初中七年级生物.pptx

第第1页页/共共79页页1.1.神经系统、内分泌系统的组成和功能神经系统、内分泌系统的组成和功能2.2.反射弧的结构与功能，反射的类型，人类条件反射的突出特反射弧的结构与功能，反射的类型，人类条件反射的突出特征征3.3.眼、耳的结构与功能眼、耳的结构与功能,视觉、听觉的形成过程视觉、听觉的形成过程4.4.近视、远视的成因及矫正的方法近视、远视的成因及矫正的方法5.5.生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能 第第2页页/共共79页页 神经系统与神经调节神经系统与神经调节1.1.神经系统的组成概况神经系统的组成概况神经系统神经系统_脑：脑：_脊髓脊髓_(12_(12对对)_(31_(31对对)中枢神经系统中枢神经系统大脑、小脑、脑干大脑、小脑、脑干周围神经系统周围神经系统脑神经脑神经脊神经脊神经第第3页页/共共79页页2.2.神经元神经元(1)(1)功能：接受功能：接受_、产生、产生_、传导、传导_。(2)(2)组成：组成：_和突起，突起分和突起，突起分_和和_。(3)(3)分布：分布：神经元神经元胞体胞体_中枢神经系统中枢神经系统_周围神经系统周围神经系统神经节神经节中枢神经系统中枢神经系统_周围神经系统周围神经系统神经神经突起突起灰质灰质白质白质刺激刺激冲动冲动冲动冲动胞体胞体轴突轴突树突树突第第4页页/共共79页页3.3.反射的概念、结构、类型反射的概念、结构、类型(1)(1)概念：人体通过概念：人体通过_对刺激做出对刺激做出_的反应。的反应。(2)(2)结构结构(反射弧反射弧)：图示：图示：a._a._b._b._c._c._d._d._e._e._中间神经元中间神经元传入神经元传入神经元感受器感受器效应器效应器传出神经元传出神经元神经系统神经系统规律性规律性第第5页页/共共79页页解读解读:感受器感受器接受接受刺激刺激并产生神经冲动并产生神经冲动;传入神经元传入神经元把感受器产生的神经冲动传递到把感受器产生的神经冲动传递到神经中枢神经中枢;神经中枢神经中枢接受感受器传来的神经冲动并发出接受感受器传来的神经冲动并发出神经冲动神经冲动;传出神经元传出神经元把神经冲动传到把神经冲动传到效应器效应器;效应器效应器接受神经冲动并作出接受神经冲动并作出反应反应。第第6页页/共共79页页(3)(3)反射类型：反射类型：_和和_。4.4.大脑皮层是神经系统的最高级中枢大脑皮层是神经系统的最高级中枢(1)(1)功能区：躯体运动中枢、功能区：躯体运动中枢、_、视觉中枢、视觉中枢、_以及人类特有的以及人类特有的_等。等。(2)(2)人类条件反射的最突出特征：能够对人类条件反射的最突出特征：能够对_的刺激建的刺激建立条件反射。立条件反射。条件反射条件反射非条件反射非条件反射躯体感觉中枢躯体感觉中枢听觉中枢听觉中枢语言中枢语言中枢语言和文字语言和文字第第7页页/共共79页页 感受器和感觉器官感受器和感觉器官1.1.眼与视觉眼与视觉(1)(1)眼球的结构及各部分的作用：眼球的结构及各部分的作用：f_f_：对眼球有：对眼球有_、_ 作用作用g_g_：对眼球有：对眼球有_作用作用h_h_：光感受器，产生：光感受器，产生 _i i视神经：传导视神经：传导_j_j_：折射光线：折射光线k k眼外肌：转动眼球眼外肌：转动眼球调节调节_曲度：曲度：_a_a调节调节_大小：大小：_b_b光线进入：瞳孔光线进入：瞳孔c c折射折射_：_d_d透光：透光：_e_e角膜角膜光线光线晶状体晶状体瞳孔瞳孔虹膜虹膜晶状体晶状体睫状体睫状体巩膜巩膜支持支持保护保护脉络膜脉络膜营养营养视网膜视网膜神经冲动神经冲动神经冲动神经冲动玻璃体玻璃体第第8页页/共共79页页(2)(2)视觉的形成过程：视觉的形成过程：外界物体反射来的光线外界物体反射来的光线_瞳孔瞳孔_(_(折射作用折射作用)玻璃体玻璃体_形成物像刺激对光线敏感的细胞形成物像刺激对光线敏感的细胞视神经视神经_的一定区域形成视觉。的一定区域形成视觉。(3)(3)近视、远视成因及矫正：近视、远视成因及矫正：角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜大脑大脑眼球前后径眼球前后径晶状体曲度晶状体曲度物像位置物像位置矫正措施矫正措施近视近视过长过长过大过大前方前方戴戴凹透镜凹透镜过短过短过小过小后方后方戴戴凸透镜凸透镜远视远视第第9页页/共共79页页2.2.耳与听觉耳与听觉 (1)(1)耳的结构及各部分的作用：耳的结构及各部分的作用：_前庭前庭_：含：含_感受器感受器鼓室鼓室听小骨：传导听小骨：传导_：产生振动：产生振动_：维持鼓膜内外：维持鼓膜内外_平衡平衡外耳道：传送外耳道：传送_：收集：收集_半规管半规管耳蜗耳蜗听觉听觉振动振动鼓膜鼓膜咽喉管咽喉管气压气压音波音波耳廓耳廓音波音波_内耳内耳_中耳中耳_外耳外耳第第10页页/共共79页页(2)(2)听觉的形成过程：听觉的形成过程：外界声波外界声波_鼓膜鼓膜_内对声波敏感的内对声波敏感的感觉细胞感觉细胞位听神经位听神经_的一定区域形成听觉。