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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,化学实验专题复习,常见气体检验与吸收,淞谊中学 朱琴,1/16,家用燃气成份按照制取方法不一样而不一样,城市管道煤气主要成份是水煤气,它是水蒸气经过灼热煤所产生混合气体,它主要组成是什么?还含有哪些杂质?我们怎样来检验它成份呢?,?,思索,2/16,浓硫酸,石灰水,氢氧化钠溶液,无水CuSO,4,铜网,常见气体检验与吸收装置:,CO,2,二、,无水CuSO,4,7,氧化铜,氧化铜,石灰水,一、,H,2,O,三、,CO,四、,H,2,五、,O,2,3/16,讨论1:,讨论2:,讨论3:,设计试验,检验混合气体中有二氧化碳和水蒸气,写出试剂名称及作用。,怎样除去混合气体中二氧化碳和水蒸气?,怎样检验氢气中混有一氧化碳和二氧化碳?,注意:检验时普通先检验水蒸气,注意:除去时普通后除去水蒸气,注意先后次序,4/16,开动脑筋:,探究1、,反应完全,得到纯净水煤气CO和H,2,。怎样设计一个试验来验证呢?,浓硫酸,无水CuSO,4,(足量),氧化铜,石灰水(足量),氢氧化钠溶液,无水CuSO,4,石灰水,氧化铜,5/16,开动脑筋:,探究2、,若反应不完全,混有水蒸气。怎样设计一个试验来验证呢?,无水CuSO,4,(足量),无水CuSO,4,石灰水,氧化铜,浓硫酸,无水CuSO,4,(足量),氧化铜,石灰水(足量),氢氧化钠溶液,6/16,开动脑筋:,探究3、,若反应不完全,混有二氧化碳。怎样设计一个试验来验证呢?,浓硫酸,无水CuSO,4,(足量),氧化铜,石灰水(足量),氢氧化钠溶液,无水CuSO,4,石灰水,石灰水,(足量),浓硫酸,氧化铜,7/16,探究4、,水煤气主要成份是CO和H,2,外,常混有CO,2,和H,2,O(气)。怎样设计一个试验来验证水煤气成份呢?,开动脑筋:,无水CuSO,4,(足量),无水CuSO,4,石灰水,浓硫酸,无水CuSO,4,(足量),氧化铜,石灰水(足量),氢氧化钠溶液,石灰水,(足量),浓硫酸,氧化铜,8/16,探究5、,氮气是一个性质比较稳定气体,通常我们用它作某反应保护气,请你设计一套试验来得到较纯氮气。,浓硫酸,无水CuSO,4,铜网,氢氧化钠溶液,石灰水,氢氧化钠溶液,石灰水,浓硫酸,无水CuSO,4,铜网,铜网,氢氧化钠溶液,浓硫酸,铜网,怎样证实杂质被完全除去了呢?,9/16,探究6:,锌粒与稀盐酸反应可制得氢气,但经常又会混入一些杂质,请你设计试验利用较纯氢气还原氧化铜。,无水CuSO,4,稀盐酸,锌粒,氢氧化钠溶液,浓硫酸,氧化铜,浓硫酸,氢氧化钠溶液,稀盐酸,锌粒,氧化铜,无水CuSO,4,浓硫酸,利用该试验可测定水组成,还需要测那些数据?,10/16,某同学利用正确装置测以下数据:,试验前,试验后,氧化铜+玻璃管,65.6,59.2,硫酸铜+玻璃管,100.8,108.0,(1)完全反应后生成水质量为_,(2)生成水中氧质量为_,(3)生成水中氢质量为_,(4)水中氢跟氧质量比_,7.2,6.4,0.8,1:8,11/16,经过本节课学习,,你以为有那些收获?,12/16,浓硫酸,石灰水,氢氧化钠溶液,无水CuSO,4,巩固练习1,、,假如在水煤气制取过程中不慎混入了氯化氢气体,你又该怎样设计试验,分别来检验呢?,氧化铜,石蕊试液,硝酸银溶液,13/16,2,、某不纯一氧化碳样品中,混入少许水蒸气和二氧化碳。若要求,(1)证实混有这两种气体;(2)除去这两种气体;(3)确认这两种气体已除尽。请依据下列图提供装置(每种装置均可重复使用)设计一个连续试验,并回答下列问题:,(1)这到达上述试验目标,所选装置连接次序(填序号)是混合气,纯净CO。,(2)甲装置作用是,。,(3)丙装置作用是,。,氢氧化钙溶液,丙,乙,无水硫酸铜,丁,甲,丁、丙、乙、丙、甲、丁,除去水蒸气,证实二氧化碳、检验二氧化碳是否除尽,14/16,3,、试用以下装置设计一试验,验证某混合气体中一定含有CO、H,2,、CO,2,和H,2,O 四种气体(假若每步操作中,参加反应气体都完全反应或吸收)。要求验证过程中不得逸出不毒气体。,(1)验证CO2存在操作是:将混合气体经过,装置(填A、B、C、D、E,下同)确证CO2存在现象是,。,(2)验证H2O存在操作是:将混合气体经过,装置,确证H2O存在现象是,。,A,无水硫酸铜,E,B,C,氢氧化钙溶液,D,D,澄清石灰水变浑浊,E,无水硫酸铜粉末由白色变成蓝色,15/16,3,、试用以下装置设计一试验,验证某混合气体中一定含有CO、H,2,、CO,2,和H,2,O 四种气体(假若每步操作中,参加反应气体都完全反应或吸收)。要求验证过程中不得逸出不毒气体。,A,无水硫酸铜,E,B,C,氢氧化钙溶液,D,(3)某学生用以下操作来验证CO和H,2,:将混合气体依次经过、接、接、接、接。问该学生依据试验现象:,能否验证H,2,存在,为何?,能否验证CO存在,为何?,不能,因反应气体先经过了石灰水.,能,因原气体中二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收.,16/16,
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