大学生青春护农暑期社会实践个人总结.doc

-范文最新推荐- 大学生青春护农暑期社会实践个人总结 大学生青春护农暑期社会实践个人总结（一） 青春护农实践活动让我的整个暑假甚至整个大学变得有意义了。 很早就对我们学校的青春护农团队有所耳闻，今年有幸成为了这个团队的一员我感到十分地荣幸和激动，一开始就对这个活动充满了期待和想像。结果也确实让我学习到了不少的东西，不论是从一个活动的策划，还是从志愿者，团队，规划等等方面，我都学到了很多日后不可或缺的技能。 （天水朝阳村小学生） 首先从活动策划说起。整个活动的策划离不开我们团队里的每一位同学，每一个小组负责的板块都缺一不可，是我们共同的努力，细致的考量才能促成我们最后活动的成功并受到大家的关注。从策划到申报到实施，我们一同体验了其中的困难和喜悦。 此次活动更多的感想来自于实践的过程中。在对天水市甘泉镇左书记的采访之后，我最大的感触是党员干部的运筹帷幄和辛勤努力为广大农民的劳作生活带来了便利，尤其是在实实在在的经济收入上做了不小贡献。但是村里的弊端互联网不发达，仍是我们不可忽视的问题，在后面的村子的访问中，我们也了解到了类似的问题，要么是互联网不够普及，要么就是广大农民朋友的互联网知识不够全面，在国家大力推行”互联网+三农”的当今社会，互联网知识对大家的重要性可想而知，所以，我们作为大学生，在身体力行地为互联网知识的普及贡献一份力量的同时，我们也需要用实践去提醒感染其他的人。 在实践的过程中，我们还了解到，我们所去的丝绸之路经济带沿线上的部分农村现在正在以相对较快的速度发展，其中包括，天水市甘泉镇甘江村的精准扶贫和电子商务的推广；麦积区朝阳村的三社合一以及专业农业知识的推广；甘泉镇的快速脱贫等等。但是我们同时也发现了其中的一些需要攻克的问题，其中包括自然条件艰苦，脱贫攻坚难度大；基础建设滞后，社会事业发展缓慢；致贫因素多，返贫问题较多；贫困村与非贫困村发展不均衡；贫困群众存在等、靠、要的思想，自我发展能力弱。针对这些问题我们咨询了相关人士，给出了下列的解决方案：坚持分类指导，制定电商发展规划；建立电商平台，完善网点服务体系；制定网货标准，加大供应监管机制；推进物流延伸，为农村电商提供支持；加强技能培训，提供电商人才保障；建立健全制度，确立考核评价体系。 在互联网+的时代背景下，我们提出的互联网+三农和电商精准扶贫，希望给丝绸之路经济带农村地区精准扶贫工作的开展带来新思路。丝绸之路经济带的发展和振兴，离不开国家的政策支持，也离不开社会各界的关心和帮助。我们希望通过这段时间的调研为西北地区的发展贡献一点力量。 通过这一次的实践，我把自己的格局从个人的小的层面提升到了国家的经济层面，在团队中学学习到了不少的知识和技能，关注到了之前没有注意到的方面。 大学生青春护农暑期社会实践个人总结（二） 从武汉到西安，再从西安经咸阳、天水、敦煌最后到达青海西宁，历时十天，”青春护农”实践队以昂扬的态度和积极的心态完成了这次充满意义的社会实践，这是一场精彩挑战，同时也可以说是一种身体力行的奉献。作为武汉纺织大学”青春护农”暑期实践队的一员，我很荣幸能够参加这次活动，也很高兴能够将自己的感触与收获付诸笔端。 或许不在其位不谋其政会是一种较为主流的思想，或许无视和漠不关心是当下许多人的对事态度，但是真正敢于站出来主动承担责任的行为无疑是值得赞扬的。作为实践队的一员，或许我个人的表现并不出彩，但对于”青春护农”实践队，我的态度则是充满肯定与骄傲。”青春护农”实践队是务实的，一次次身体力行的走访，一份份态度端正的调查报告，一篇篇可谓建言献策的论文，实践队所取得的成果表现于此，却并不止步于此，我骄傲因为我们做了正确并且有意义的事。在这次长达十天的社会实践中，我们依次前西安、咸阳、天水、敦煌、西宁，其中又在咸阳市具体走访泾阳县三渠镇曹家村，在天水市具体走访甘泉镇甘江村、麦积区朝阳村、新城镇泥沟村和观蒲村，将实践脚步所走过的五个城市相连，俨然已有少半条丝绸之路。通过这些具体的走访，实践队对我国西部丝绸之路沿线的农业经济发展状况有了具体直观的了解。同时以本次实践的两大主题”电商”和”精准扶贫”为立足点，实践队具体研究了这两方面在农业发展中的具体状况，同时寻找出问题并探讨了相应对策。我不知道这次社会实践是否能够为西部农业的发展做出一定的贡献，但是我相信我们的努力与付出必将过已经取得一些收获。 “读万卷书，行万里路”,真正走出去看一看，才会有切身的体会与收获。沿线辛勤劳作的广大农民的艰辛与收获，条件恶略但仍然书声琅琅的乡村小学，务实工作为广大农民谋福利的党员干部，一幅幅画面带来巨大感触。农业电商发展的道路或许艰难，但这次实践的所见所闻却让我对西部农业经济的发展充满信心。