的一定区域形成听觉。外耳道外耳道听小骨听小骨耳蜗耳蜗大脑大脑第第11页页/共共79页页3.3.其他感觉其他感觉感受器分布感受器分布作用作用嗅觉嗅觉嗅黏膜嗅黏膜感知感知_的刺激的刺激味觉味觉_辨别辨别_等等触觉触觉身体一定部位身体一定部位感觉到接触物体的存在感觉到接触物体的存在温度觉温度觉_感受皮肤感受皮肤_的变化的变化气味气味舌尖和侧缘舌尖和侧缘酸、甜、苦、咸酸、甜、苦、咸皮肤皮肤温度温度第第12页页/共共79页页【名师点睛名师点睛】巩膜巩膜=白眼球，虹膜白眼球，虹膜=黑眼球。黑眼球。视网膜与耳蜗分别是视觉和听觉感受器，形成视觉和听觉的视网膜与耳蜗分别是视觉和听觉感受器，形成视觉和听觉的部位是大脑皮层。其他感觉的形成部位也是大脑皮层。部位是大脑皮层。其他感觉的形成部位也是大脑皮层。第第13页页/共共79页页 激素调节激素调节1 1内外分泌腺的区别内外分泌腺的区别项目项目外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺导管导管有有无无分泌物分泌物由导管排出由导管排出进入腺体内进入腺体内毛细血管毛细血管举例举例唾液腺唾液腺、胃腺、肠、胃腺、肠腺等腺等垂体垂体、甲状腺、肾上腺等、甲状腺、肾上腺等第第14页页/共共79页页2 2人体主要的内分泌腺人体主要的内分泌腺 _胸腺胸腺_胰腺中胰腺中的胰岛的胰岛_垂体垂体甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺卵巢卵巢睾丸睾丸第第15页页/共共79页页3 3分泌激素分泌激素(1)(1)垂体垂体_(2)(2)甲状腺甲状腺_(3)(3)肾上腺肾上腺_(4)(4)胰岛胰岛_(5)(5)睾丸睾丸_(6)(6)卵巢卵巢_生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素肾上腺素胰岛素胰岛素雄性激素雄性激素雌性激素雌性激素第第16页页/共共79页页【甄别甄别判断判断】1.1.外分泌腺无导管，分泌物直接进入血液；内分泌腺有导管，外分泌腺无导管，分泌物直接进入血液；内分泌腺有导管，分泌物由导管排出。分泌物由导管排出。()()提示提示:外分泌腺有导管，分泌物经导管排出；内分泌腺无导外分泌腺有导管，分泌物经导管排出；内分泌腺无导管，分泌物直接进入血液。管，分泌物直接进入血液。2.2.胰腺既能分泌胰液，也能分泌胰岛素，所以胰腺既是外分泌胰腺既能分泌胰液，也能分泌胰岛素，所以胰腺既是外分泌腺腺,也是内分泌腺。也是内分泌腺。()()提示提示:胰腺的外分泌部分泌胰液，属于外分泌腺；胰腺的内分胰腺的外分泌部分泌胰液，属于外分泌腺；胰腺的内分泌部是胰岛，分泌胰岛素。泌部是胰岛，分泌胰岛素。第第17页页/共共79页页3.3.激素在人体内含量丰富，对人体的各项生命活动有重要作激素在人体内含量丰富，对人体的各项生命活动有重要作用。用。()()提示提示:激素在血液中的含量极其微小，通常每百毫升血液中只激素在血液中的含量极其微小，通常每百毫升血液中只有几微克。有几微克。4.4.青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此有关的激青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此有关的激素是生长激素。素是生长激素。()()提示提示:青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此有关青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此有关的激素是性激素。的激素是性激素。第第18页页/共共79页页一、条件反射和非条件反射一、条件反射和非条件反射比较项目比较项目非条件反射非条件反射条件反射条件反射概念概念神经中枢神经中枢刺激刺激生来就已建立的先生来就已建立的先天性反射天性反射在个体生活中逐渐形成的在个体生活中逐渐形成的后天性反射后天性反射参与反射的中枢是参与反射的中枢是脑干和脊髓脑干和脊髓参与反射的中枢是大脑参与反射的中枢是大脑皮层皮层引起反射的刺激必须引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺是该感受器的直接刺激激非条件刺激非条件刺激任何无关刺激都可成为任何无关刺激都可成为条件反射的刺激条件反射的刺激条条件刺激件刺激第第19页页/共共79页页比较项目比较项目非条件反射非条件反射条件反射条件反射反射弧反射弧反射弧是永久的、固定反射弧是永久的、固定不变的不变的 反射弧是暂时的、反射弧是暂时的、易变的，有相当的易变的，有相当的“可塑性可塑性”适应性适应性联系联系适应的范围小，只适应适应的范围小，只适应不变的环境不变的环境适应的范围广，可以适应的范围广，可以适应多变的环境适应多变的环境条件反射建立在非条件反射的基础上，没有非条件条件反射建立在非条件反射的基础上，没有非条件反射，条件反射就不能形成反射，条件反射就不能形成第第20页页/共共79页页【技巧点拨台技巧点拨台】1.1.