高中文理倾向性分科指导意见.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,级高一年级文理倾向性分科指导性意见,年12月29日,1/16,主要内容,一、文理倾向性分科主要意义,二、文理倾向性分科基本标准,三、文理倾向性分科基本程序,四、文理倾向性分科几点提议,2/16,一、文理倾向性分科主要意义,1、文理倾向性分科可说是高中生面临第一次重大选择；,2、文理倾向性分科顺应湖北省高考基本模式；,3、文理倾向性分科在一定程度上也有利于减轻同学们学业负担，提升针对性学习效率；,4、文理倾向性分科是绝大多数高中学校通常做法。,3/16,二、文理倾向性分科基本标准,1、班级设置标准：高一下学期我们学校拟开设15个教学班，其汉字科艺术班1个，文科试验班1个，文科普通班4个，理科试验班1个，理科普通班8个。,2、试验班设置标准：实施“三限”标准：1、限人数：文理科试验班各40人；2、限分数：此次分班综合考虑9月月考、10月期中考试、12月月考、元月期末统考四次成绩，以1:2:1:6百分比计算总分，然后按计算出综合成绩，从高到低进行排序，依据理科志愿前40名进入理科试验班就读，依据文科志愿前40名进入文科试验班就读；而且不能有显著弱科、偏科成绩出现；3、限百分比：男女生性别比：理科试验班男：女2:2；文科试验班男：女1:3。,4/16,3、艺术班设置标准：艺术班只招收文科学生就读，标准上现15班学生不做任何调整，仍保留艺术班编制，若其它班级同学想就读艺术班则需按以下基本程序办理：,（1）本人申请；（2）现任班主任推荐；（3）年级组审核；（4）学校组织统一测试；（5）家长同意到校签字确认；（6）统一办理时间：年1月9日全天；（7）一经办理中途不得再次调换班级。,4、体专生申报程序：（1）本人申请；（2）现任班主任推荐；（3）年级组审核；（4）学校组织统一测试；（5）家长同意到校签字确认；（6）学生凭县级以上医院体检证实交年级组；（7）公告名单。,5/16,5、调剂标准：（1）学校标准上遵照学生个人志愿进行文理倾向性分科；（2）当前，同学们才刚才进入高中就读一学期，可能对社会就业需求、个人发展潜能及高考导向了解不够或不够深入透彻，为了尽可能让每一位同学尽可能升入大学进行学习，升入更加好大学学习，学校将本着对每一位同学负责为前提，并结合学校实际情况及办学特点对文理倾向性分科志愿进行适当调剂。（1）调剂基本标准：充分调研每一位同学实际情况、学习特点、潜能、历次考试成绩进行调剂；（2）调剂对象：期末统考成绩在500名之后，、无显著优势学科。所以在此我尤其强调每位同学一定要高度重视此次期末考试，一定要严格恪守学校各项规章制度。,6/16,6、其它标准：（1）文理倾向性分科志愿上交时间为年元月2日，逾期不上交志愿申报表同学视为服从志愿调剂，并不得选择志愿；（2）为确保文理倾向性分科顺利进行，确保正常教育教学秩序，标准上文理倾向性分科申请表一旦上交任何人不得以任何理由再作调整。,7/16,三、文理倾向性分科基本程序,年级组动员班主任宣讲学生与家长,商议学生申报班主任审核汇总,年级组审核汇总学校审批名单公告,8/16,四、关于文理倾向性分科参考性提议,1、要依据高考和就业前景来选择,从上述数据能够看出：历年高校招生计划来看，湖北省文科与理科招生百分比大约为12。即理科生招生量远远大于文科生。从文理科录用率来看，湖北省高考招生理科录用率要大于文科录用率，且展现上升趋势。,9/16,从上述数据能够看出：文科三本、专科分数线呈逐年上升趋势；文科在高考中得高分较理科难度大；据统计，全省像东湖高中这么普通高中平均上每年能上二本文理总人数不超出100人。,10/16,2、要尽可能防止选择文理科误区,误区（1）“墙头草”现象；,误区（2）成绩不好就去读文科，是一个逃避,心理。,误区（3）认为文科知识只要是下功夫背就,能学好，其实不然。,误区（4）仅凭绝对成绩，单科分数去决定。