面对当下状况，农村地区互联网发展患难、缺乏相应技术推广人才、道路运输系统不完善等一系列问题，我们并不是束手无策，当地政府并不是束手无策，国家对此，大有可为，我相信随着我国实力发展，电商将会成为西部农业经济发展的重要推动力，再加上丝绸之路再次”开辟”所带来的显著影响，西部农业经济的高速发展指日可待，这是我对祖国的自信，也是对我们即将走向社会的当代大学生的自信！ 在这次活动中，作为实践队一员的我可谓收获颇多。从在校期间严谨的前期策划，到奔赴西安后便开始的一次次具体走访，再到熬夜写出的一篇篇实践记录与相关论文，都已成为我人生道路上的一笔重要收获。作为一名大学生，我们理所当然拥有更高的思想觉悟去认识，农业电商是我们所能做出贡献的领域，以互联网的发展去带动农业经济增长也未必不能成为我们将来的任务所在，今天的一次次走访，或许就是明天皆可运用的一笔笔知识财富。所学所用可付诸实践，无疑是充满喜悦与满足的。 每个人拥有多么大的胸怀，便会有多大的世界，有多么大的格局，就有多么精彩的人生。这次社会实践的起点之高使我们受益匪浅，同时一步步实践的落实完成，也带给我们一笔宝贵的人生经验。让我们常伴感恩之心，在不远的将来，也能为祖国的发展做出奉献！我们也要去争取更有意思，更有意义的人生。 大学生青春护农暑期社会实践个人总结（三） 转眼之间，这已是自己在大学的第二个暑假，蓦然回首，不得不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了使这个漫长的暑假过得充实，为了给自己的能力作一个检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，决定参加学校里组织的社会实践，来锻炼一下自己。因此我参加了由团中央成立”丝路新世界，青春中国梦”大学生暑期社会实践三下乡活动，与我的队友走出了校门，获得了与校园里不同的生活，感觉很特别，也很有意义！ 2018年七月初，我们暑期社会实践团队走出了校门，进入了陕甘宁丝绸之路经济带沿线的城市、农村、社区、扶贫站以及工厂等，进行了”互联网+三农”模式对丝绸之路经济带农村经济发展带来的新机遇现状的调研，同时在沿线也大力宣传了社会主义核心价值观、”两学一做”相关精神。在为期半月的外出实践中我们去了大大小小的城镇上十个，从中我得到了许多心得和体验。这次社会实践充满了挑战和激情，同时也很累很疲惫。已经在大学校园度过了两年的时光，似乎平时的感觉是轻松的，自在的，甚至有点消极了，而这次社会实践又找到那种充实的感觉啦！虽然实践之路艰难困苦，但是还是好激动。这次实践让我对生活对学习更加的积极起来了，积极地面对接下来的大学之路。 在十余天的实践调研活动中，我们走访了丝绸之路沿线农村地区，走访了当地的政府、农村和企业，让我收获颇丰。实践第一站我们去了陕西省西安市，采访了农牧厅的郑主任，了解陕西省农业精准扶贫相关政策及推广落实情况。梁主任说陕西省的精准扶贫政策是”一村一品”,即一个地区（或者市）因地制宜的生产一种特色产品，比如西安近郊的猕猴桃、陕北的大枣、洛川的苹果、西安的葡萄，这样就可以做到很有条理，产品不单一，达到扶贫的效果。据了解，在如今互联网时代已经到来的背景下，咸阳的某村去年利用互联网外销苹果几十吨。第二天我们调研了咸阳市泾阳县下面的村庄，这里主要种桃，如曹家村和夏仁村，当然也有种苹果的（滑里村），以曹家村为例，这村主要种植桃子，有各种品种的桃，也有各种时节的桃。桃子的批发价特别便宜，一块都不到，然而我们在市场上买到的桃都是三到四块钱一斤，我们也去田间地头实地查看了桃子的生长情况，桃子个头大，品相好。但是我们发现今年这里的桃存在严重的滞销问题，大部分的都卖不出去，农民种地靠天收，当地村民都为这事正着急。我们简单采访了田间一位农户，我们也了解到，目前网络已经覆盖，但是农民文化程度有限，在使用上还存在很多问题，不能熟练使用互联网为自己的果品扩大销路，他提到希望政府能够从选种，技术，一直到销售都能够有专业指导，因地制宜的发展经济，有规划的种植果品，可以实现一村一品的模式。经过走访，我们发现这里基本都装了宽带，他们都希望可以利用互联网来解决价格低、滞销严重的问题，但是存在两个比较大的问题：第一，农民普遍文化程度有限，不会很好的利用互联网；第二，桃子等水果因其天然条件限制，不宜在网络上时间售卖。相比而言，苹果的售卖就有很多人选择互联网，当然也有人尝试着用互联网来销售桃。我们在田间调研时，正巧碰到东华大学的一位同学正在帮助家人耕作，他给我们提出了一些建议，他认为通过合作社帮助农民联系销售站点，做到种出来的果品都能够以一定的价格销售出去，不会经过很多中间商，农民赚的钱多，可以加速全面建成小康社会。因为在调研中有好多人给了我们好多很好的建议，使我们的调研更加的完美。