对语言文字建立条件反射是人类特有的，其原因是人类大脑对语言文字建立条件反射是人类特有的，其原因是人类大脑皮层上有语言中枢，动物则没有，如鹦鹉学舌是条件反射，而皮层上有语言中枢，动物则没有，如鹦鹉学舌是条件反射，而不是对语言文字建立的条件反射。不是对语言文字建立的条件反射。2.2.聋哑人的哑语聋哑人的哑语(手势语言手势语言)，盲人的盲文等都属于语言文字，盲人的盲文等都属于语言文字，是人类特有的。是人类特有的。第第21页页/共共79页页【典题例证典题例证】(2012(2012滨州学业考滨州学业考)小明是个爱动脑筋的孩子。小明是个爱动脑筋的孩子。在看到马戏团的猴子听到驯兽员的哨声能做出倒立、翻筋斗等在看到马戏团的猴子听到驯兽员的哨声能做出倒立、翻筋斗等复杂动作后，他就想：小鸡能不能做出复杂的反射活动呢？经复杂动作后，他就想：小鸡能不能做出复杂的反射活动呢？经过反复思考，他设计并实施了以下探究实验：买来过反复思考，他设计并实施了以下探究实验：买来5 5只刚刚孵只刚刚孵化出的小鸡，每日三次，先吹哨再定点给小鸡喂食，观察小鸡化出的小鸡，每日三次，先吹哨再定点给小鸡喂食，观察小鸡的取食活动。一个月后，小明发现小鸡只要听到哨声，即使不的取食活动。一个月后，小明发现小鸡只要听到哨声，即使不喂食，也会到达指定地点等候。喂食，也会到达指定地点等候。(1)(1)小明在实验前提出的问题是：小明在实验前提出的问题是：_？第第22页页/共共79页页(2)(2)上述实验中，小鸡听到哨声后到指定地点取食，是在生活上述实验中，小鸡听到哨声后到指定地点取食，是在生活中逐渐形成的，这一反射活动属于中逐渐形成的，这一反射活动属于_，神经中枢位于，神经中枢位于_，是建立在，是建立在_的基础之上的，完成该反射活动的基础之上的，完成该反射活动的神经结构是的神经结构是_。(3)(3)如果小明进一步实验，只给小鸡哨声的刺激，而不喂食，如果小明进一步实验，只给小鸡哨声的刺激，而不喂食，长此以往，预期的实验结果是长此以往，预期的实验结果是_，这说明这说明_。第第23页页/共共79页页【解析解析】(1)(1)从题干中从题干中“他想，小鸡能不能做出复杂的反射活他想，小鸡能不能做出复杂的反射活动呢动呢”可以看出，小明提出的问题是：小鸡能做出复杂的反射可以看出，小明提出的问题是：小鸡能做出复杂的反射活动吗？活动吗？(2)(2)反射分为简单反射和复杂反射，小鸡听到哨声到指定地点反射分为简单反射和复杂反射，小鸡听到哨声到指定地点取食，是小鸡经过多次训练后，在生活过程中逐渐形成的，属取食，是小鸡经过多次训练后，在生活过程中逐渐形成的，属于复杂反射。复杂反射是在简单反射的基础上，经过一定的过于复杂反射。复杂反射是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。完成反射活动的神经结构是程，在大脑皮层的参与下形成的。完成反射活动的神经结构是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。五部分组成。第第24页页/共共79页页(3)(3)动物对某种无关刺激建立复杂反射后，如果总是只给无关动物对某种无关刺激建立复杂反射后，如果总是只给无关刺激，不用食物加以强化，原来已经建立起来的复杂反射就会刺激，不用食物加以强化，原来已经建立起来的复杂反射就会消退，说明复杂反射可以建立，也可以消退。消退，说明复杂反射可以建立，也可以消退。答案答案:(1)(1)小鸡能做出复杂的反射活动吗小鸡能做出复杂的反射活动吗(2)(2)复杂反射复杂反射 大脑皮层大脑皮层 简单反射简单反射 反射弧反射弧(3)(3)小鸡听到哨声取食的反射活动逐渐消退小鸡听到哨声取食的反射活动逐渐消退复杂反射既可以建立也可以消退复杂反射既可以建立也可以消退第第25页页/共共79页页二、四大类激素的功能及异常表现二、四大类激素的功能及异常表现 名称名称产生部位产生部位功能功能异常表现异常表现分泌不足分泌不足分泌过多分泌过多生长生长激素激素垂体垂体调节人体的调节人体的生长发育生长发育幼年：幼年：侏儒症侏儒症幼年：巨人症幼年：巨人症成年：肢端肥大症成年：肢端肥大症甲状腺甲状腺激素激素甲状腺甲状腺促进新陈代谢促进新陈代谢和生长发育，和生长发育，提高神经系统提高神经系统的兴奋性的兴奋性幼年：呆幼年：呆小症小症成年：甲状腺功成年：甲状腺功能低下能低下成年：甲状腺成年：甲状腺功能亢进功能亢进胰岛素胰岛素胰岛胰岛促进血糖的促进血糖的贮存和利用贮存和利用糖尿病糖尿病低血糖低血糖性激素性激素睾丸、卵巢睾丸、卵巢促进相应男、女生殖器官的发育，同时激发促进相应男、女生殖器官的发育，同时激发并维持男、女第二性征并维持男、女第二性征第第28页页/共共79页页【技巧点拨台技巧点拨台】1.1.