,误区（5）仅凭兴趣。,误区（6）女生不适合读理科。,误区（7）文科生大学毕业后就是当干部搞管理坐,办公室，理科生就是下工厂。,11/16,3、文理科选择时还应注意其它原因,（1）扬长避短；,（2）凡各科比较平均，无显著优势，或者都,处于劣势，就要适当考虑升学就业家庭等,各方面原因综合选择；,（3）另外，还要注意中国大学当前文理科设,置主要学科和专业。,12/16,文科,人才特点：,以论理和表示为主要能力形象思维。,学习特点：,以记忆、归纳、整理、比较为特点学习。文科记忆量较大,需要背知识特多。录用比率：同理科报名人数及录用比率均维持在：左右，对应高等院校百分比相当，数量较少。就业面：以社会为对象事务性人才，从事媒体传输、金融财会、社会服务和教育等行业。,文科生能够报考哪些专业？,大学本科学科专业设置划分为三个层次：第一层次为学科门类；第二层次为学科类；第三层次为专业。（1）大学文科当前有六大学科门类：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学。（2）各学科门类又包含着几个学科类，详细划分以下：哲学：哲学类，马克思主义理论类；经济学：经济学类，工商管理类；法学：法学类，社会学类，政治学类，公安学类；教育学：教育学类，思想政治教育类，体育类；文学：中国语言文学类，外国语言文学类，新闻学类，艺术类；历史学：历史学类，图书信息档案学类。近几年新增较快文科专业主要是：国际经济贸易，市场营销，金融，财会，经济法，国际经济法，外贸英语，经贸俄语，企业管理，国际企业管理，行政管理，房地产开发与经营管理，宾馆管理，投资经济管理，公共关系，文秘，涉外文秘，税务，广告策划与制作，旅游与历史文化，社会保险与管理，经济信息与情报等。最近几年，高校为了扩大学生知识面，培养复合型人才，以适应社会发展需要，有些文科专业开始兼招一部分理工科考生。这类专业主要有：哲学、管理、财会、外语、信息、档案等。,13/16,理科,人才特点：,以推理和研究为主要能力逻辑思维。,学习特点：,以记忆、了解、推理、计算为特点学习。理科需要推理能力强,逻辑思维能力强。录用比率：对应高等院校很多，社会需求较多。就业面：以技术为对象生产型人才，可从事职业类型较多。,理科生能够学专业,一、工学 工学包含地矿、材料、机械、仪器仪表、能源动力、电气信息、土建、水利、测绘、环境与安全、化工与制药、交通运输、海洋工程、轻工纺织食品、航空航天、武器、工程力学、生物工程、农业工程、林业工程、公安技术等21个学科类，共有79个本科专业。二、理学 理学包含数学、物理学、化学、生物科学、天文学、地质学、地理科学、地球物理学、大气科学、海洋科学、力学、电子信息科学、材料科学、环境科学、心理学、统计学等16个学科类，共有31个本科专业。年，开设理学专业大学共511所。理学是基础科学，基础科学原创结果数量和质量决定着一个国家科学水平；所以，理学是中国科学生命。三、农学 农学包含植物生产、草业科学、森林资源、环境生态、动物生产、动物医学、水产等7个学科类，共有16个本科专业。,四、医学（文科生能够学中医）医学包含基础医学、预防医学、临床医学与医学技术、口腔医学、中医学、法医学、护理学、药学等8个学科类，共有16个本科专业。,14/16,（4）当自己无法取舍时，要相信师长，虚心听取家长和老师提议。,人类文明是一个高峰，有三条路能够上去，一条是科学，另一条是艺术，还有一条是人文。在山脚时，这三条路离得很远，当中可能也有阻隔，但当你爬到顶峰时，这三条路就会合了。所以当代教育追求培养通才。文理不是绝缘体，而应是半导体，能够相互沟通。不相通不成器，这么例子古往今来有很多。高中学生接收仍是基础教育，要树立终生学习观念，不论今后学文学理，我们都要注意培养自己科学精神和人文素养，真正做到科学与人文并重，力争成为人品高尚、身心健康全方面型人才。,15/16,祝全体同学学得轻松，学有所成！,16/16,