但也有很多人拒绝了我的调研，虽然使我有点失望，但就是他们的拒绝，让我更加有了奋斗，每个人都有不同的性格，被他们拒绝其实也没什么，大不了我再换别人调研，所以当我在调研时想通了这一点之后，在被拒绝后我就不再那么非常的失望，而是积极的去调研他人。 7月4号，我们来到了天水市，采访了甘泉镇甘江村村支书陈刚书记，了解到了这里的基本情况：2018.7全面实施精准扶贫，电子商务服务站点，为村民保质保量代购商品，宣传精准扶贫，助学贷款等国家政策到位，村民基本了解。328户人家，前年135户贫困，目前精准扶贫33户（多因病致贫）去年搭建144个太阳能路灯，6300平方的村民活动广场，27户精准扶贫户，共发放扶贫资金135万元。村里积极招商引资，建设42套新住房，以最优惠的价格出售给村民。20户危房，已经解决11户危房建设。贫困户创收入60多万元。2018年被评为魅力乡村示范村。4家合作社，去年分红700元每户。农民人均收入6613元。据了解，这里留守儿童多，村里正在筹建幼儿园和小学。对于扶贫相关政策，村里也在积极响应，例如扶贫项目增加生态观光旅游产业，农家乐，草莓，樱桃，桃子等果品，2018年新建3家农家乐，3月份被评为全国旅游景点观测点。农家乐为村民创造就业机会，有政策下达农家乐的员工同等条件优先考虑贫困户。当天下午我们又去采访了天水市麦积区朝阳村柴金宝书记，了解到这里苹果产量比较高，原因是采用了三社（合作社，互资社，功效是）合一的模式，另外，他们希望在选种，耕作技术，生产技术上给予专业指导。当然他们的发展也有瓶颈例如：库存不足，没有储存果品的地方，运输也是个问题，政策的落实需要时间；另外乡村干部连续十六七年没有接班人，因为不仅要关心村里的发展，还要顾及家里的田地。7月5号，我们一行去到了天水扶贫站，了解到贫困发生率由2018年底的22.03%降到16.18%.他们精准扶贫的主要做法是主要做法：围绕一个中心，精准确定扶贫思路【”1+18”精准扶贫实施方案和”2表+8图”作战方案，提出实施”123456”精准扶贫推进行动计划，组建1万名帮扶工作队、开展”万名干部轮流驻村”活动（每个帮扶工作队由1名队长、1名挂职第一书记、1名大学生村官或乡镇大学生干部、1名扶贫专干、1名农技人员组成）开展定期、定点、定户、定人的精准扶贫工作。】 经过这几天的调研，我们十几名实践队员总结了天水市的精准扶贫发展瓶颈：1.自然条件艰苦，脱贫攻坚难度大；2.基础建设滞后，社会事业发展缓慢；3.致贫因素多，返贫问题较多；4.贫困村与非贫困村发展不均衡；5.贫困群众存在等、靠、要的思想，自我发展能力弱。另外，针对这些瓶颈，我们提出以下解决方案：天水市精准扶贫电商支持计划实施方案目标任务： 1.加大网店建设力度，到2018年覆盖75%以上贫困村 2.加大电商脱贫工作力度，到2020年确保全市乡村普及电子商务应用 主要措施： 1.坚持分类指导，制定电商发展规划 2.建立电商平台，完善网点服务体系 3.制定网货标准，加大供应监管机制 4.推进物流延伸，为农村电商提供支持 5.加强技能培训，提供电商人才保障 6.建立健全制度，确立考核评价体系 经过这几天的实践活动，我们实践队员都有一点力不从心了， 虽然这次的调研不是一般的累，但却是每一天都非常充实，因为它不仅让我精彩的过了每一天，而且还让我找回了那种不顾一切奋进的感觉！我相信在这之后我将会更加努力的去做每一件事，我也坚信在每一件事上我即便是不能完美的成功，但也会有所成就。接下来的几天，我们去了敦煌和西宁。7月8来到了敦煌采访卖特产的商铺。我们了解到他们最近的销量不是很好，主要原因：1、商铺竞争压力大2、游客很少买东西3、由于网络普及，许多特产网上都可以买得到。7月10在青海西宁采访回族小朋友，我们了解到，由于国家的大力扶持，西宁地区的教学生活质量非常好，各种设施配置到位，平时会使用手机上网查资料，和父母视频聊天。学校里有多个民族，开设各种特长课，广泛培养各族学生的兴趣。向小朋友普及了一些网上教学软件，宣讲了社会主义核心价值观、四进四信等先进文化知识 社会实践给我带来很多益处。通过参加这样的一次社会实践活动，使我掌握了多种调查和调研的方法，我相信这些丰富多彩的调查和调研方法将在我以后的学习和工作中发挥巨大作用，掌握并且能够熟练地运用这些科学的方法将会有效地提高我学习和工作的效率，使我的学习工作更具有针对性和高效性。社会实践所带给我的是一次能力的全面提升，从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究的展开，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些90后来说，学会合作，学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。 