高中生物第五章基因突变及其他变异5.1.2基因突变和基因重组教案新人.pdf

小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学5.1 基因突变和基因重组教学目标1.说出基因重组的概念、类型及意义。2.比较基因突变与基因重组。重点基因重组的概念、类型及意义难点比较基因突变与基因重组课堂模式内容提要(教学过程)时间设计意图方法、策略个人备课小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学 检 查 预 习（或 当 堂 预习）导 入、目标、重难点呈现新授 课 内 练 习（及检测）一、检查预习检查世纪金榜自主预习【46】完成情况。二、导入新课“一母生九仔，连母十个样”这种差异怎么造成的？三、推进新课1、基因重组的概念生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合2、基因重组的类型基因的自由组合基因的交叉互换3、基因重组的意义为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一。4、基因重组适用的范围5、基因突变和基因重组引起的变异有什么区别?基因突变基因重组概念发生时期特点类型意义6、生物的变异的类型不遗传变异可遗传变异：基因突变基因重组染色体变异四、课堂训练例 1：基因重组发生在（）A减数分裂形成配子的过程中 B受精作用形成受精卵的过程中 C有丝分裂形成子细胞的过程中10 1 20 6 检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，掌握基因重组的概念、类型及意义当堂训练，检测知识运用小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学课堂小结布置作业 D通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中答案：A 例 2：正常细胞的基因组里都带有原癌基因。原癌基因在发生突变就会变成具有致癌能力的癌细胞。（1）某原癌基因上一个碱基对的突变，引起该蛋白质中的氨基酸的改变，即氨基酸顺序上第19 位氨基酸由脯氨酸转变为组氨酸。已知脯氨酸的密码子有CCU、CCC、CCA、CCG，组氨酸的密码子有CAU、CAC。决 定 第19位 组 氨 酸 密 码 子 的 碱 基 对 组 成 是或。这一原癌基因中发生突变的碱基对是。（2）癌细胞在体内容易分散转移，是因为癌细胞的细胞膜上，使得细胞间的。答案：五、课堂小结六、作业和预习1、完成课时作业本108 2、预习染色体变异7 1 总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务总评或反思备注