八年级政治下册-维护我们的人格尊严.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四课 维护我们人格尊严,人人享受人格尊严,第1页,头套还嫌犯人格尊严，辽宁首例“蒙面到庭”目击,什么是人格尊严？,人格尊严包含哪些方面权利？,第2页,人格尊严 权,声誉权,肖像权,姓名权,隐私权,人格权,任何人都享受作为”人”最起码社会地位和受到他人与社会最起码尊重权利,第3页,相关法律条文,中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行欺侮、诽谤和诬告陷害。,第九十九条公民享受姓名权，有权决定、使用和依照要求改变自己姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。,第一百条公民享受肖像权，未经本人同意，不得以营利为目标使用公民肖像。,第一百零二条公民、法人享受荣誉权，禁止非法剥夺公民、法人荣誉称号。,第4页,看例子想问题：,第5页,法律要求我们每个人都有些人格尊严权。郭老师行为不是对小光负责，而是对小光进行欺侮、体罚行为，侵犯了小光人格尊严权，违反了未成年人保护法。,王律师看法是完全正确。我国宪法第三十八条要求：“中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行欺侮、诽谤和诬告陷害。”,小光父亲认为12岁孩子没有些人格，且能够随意体罚，这是一个人身依附错误观点，同时，也违反了法律要求。,第6页,思索：好声誉对我们有什么好处？,名誉集中体现了人格尊严,声誉,:,是一个人名声，是社会组员对某个公民品德、才能、信誉等方面客观社会评价。,声誉权,:,是人们依法享受对自己所取得客观社会评价和排除他人侵害权利。,第7页,第8页,面对不公平评价:,我们首先要从事实出发，证实事实真相；另首先，要有保护人格权法律意识，对于诽谤，欺侮等侵犯声誉权行为，要拿起法律武器来维护自己正当权益。,第9页,小明行为只是情绪失控，以后注意培养自制力就行了,小明行为违反诚信准则，只是一个不道德行为。,大伟将小明行为简单地归结为心理问题，是片面。既没有认识到小明行为严重性，也不利于小明更正错误。应意识到，假如因嫉妒而诽谤他人是违法。,小辉只看到了小明行为不道德，而没看到其行为违反了法律，缺乏法律意识。所以，其观点是不全方面。,畅所欲言：,大伟,小辉,第10页,畅所欲言：,小明行为既不道德，又违法，是侵害声誉权行为,“身正不怕影子歪”“和为贵”，我应该主动找小明谈谈心。,小敏看法比较全方面。小明因嫉妒而污蔑大江作弊，致使一些同学怀疑大江人品不但有悖道德，也是违法。是侵害大江声誉权行为。,大江采取与小明协商方法行使自己声誉权，这么既能融洽同学关系，又能够很好得维护自己声誉权。,第11页,第一百零一条,公民、法人享受声誉权，公民人格尊严受法律保护，禁止用欺侮、诽谤等方式损害公民、法人声誉。,第12页,小立长得矮胖，有些人给他起了个“武大郎”外号。对此小立心里很不好受。,对此你有什么看法？理由是什么？,利用他人身体缺点或缺点起外号做法有损他人人格尊严，会破坏他人声誉，造成不好社会影响，既与社会道德相违反后，又触犯了法律。,第13页,案例中保安行为侵犯了小华什么权利？,你来当法官,第14页,判决商场败诉，商场应公开赔礼道歉，消除影响，恢复声誉，并赔偿一定精神 损失。,侵害公民声誉权行为主要有哪些？这些行为有什么后果？,公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲,笑、讽刺他人，往他人身上泼脏物等，都属于欺侮行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格，使他人声誉受损侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象不道德行为。,侵权者轻则受到舆论训斥，严重要负担法律责任。,第15页,