这次社会实践也让我更加确信了人生只有不断的挑战才能进步，只有不断的去接触新的，你才能在繁杂的人群中脱颖而出，才能在这个人世间留下属于自己的精彩！ 青春护农暑期社会实践个人总结（一） 今年的夏天酷热如旧，然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。”青春护农”暑期社会实践为的是更好的让大学生了解当今社会，更好的适应以后的社会，为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去，才能够领略到当中的道理。在活动中每一位同学都互助、互爱。我们每个人都记日记，记录着当天的生活点滴。 此次我们的团队沿着丝绸之路经济带，在互联网+的时代背景下，我们提出的互联网+三农和电商精准扶贫观点，希望给丝绸之路经济带农村地区精准扶贫工作的开展带来新思路。 在此次走访的为期10余天的实践中，我们团队走访了丝绸之路沿线农村地区，走访了当地的政府、农村和企业。并深入西安，咸阳，天水，敦煌，青海西宁等地展开调研。在此期间我们积极和当地农民和政府沟通，取得了一定的效果，我们相处融洽，发挥了互助互爱的精神，和当地的人保持了融洽的关系。 我们团队相处融洽，虽然也有意见不一的时候，但是作为一个团队，我们还是很紧密地团结在一起的。在相互相处磨合的过程中，我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候寻找合适方式解决问题的重要性，也让我体会到了团队 协作一致的重要性。 美好的时光总是过得很快，短短几天的”青春护农”社会实践活动画上了圆满的句号，虽然天气炎热，虽然遇到一些困难，虽然大家都付出了辛劳的汗水，但是我的内心却充满了幸福的感受， 我在这次实践活动中明显提高了合作意识，不论是做什么工作，总会有要分配的时候。合作能力我也与同学们差不多，通过这一次的社会实践，让我知道了合作的重要性。 对于我来说，活动是下次的成功的道路，没有活动就没有机会，在活动中可以会有许多的机会，而这机会也是自己日后成功道路的石子，因此，我个人认为暑期社会实践活动为的是更好的让大学生了解当今社会，更好的适应以后的社会，为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去，才能够领略到当中的道理，不要为了三下乡而三下乡。在活动中每一位同学都要注意自身安全，同时也要互助、互爱。在一个和谐的气氛中开展活动，对人对已都有好处。不论是活动的前后，有一颗善良的心，一个良好的心态，一个开心的心情，对突发的事件能够保持冷静，以平常心来对待！不要为了个人的小目的而浪费了许多学习的时间，现在拿到的奖项在多，但若你什么社会实践经验都没学到，等出了校门，进入社会，同样还是会比其他同学慢一拍。 在总结的最后，我也同样希望下一次的暑期社会实践活动能够更加的丰富多彩，同学们都能够以一种主人翁的心态加入到活动中去。 活动顺利地开展让我们回味，队员之间的感情让我们珍惜，我们收获了喜悦，留下的是无尽的思考，思考着我们所遇到的问题。 作为一名大学生，应当发扬与传承吃苦耐劳的精神。我们将保持一颗积极向上的心态，展现大学生良好的精神风貌；我们也会尽自己 最大的努力在即将开展的社会实践中做出最好的成绩，这次的”青春护农”活动，不仅仅是个好的学习平台，更是我们锻炼自己、接触社会的一个很好的机会。 说起我们这些大学生，仅仅有点书本知识，到基层锻炼的机会是非常少的，但是基层的确可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道”梅花香自苦寒来”的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。能参加这次暑假”青春护农”社会实践活动，我深感荣幸。通过这次活动，我认识到：基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。 此次的”青春护农”社会实践活动，让我得到了很多的锻炼，获得了很多的快乐，也拉近了我们队员之间的关系，更让我深刻的理解到了责任与团队；这些收获让我明白只有自己去亲身体验，经历就是成长，我们要在实践中收获成长，在实践中发挥自己的才能，在实践中锻炼自己，在实践中肯定自身的价值，在实践中认识自身的的不足。我坚信此次的”青春护农”活动留给我的永远是最珍贵的财富。 青春护农暑期社会实践个人总结（二） 暑假如期而至，这是我大学的第一个暑假，我想赋予它不一样的意义。因此，我响应学校号召，参加了由团中央成立的”丝路新世界，青春中国梦”的大学生暑期社会实践活动，和我的同学们走进大西北，沿着陕甘宁丝绸之路经济带，了解沿线的城市、农村、社区的经济发展。