竹编教案.doc

竹编兴趣小组教案教学目标：、知识、技能目标：（1） 了解大石竹编历史及大石竹编大师， 欣赏竹编作品。（2）了解竹编的排序数码编织法，并会根据编织法自己绘制简单的图案。（3）掌握竹编基本元素，并会动手编出图案。、过程、方法目标： 学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论。 学会观察竹编工艺，发现竹编工艺的特点。 在活动中学会合作，培养创新精神。、情感、态度、价值观：激发学生身为大石人，对有竹编这个巧手艺感到自豪。教学过程：一、发放竹编相关工具初期教学用纸条代替篾丝学习编织。二、竹编方法介绍（一）排序数码编织法简介 就是把文字或图案按照每条篾的顺序排列，篾行转折，绘制在竹格图上，编织时候，按照图纸上图样的排列顺序依次数码编织。白色（篾）纵向排列，深色（篾）横向排列。每条篾都形成唯一的一个数字编码，比方说：挑1扪2挑（二）排序数码编织法技法1、绘制图样2、数码编织3、编织要点（1）第一条篾应该和卡纸板指教45度对分，纵、横向篾互相垂直。（2）每条篾之间应该尽量靠紧，拉直不扭曲。（3）按照设计图的数码一定准确无误。（4）增加篾丝时候随时固定前面已成型篾丝，防止虚边。三、动手操作教师示范编织方法，学生试着自己编织感受。教学过程：一、回顾上节课所学的编织方法二、在小组内探讨下面图形的数字编码 1、扪1，扪2，扪1，扪2，扪12、扪1，扪3，扪1三、两人一组或单独尝试编织该图案。四、组内评比，选出编的最好的图案。教学过程：一、小组内学习探讨下面图形的数字编码二、尝试编织该图案三、组内评比，选出编的最好的图案。教学过程：一、学习探讨下面图形的数字编码二、尝试编织该图案三、组内评比，选出编的最好的图案。教学过程：一、学习探讨下面图形（常用边框）的数字编码二、尝试编织该图案三、组内评比，选出编的最好的图案。教学过程：一、学习探讨下面图形（常用边框）的数字编码二、尝试编织该图案三、组内评比，选出编的最好的图案。教学过程：一、学习探讨下面多个连续图形的数字编码二、尝试编织该图案三、组内评比，选出编的最好的图案。自主尝试编织下列字样：“大”自主尝试编织下列字样：“石”自主尝试编织下列字样：“小学”