呆小症既小又呆，侏儒症只小不呆。呆小症既小又呆，侏儒症只小不呆。2.2.生长激素与甲状腺激素都有促进幼小动物生长发育的作用，生长激素与甲状腺激素都有促进幼小动物生长发育的作用，但侧重点不同，生长激素侧重于生长，甲状腺激素侧重于发育。但侧重点不同，生长激素侧重于生长，甲状腺激素侧重于发育。3.3.糖尿病人用胰岛素进行治疗时，只能注射不能口服。因为胰糖尿病人用胰岛素进行治疗时，只能注射不能口服。因为胰岛素属于蛋白质类药物，口服后被消化失去疗效。岛素属于蛋白质类药物，口服后被消化失去疗效。第第29页页/共共79页页【典题例证典题例证】(2011(2011泉州中考泉州中考)张大爷患有糖尿病。请运用所张大爷患有糖尿病。请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：(1)(1)胰岛位于胰岛位于_上，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的上，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的_血管，随血液运输到全身，发挥调节作用。这种调节属于血管，随血液运输到全身，发挥调节作用。这种调节属于_调节。调节。第第30页页/共共79页页(2)(2)胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%0.1%左右。由此可知，左右。由此可知，图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是 。针对张大。针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在_内被初步内被初步消化，从而失去疗效。消化，从而失去疗效。(3)(3)平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回。从神经调节方式看，前者属于痛手却不缩回。从神经调节方式看，前者属于_反射，反射，后者属于后者属于_反射。注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在反射。注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在_皮层。皮层。第第31页页/共共79页页【解析解析】本题综合考查人的神经调节和体液调节。主要从以下本题综合考查人的神经调节和体液调节。主要从以下几点分析。几点分析。(1)(1)胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌部能分泌胰液，内胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌部能分泌胰液，内分泌部是指散布在胰腺中的许多细胞团，叫做胰岛，能分泌胰分泌部是指散布在胰腺中的许多细胞团，叫做胰岛，能分泌胰岛素，胰岛素通过胰腺内的毛细血管进入血液。能调节血糖在岛素，胰岛素通过胰腺内的毛细血管进入血液。能调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，这种调节属于激素调节。体内的吸收、利用和转化等，这种调节属于激素调节。第第32页页/共共79页页(2)(2)胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%0.1%左右。张大爷患左右。张大爷患有糖尿病，其体内的血糖浓度高于有糖尿病，其体内的血糖浓度高于0.1%0.1%，图中，图中B B曲线代表的血曲线代表的血糖浓度在糖浓度在0.1%0.1%左右，代表正常人，左右，代表正常人，A A曲线代表的血糖浓度高于曲线代表的血糖浓度高于0.1%0.1%，代表糖尿病患者，代表糖尿病患者,所以图中表示张大爷餐后血糖浓度变所以图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是化的曲线是A A。糖尿病患者常用注射胰岛素治疗，胰岛素不能。糖尿病患者常用注射胰岛素治疗，胰岛素不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，进入消化道后会在胃内被初口服，因为胰岛素是一种蛋白质，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效。