在这为期半月的社会实践活动中，我们走访了十多个村镇，我也了解了更多农村经济发展的困难，给了我很多的感触，也让我学到很多东西！ 这次的社会实践活动，我们从丝绸之路的起点陕西西安开始。在这里，我们领略到三秦文化之美，走进当地的政府、企业和农村。我们先去采访了陕西省农业厅的梁主任，了解陕西省的精准扶贫特色-”一村一品”,如西安近郊的猕猴桃、陕北大枣、洛川苹果、西安葡萄等。这些农产品是陕西当地在某一个地区因地制宜的生产一种特色产品，这样的扶贫政策不仅使农民富裕了起来，更是使一个地区因一种农副产品而出名，也让许多在外打工的人回乡建设更好的农村。据了解，由于互联网的普及，咸阳的某个村庄利用互联网外销苹果几十吨。第二天，我们来到咸阳，深入当地农村，走访了泾阳县三渠镇曹家村、夏仁村，了解到他们主要种植桃子，有各种品种的桃，也有各种时节的桃。但是桃子的批发价特别便宜，1块都不到，然而我们在市场上买到的桃都是3.4块钱一斤，我们也去田间地头实地查看了桃子的生长情况，桃子个头大，品相好。走访了几户农民，他们普遍反映辛苦大半年没有利润，销售的金额仅仅满足投入的金额，很多农民都外出打工，不再种植果树。介绍了通过互联网，物流的方式销售，有的农民认为这是个好渠道，也有的农民不支持这个想法，因为桃子的保鲜期太短，而且农民不懂保鲜技术，通过物流运送到顾客收手上，桃子已经不再新鲜，失去了原本的味道。我们简单采访了田间一位农户，通过交谈了解到，目前网络已经覆盖，但是农民文化程度有限，在使用上还存在很多问题，不能熟练使用互联网为自己的果品扩大销路，他提到希望政府能够从选种，技术，一直到销售都能够有专业指导，运用更科学的技术种植农产品。我们还去了种植苹果的滑里村，苹果相对于桃子来说，运输不是个大问题，目前很多种植苹果的农户已经开通可以网上的销路，促进经济发展。政策上也有不少帮助，合作社也会给农户提供一些销售途经。 这次的调研，使我看到农民种植庄稼不易，但无论有多难，他们都在努力，政府和国家也在积极支持帮助他们。受他们的鼓舞，我想回到学校后更加努力的学习，争取发挥自己的力量帮助他们。 社会实践活动虽然很累，但每天都很充实，很有意义，每天我都能学到很多新知识。第二站我们去了甘肃天水市，在这里，我们采访了天水市甘泉镇左书记、甘泉镇甘江村村支书陈刚书记、甘江村冯主任、天水市麦积区朝阳村柴金宝书记等人，了解总结出天水市精准扶贫发展的瓶颈主要为：1.自然条件艰苦，脱贫攻坚难度大；2.基础建设滞后，社会事业发展缓慢；3.致贫因素多，返贫问题较多；4.贫困村与非贫困村发展不均衡；5.贫困群众存在等、靠、要的思想，自我发展能力弱。对此，天水市扶贫站的主要做法是：围绕一个中心，精准确定扶贫思路【”1+18”精准扶贫实施方案和”2表+8图”作战方案，提出实施”123456”精准扶贫推进行动计划，组建1万名帮扶工作队、开展”万名干部轮流驻村”活动（每个帮扶工作队由1名队长、1名挂职第一书记、1名大学生村官或乡镇大学生干部、1名扶贫专干、1名农技人员组成）开展定期、定点、定户、定人的精准扶贫工作。】对于精准扶贫电商支持计划，天水市的目标任务是：1.加大网店建设力度，到2018年覆盖75%以上贫困村；2.加大电商脱贫工作力度，到2020年确保全市乡村普及电子商务应用。采取的主要措施是：1.坚持分类指导，制定电商发展规划；2.建立电商平台，完善网点服务体系；3.制定网货标准，加大供应监管机制；4.推进物流延伸，为农村电商提供支持；5.加强技能培训，提供电商人才保障；6.建立健全制度，确立考核评价体系。 在这几天的调研中，我又学到更多不一样的东西，政府和领导干部的努力，为该地区的发展有着不可忽视的力量，精准的认识到所在地区的问题，提出正确有效的对应政策，使地区发展更快速。这几天的走访让我们都很累，但是我对我来说，一群人为着一个共同的目标而努力，总感觉特别的充实，有意义。 最后我们去了敦煌和西宁。在敦煌我们采访了卖特产的商铺。了解到最近的的销量不是很好，主要原因：1、商铺竞争压力大2、游客很少买东西3、网络普及，许多特产网上都可以卖。我们建议他们直接从农户手中收购特产，降低成本；了解学习互联网知识，在网上销售自己的特产。在青海西宁，采访回族小朋友，国家的大力扶持，西宁地区的教学生活质量非常好，各种设施配置到位，平时会使用手机上网查资料，和父母视频聊天。学校里有各个民族，开设各种特长课，广泛培养各族学生的兴趣。我们的队员还向小朋友普及了一些网上教学软件，宣讲了社会主义核心价值观、四进四信等先进文化知识。 作为一名在校大学生，我生在农村，长在农村，能够在农村中进行社会实践调查，使我了解农村经济发展的状况和瓶颈，让我更加坚定决心好好学习，用知识建设新农村。