等。探究（二）我国对太空得探索历程体现了什么？（瞧图片分析）教师引导：古代我国就有了嫦娥奔月得美好传说，由神舟八号，九号，到现在得神舟十一号，我国对太空得探索历程说明了什么？每次都一样吗？技术越来越先进，越来越精良。结论：意识活动具有自觉选择性与主动创造性。人得意识不仅能反映事物得外部现象，而且能够反映事物得本质与规律。意识活动得主动性与创造性，就是人能够认识世界得重要条件。课堂练习：1、为节约资源、保护环境，引导公众科学合理使用塑料购物袋，国务院办公厅下发得通知规定，从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料袋。这体现了( ) A、意识活动具有计划性与目得性 B、物质决定意识C、一切从实际出发，实事求就是 D、意识能促进客观事物发展2、植物学家观花就以植物学得知识审视它，而画家观花则以美学知识去欣赏它。这就就是“见仁见智”。“见仁见智”说明了意识活动得( ) A目得性 B计划性 C主动创造性 D自觉选择性引导过渡：我们认识了世界之后，我们意识就是否完成了任务？2、 人能够能动得改造世界探究（三）人能够制造出自然界原本没有得东西，说明了什么？结论：1、意识对改造客观世界具有指导作用对其理解要注意以下两点：（1）意识不能直接引起客观事物得变化，而就是通过指导人们实践才能引起物质形态得变化。图片展示，并提醒学生注意（2） 正确得意识促进事物得发展，使人们得实践活动获得成功（3） 错误得意识阻碍事物得发展，使人们得实践活动遭到失败探究（四）刘伟得事迹给我们得人生那些启示？第一届达人秀冠军刘伟“我得人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这就是“感动中国人物”无臂钢琴师刘伟得励志名言。刘伟10岁时因一场事故失去了双臂；12岁,在康复医院得水疗池学会了游泳；14岁,在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁,学习打字；19岁,学习钢琴,一年后就达到相当于用手弹钢琴得专业7级水平；22岁,挑战吉尼斯世界纪录,一分钟打出了233个字母,成为世界上用脚打字最快得人；23岁,登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩得奇迹。结论：2、意识对于人体生理活动具有调节与控制作用 高昂得精神可以催人向上;萎靡得精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。所以没有精神就是万万不能得。刘伟得经历充分得体现了精神得力量。教师总结，希望学生以积极乐观得心态去迎接每一天。小结：意识能动作用得表现意识得能动作用有两个方面得表现：一就是意识能够正确地认识世界，二就是人能够能动地改造世界课堂练习：3、意识得能动作用突出表现在意识能够( ) A、反映事物得本质与规律 B、指导人们通过实践改造世界 C、直接作用于客观事物，从而引起客观事物得变化 D、对物质起决定作用 4、成语就是我国传统文化得精华之一，如“画饼充饥”与“望梅止渴”非常富有哲理。这两个成语都强调了( )A、物质得作用 B、意识得作用 C、意识对物质得决定作用 D、物质得反作用重点归纳：物质与意识得辩证关系 世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识不过就是客观事物在人脑中得反映；意识对物质具有能动作用，它不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。课堂练习5、对物质与意识得辩证关系应这样表述（ ）A、物质决定意识，意识反作用于物质B、物质就是世界得本原，意识就是物质得反映C、物质决定意识，意识对物质具有能动作用D、物质第一性，意识第二性【重点原理、方法论归纳】【意识能动作用原理】原理：意识具有能动作用，能够能动得认识世界与改造世界正确得意识，促进事物得发展。错误得意识，阻碍事物得发展。方法论：重视意识得作用，精神得力量，自觉树立正确得思想意识，克服错误得思想意识。【物质意识得辩证关系原理】原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。方法论： 想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求就是；又要重视意识得作用，重视精神得力量，自觉地树立正确得思想意识，克服错误得思想意识。五、 课堂小结及板书设计1、 人能够能动地认识世界（1） 意识活动有目得性与计划性（2） 意识活动具有主动创造性与自觉选择性2、 人能够能动地改造世界（1） 意识对改造客观世界具有指导作用（2） 意识对人体生理活动具有调节与控制作用六、课后巩固知识抢答