步消化，从而失去疗效。第第33页页/共共79页页(3)(3)缩手反射是人生来就有的反射，属于非条件反射。张大爷缩手反射是人生来就有的反射，属于非条件反射。张大爷在注射时虽感觉疼痛手却不缩回，这种反射是后天形成的，属在注射时虽感觉疼痛手却不缩回，这种反射是后天形成的，属于条件反射。痛觉形成的部位在大脑皮层。于条件反射。痛觉形成的部位在大脑皮层。答案答案:(1)(1)胰腺胰腺 毛细毛细 激素激素 (2)A (2)A 胃胃 (3)(3)非条件非条件 条件条件 大脑大脑第第34页页/共共79页页比较视觉与听觉比较视觉与听觉视觉视觉听觉听觉感觉器官感觉器官眼眼耳耳传入神经传入神经视神经视神经位听神经位听神经神经中枢神经中枢视觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉中枢所受刺激所受刺激光线光线声波声波异常症异常症近视、远视近视、远视传导性耳聋、神经性耳聋传导性耳聋、神经性耳聋形成过程形成过程光线光线(角膜、晶状体、角膜、晶状体、玻璃体玻璃体)折光系统折光系统视网视网膜膜 视神经视神经 视觉中枢视觉中枢(形成视觉形成视觉)声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨 耳蜗耳蜗位听神经位听神经 听觉中枢听觉中枢(形成听觉形成听觉)神经冲动神经冲动神经冲动神经冲动第第37页页/共共79页页【备选典例备选典例】不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面，就让我们通过开神经系统的调节。下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有绿叶在光下制造有机物机物”这节实验课上的经历来感受一下吧。这节实验课上的经历来感受一下吧。(1)(1)课的一开始，老师要交代实验要求。听清老师讲话，依赖课的一开始，老师要交代实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击于你的听觉。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是产生振动的结构是_；具有对声波刺激敏感的细胞，能；具有对声波刺激敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是够接受振动刺激形成神经冲动的结构是_。(2)(2)进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的处的板书，这是因为眼睛结构中的_具有调节作用，使具有调节作用，使外界物体形成的物像能够始终落在视网膜上。外界物体形成的物像能够始终落在视网膜上。第第38页页/共共79页页(3)(3)实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛。这是因为，完成缩手焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛。这是因为，完成缩手反射的神经中枢在反射的神经中枢在_，而痛觉的形成部位是在，而痛觉的形成部位是在_。(4)(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中确，是因为有神经系统中_的调节作用。的调节作用。第第39页页/共共79页页【解析解析】(1)(1)此小题考查的是听觉的形成过程。在听觉形成过此小题考查的是听觉的形成过程。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是鼓膜；具程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是鼓膜；具有对声波刺激敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的有对声波刺激敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是耳蜗，其内有听觉感受器。结构是耳蜗，其内有听觉感受器。(2)(2)此小题考查的是视觉的此小题考查的是视觉的形成过程。眼睛之所以能够看清远近不同的物体，主要是由于形成过程。眼睛之所以能够看清远近不同的物体，主要是由于晶状体的调节作用。晶状体的调节作用。(3)(3)此小题考查的是人类的神经调节。缩此小题考查的是人类的神经调节。缩手反射属于低级的反射活动，反射的神经中枢在脊髓内，痛觉手反射属于低级的反射活动，反射的神经中枢在脊髓内，痛觉属于高级的反射活动，反射神经中枢在大脑皮层内。属于高级的反射活动，反射神经中枢在大脑皮层内。