同时通过这次的社会实践活动，我开阔了眼界、增长了知识、锻炼了能力、丰富了经验，让我浑身充满斗劲儿，满怀热情地去迎接即将到来的大学新学期生活和未来的挑战！ 青春护农暑期社会实践个人总结（三） “纸上得来终觉浅，绝知此事必躬行。”作为一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了此次学院的社会实践。当我得知我是”青春护农”实践队的一员时，我的内心是高兴的，为此而自豪。在没有进入实践时，心里想到的是，希望在进社会之前，多积累点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与别人交流沟通，学习如何与人合作等知识，但是，到真正开始实践时，面对西部的精准扶贫，我的感触更多，原来我们国家的中西部的农村还有很多贫困的人，远比我想到得多。他们生活在并不发达的地区，交通不便等因素，使他们并没有像东部的地区的农村那样富裕。 实践中出真知，我觉得这就话真的在这次社会实践中体现了，实践是每个人成长的必经之路，在这条路上，我们锻炼者、成长着，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天要为了采访而做准备，但是，知道自己的努力能给别人带来帮助，我就很高兴了。 十余天的实践调研活动中，我们走访了丝绸之路沿线农村地区，走访了当地的政府、农村和企业。比如说，我们去到陕西省农牧厅，了解陕西省农业精准扶贫相关政策及推广落实情况。我们去到泾阳县三渠镇，走访当地农村，调查当地农业发展情况及发展瓶颈。我们去到甘肃天水，走访当地电商扶贫试点新农村和扶贫办，了解当地电商精准扶贫项目的落实发展情况。 虽然西北地区精准扶贫项目已得到基本的落实，在有条不紊的进行着，但是任然存在着不容忽视的问题，项目的推广面临着人才、技术、资金多方面的阻碍。 “千里之行，始于足下”,这短暂而又充实的社会实践，使我认识到，在互联网高速发展的今天，在”互联网+”的战略下，我们提出”互联网+三农”和电商精准扶贫是正确的。我希望我们”青春护农”团队的提议能给丝绸之路经济带农村地区精准扶贫工作带来一些新思路。我想借用别人的一段话，青春护农，我们在路上，丝路青春，我们在路上，助力中国梦，我们在路上。 实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！ 经历了十余天的实践生活，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。 实习班主任工作总结3篇 实习班主任工作总结一 本学期，我担任高一（1）班的见习班主任，在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务，在这个过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。 （二）注意班干部的培养 高一新生入学后，班干部选举，由学生民主投票，产生一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，”各守其位，各司其职，各尽其责”.另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）注意养成教育和传统道德教育的结合 高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：”严格的要求是最大的尊重”.的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 刚开始出于对学生的关爱，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。 实习班主任工作总结二 一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作情况以及感受。 一、 了解学生、交流沟通 作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我通过找班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。 二、作好计划、繁而不乱 我利用教学空隙，根据自己了解到的情况和班主任的建议，制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。 三、为人师表、树立威信 班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：”身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。 