习作3-教案.doc

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习作3 教案

　　教学目标

　　1、读懂例文《红豆、黄豆我来分》，了解主要内容及事情的前因后果。

　　2、借助习作要点讨论的提示，使学生懂得两点：一是习作内容源于生活，乐于体验生活，善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序，有重点，写具体。

　　3、按照习作要求，写好一件自己在生活中新发现的事。

　　教学重点、难点

　　引导学生善于观察生活，并能把事情有顺序、有重点地写下来。

　　教学过程

　　一、揭题大亮相

　　1、谈话导入

　　在日常生活中，只要你用心地去观察，你就会有许多新发现。最近，你又有了什么新的发现呢？

　　2、例文引路

　　严晓敏同学也有了自己的新发现，并写下了《红豆、黄豆我来分》。

　　3、这次作文，就请你把自己的发现写下来，与大家一起分享你发现的快乐吧！只要是你自己的发现你就可以写，题目可以用我发现，也可以根据所写的具体内容拟定题目。

　　二、原料大配送

　　1、小组讨论：我最近的新发现。

　　2、启发点拨：自然界有很多神奇的奥秘，生活中不断涌现新的亮点，作业中新的解法，生活中新的想法等，都可以是我们的新发现。

　　3、明确要求：写清楚发现的过程，用第一人称我来写。

　　三、结构大比拼

　　1、讨论：严晓敏同学写自己的新发现时，是按什么顺序写的？

　　2、集体交流：指名介绍自己的新发现。

　　3、提示：你的新发现的开始、经过、结果分别是什么？从发现中受到什么启发或得到什么收获？

　　4、再按要求进行交流。

　　四、实地大演练

　　1、各自练笔，写自己在生活中的新发现。

　　2、小组交流，汇报。

　　3、评选班级小诺贝尔奖，鼓励学多动手实验，多观察发现。

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