(4)(4)此小此小题考查的是小脑的作用，小脑具有维持身体平衡，使运动更加题考查的是小脑的作用，小脑具有维持身体平衡，使运动更加协调、准确的作用。协调、准确的作用。第第40页页/共共79页页答案答案:(1)(1)鼓膜鼓膜 耳蜗耳蜗 (2)(2)晶状体晶状体(3)(3)脊髓脊髓 大脑皮层大脑皮层 (4)(4)小脑小脑 第第41页页/共共79页页第第42页页/共共79页页1 1(2012(2012泰安学业考泰安学业考)下列有关如图所下列有关如图所示细胞的叙述中，正确的是示细胞的叙述中，正确的是()()A.A.是细胞体，是细胞体，和和是神经纤维是神经纤维B.B.它是神经系统结构和功能的基本单位它是神经系统结构和功能的基本单位 C.C.它能接受刺激，并自动有节律地收缩它能接受刺激，并自动有节律地收缩D.D.兴奋或神经冲动只能由兴奋或神经冲动只能由进行传导进行传导第第43页页/共共79页页【解析解析】选选B B。本题考查神经元即神经细胞的结构和功能。神。本题考查神经元即神经细胞的结构和功能。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分，如图所示，起两部分，如图所示，是细胞核，是细胞核，是突起，是突起，为神经末为神经末梢。神经元能感受刺激，产生并传导神经冲动。梢。神经元能感受刺激，产生并传导神经冲动。第第44页页/共共79页页2.(20122.(2012泸州学业考泸州学业考)下列与成语下列与成语“望梅止渴望梅止渴”相同的反射是相同的反射是 ()()A A缩手反射缩手反射B B谈虎色变谈虎色变C C老马识途老马识途D D蜘蛛织网蜘蛛织网第第45页页/共共79页页【解析解析】选选B B。本题考查简单反射与复杂反射的区分以及人类。本题考查简单反射与复杂反射的区分以及人类特有的反射活动。缩手反射、蜘蛛织网都是生来就有的反射，特有的反射活动。缩手反射、蜘蛛织网都是生来就有的反射，其神经中枢在大脑皮层以下。望梅止渴、谈虎色变、老马识途其神经中枢在大脑皮层以下。望梅止渴、谈虎色变、老马识途都是通过长期生活经验的积累而形成的复杂反射，必须有大脑都是通过长期生活经验的积累而形成的复杂反射，必须有大脑皮层的神经中枢参与才能完成，其中望梅止渴和谈虎色变都是皮层的神经中枢参与才能完成，其中望梅止渴和谈虎色变都是与语言文字有关的反射，都必须在大脑皮层的语言中枢参与下与语言文字有关的反射，都必须在大脑皮层的语言中枢参与下才能完成，因此都是人类特有的反射。才能完成，因此都是人类特有的反射。第第46页页/共共79页页【拓展延伸拓展延伸】反射与应激性的异同比较反射与应激性的异同比较反射反射应激性应激性概念概念动物或人通过神经系统对外动物或人通过神经系统对外界或内部各种刺激做出的有界或内部各种刺激做出的有规律的反应规律的反应生物在遇到外界刺激时做出生物在遇到外界刺激时做出的有规律的反应的有规律的反应范围范围有神经系统的人或动物有神经系统的人或动物一切生物一切生物举例举例手遇到热的东西缩回手遇到热的东西缩回含羞草受到碰触叶片合拢含羞草受到碰触叶片合拢二者二者关系关系反射活动是一种特殊的应激性反射活动是一种特殊的应激性第第47页页/共共79页页3 3(2012(2012怀化学业考怀化学业考)如图是人体反射弧的示意图，请据图如图是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果回答，如果A A代表的是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传代表的是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传导方向是导方向是()()A.ABCDEA.ABCDEB.EDCBAB.EDCBAC.CBDEAC.CBDEAD.BCADED.BCADE第第48页页/共共79页页【解析解析】选选A A。本题考查反射弧的结构和神经冲动传导的方向。本题考查反射弧的结构和神经冲动传导的方向。反射弧由感受器反射弧由感受器A A、传入神经、传入神经B B、神经中枢、神经中枢C C、传出神经、传出神经D D和效应和效应器器E E组成。感受器接受刺激能够产生兴奋，通过传入神经将兴组成。感受器接受刺激能够产生兴奋，通过传入神经将兴奋传导至神经中枢，引起神经中枢兴奋，再通过传出神经将兴奋传导至神经中枢，引起神经中枢兴奋，再通过传出神经将兴奋传导至效应器，对刺激作出反应。兴奋是以神经冲动的形式奋传导至效应器，对刺激作出反应。兴奋是以神经冲动的形式传导的，所以神经冲动传导的方向是传导的，所以神经冲动传导的方向是ABCDEABCDE。