四、 建设好班干队伍、树立良好班风 要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而应该形成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委情况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮助他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。 五、尊重学生、贵在坦诚 高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任应该是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不小心踩到我的脚，连忙说”对不起”,生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：”没关系。走路小心，别摔倒拉。”那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，非常地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。 尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。班主任应该把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助；主动帮助学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控能力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加学校的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，知道其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。 尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。 学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，必须尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的情况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。 见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。 实习班主任工作总结三 班主任工作对于实习教师来说，是一个能够锻炼自己工作能力的新天地。班主任的工作非常繁琐，但同时也很一件很重要的工作。在实习过程中，通过转化落后学生，做学生的心理辅导工作，和家长沟通等等，自己的综合能力得到了提高。深有体会的是：大家对于班主任工作千万不要埋怨，事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想财富。 以下是我的班主任工作总结： 一、 班主任要学会了解学生 要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是”说”.”说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使”说”具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在”说”时还必须善于控制和调节自己的感情，忌动辄发火。 二、 班主任要学会对学生的宽容 1、多表扬，少训斥。 教师应该尽量发现学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别人肯定，尤其是老师的肯定，当学生的某一优点被肯定后，会激发出更多的热情，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育。对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。 2、看优点，多鼓励，因势利导 中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建设积极向上的班级，营造团结向上的班级氛围。鼓励学生发挥自己的优势，学会自己肯