第第49页页/共共79页页4 4(2011(2011南京学业考南京学业考)下列现象中属于非条件反射的是下列现象中属于非条件反射的是()()A A马戏团的猴子表演投篮马戏团的猴子表演投篮B B人吃酸梅分泌唾液人吃酸梅分泌唾液C C儿童看到穿白大褂的医生吓得哭儿童看到穿白大褂的医生吓得哭 D D司机看到红灯立即停车司机看到红灯立即停车第第50页页/共共79页页【解析解析】选选B B。本题主要考查非条件反射的判断。非条件反射。本题主要考查非条件反射的判断。非条件反射是人生来就有的，不需要经过学习就可获得的，如选项是人生来就有的，不需要经过学习就可获得的，如选项B B。选。选项项A A、C C、D D为条件反射，是人或动物出生后经过学习或训练获为条件反射，是人或动物出生后经过学习或训练获取的。取的。第第51页页/共共79页页5.(20115.(2011徐州中考徐州中考)下列有关神经系统结构和功能的说法正确下列有关神经系统结构和功能的说法正确的是的是()()A A在脑和脊髓里构成白质的是神经元胞体在脑和脊髓里构成白质的是神经元胞体B B“望梅止渴望梅止渴”是非条件反射是非条件反射C C人体视觉的形成在视网膜上人体视觉的形成在视网膜上D D神经系统结构和功能的基本单位是神经元神经系统结构和功能的基本单位是神经元第第52页页/共共79页页【解析解析】选选D D。在脑和脊髓里构成白质的是神经元的突起成束。在脑和脊髓里构成白质的是神经元的突起成束聚集之处；聚集之处；“望梅止渴望梅止渴”是后天形成的条件反射；人体视觉的是后天形成的条件反射；人体视觉的形成在大脑皮层的视觉中枢；神经元是神经系统结构和功能的形成在大脑皮层的视觉中枢；神经元是神经系统结构和功能的基本单位。基本单位。第第53页页/共共79页页6 6(2011(2011菏泽学业考菏泽学业考)下列反射活动中，属于人类特有的是下列反射活动中，属于人类特有的是 ()()A A有东西在眼前晃动时眨眼有东西在眼前晃动时眨眼B B人在看到酸梅时分泌唾液人在看到酸梅时分泌唾液C C一朝被蛇咬，十年怕井绳一朝被蛇咬，十年怕井绳D D看到小说中感人处时流泪看到小说中感人处时流泪第第54页页/共共79页页【解析解析】选选D D。本题考查人类条件反射的特征。人类大脑皮层。本题考查人类条件反射的特征。人类大脑皮层上有语言中枢，能够对语言文字发生条件反射，动物大脑皮层上有语言中枢，能够对语言文字发生条件反射，动物大脑皮层上没有语言中枢，只能对具体信号刺激发生条件反射。上没有语言中枢，只能对具体信号刺激发生条件反射。A A项为项为非条件反射；非条件反射；B B、C C为对具体信号刺激发生的条件反射，是人与为对具体信号刺激发生的条件反射，是人与动物共有的；动物共有的；D D项为对语言文字发生的条件反射，是人类特有项为对语言文字发生的条件反射，是人类特有的。的。第第55页页/共共79页页7 7(2011(2011南通学业考南通学业考)2011)2011年年5 5月月1 1日起执行日起执行“醉驾入刑醉驾入刑”，其科学依据是过量的酒精会使人其科学依据是过量的酒精会使人()()A A小脑处于过度兴奋或麻痹状态小脑处于过度兴奋或麻痹状态B B血管舒张，体温上升血管舒张，体温上升C C呼吸加快，记忆力下降呼吸加快，记忆力下降D D免疫力下降免疫力下降第第56页页/共共79页页【解析解析】选选A A。过量的酒精会使人小脑处于过度兴奋或麻痹状。过量的酒精会使人小脑处于过度兴奋或麻痹状态，使人体定向功能及判断力下降，从而严重影响驾驶员操作态，使人体定向功能及判断力下降，从而严重影响驾驶员操作的准确性。的准确性。第第57页页/共共79页页8.(20128.(2012聊城学业考聊城学业考)如图是人眼如图是人眼球结构示意图。图中能够折射光线，球结构示意图。图中能够折射光线，使物像落在视网膜上的结构是使物像落在视网膜上的结构是 ()()A.1A.1B.2B.2C.3C.3D.4D.4第第58页页/共共79页页【解析解析】选选C C。本题考查眼球的构造。外界物体反射来的光线，。本题考查眼球的构造。外界物体反射来的光线，依次经过角膜、房水、晶状体和玻璃体，并经过晶状体的折射，依次经过角膜、房水、晶状体和玻璃体，并经过晶状体的折射，最终在视网膜上形成一个倒置的物像，视网膜上有大量感光细最终在视网膜上形成一个倒置的物像，视网膜上有大量感光细胞，接受物像的刺激会产生神经冲动，然后通过视神经传到大胞，接受物像的刺激会产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，从而形成视觉。脑皮层的视觉中枢，从而形成视觉。第第59页页/共共79页页9.(20129.(2012济南学业考济南学业考)如图是近如图是近视眼成像示意图，对其分析不正视眼成像示意图，对其分析不正确的是确的是()()A.A.如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构是窗户上那明亮是窗户上那明亮的玻璃的玻璃B.B.在眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的主要在眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的主要结构是结构是C.C.眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是D.D.近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到视网近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方膜的前方第第60页页/共共79页页【解析解析】选选A A。本题考查眼球的结构和近视眼的成因。图中。本题考查眼球的结构和近视眼的成因。图中是角膜，是角膜，是晶状体，在眼球成像的过程中，对进入眼球的光是晶状体，在眼球成像的过程中，对进入眼球的光线起折射作用；线起折射作用；是视网膜，如果把眼球比喻成照相机，是视网膜，如果把眼球比喻成照相机，相相当于镜头，当于镜头，相当于胶卷；如果把眼球比喻成窗户，相当于胶卷；如果把眼球比喻成窗户，相当于相当于玻璃；近视眼形成的原因是不注意用眼卫生导致晶状体过度变玻璃；近视眼形成的原因是不注意用眼卫生导致晶状体过度变凸，或者眼球前后径过长，远处物体所形成的物像落到视网膜凸，或者眼球前后径过长，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方，看不清远处的物体。的前方，看不清远处的物体。第第61页页/共共79页页10.(201110.(2011威海学业考威海学业考)听觉是人类获取信息的第二大途径，听觉是人类获取信息的第二大途径，耳是人体的重要感觉器官。耳的结构中，相当于反射弧中感受耳是人体的重要感觉器官。耳的结构中，相当于反射弧中感受器的是器的是()()A A鼓膜鼓膜B B听小骨听小骨C C耳蜗耳蜗D D半规管半规管第第62页页/共共79页页【解析解析】选选C C。本题考查听觉的形成。外界的声波经过外耳道。本题考查听觉的形成。外界的声波经过外耳道传到鼓膜引起鼓膜振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗传到鼓膜引起鼓膜振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢就形成听觉。鼓膜的作用是把神经传递到大脑皮层的听觉中枢就形成听觉。鼓膜的作用是把声波转化成振动，听小骨传导振动，耳蜗受到振动的刺激能产声波转化成振动，听小骨传导振动，耳蜗受到振动的刺激能产生神经冲动，耳蜗相当于反射弧中的感受器。生神经冲动，耳蜗相当于反射弧中的感受器。第第63页页/共共79页页1111(2011(2011泰安学业考泰安学业考)观看观看“燃放爆竹和礼花时，最好张开燃放爆竹和礼花时，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴嘴或捂住耳朵、闭上嘴”。这种做法主要是为了。这种做法主要是为了()()A A保护耳蜗内的听觉感受器保护耳蜗内的听觉感受器B B保持鼓膜内外压力平衡保持鼓膜内外压力平衡C C使咽鼓管张开，保护听小骨使咽鼓管张开，保护听小骨D D防止听觉中枢受损伤防止听觉中枢受损伤【解析解析】选选B B。本题考查耳的保护。遇到大的爆炸声时，张开。本题考查耳的保护。遇到大的爆炸声时，张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴，都可以保持鼓膜内外压力平衡，防止嘴或捂住耳朵、闭上嘴，都可以保持鼓膜内外压力平衡，防止鼓膜损伤。鼓膜损伤。第第64页页/共共79页页12.(201212.(2012滨州学业考滨州学业考)下列各组疾病中，均由激素分泌不足下列各组疾病中，均由激素分泌不足引起的是引起的是()()A.A.呆小症和侏儒症呆小症和侏儒症B.B.呆小症和巨人症呆小症和巨人症C.C.夜盲症和侏儒症夜盲症和侏儒症D.D.佝偻病和糖尿病佝偻病和糖尿病【解析解析】选选A A。本题考查激素异常引起的病症。呆小症是幼年。本题考查激素异常引起的病症。呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，侏儒症是幼年时期生长激素时期甲状腺激素分泌不足引起的，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，分泌不足引起的，巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，夜盲症是缺乏维生素夜盲症是缺乏维生素A A引起的，佝偻病是缺乏维生素引起的，佝偻病是缺乏维生素D D或缺钙引或缺钙引起的，糖尿病是胰岛素分泌不足引起的。因此，全是由