小学四年级语文教案——《观潮》-0.doc

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小学四年级语文教案——《观潮》

　　1.使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

　　2.学会本课生字、新词。

　　3.使学生初步了解钱塘江大潮的形成原因及有关知识。

　　4.继续练习给课文分段，深入理解课文内容。

　　5.学习作者按一定顺序、抓住事物特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。

　　6.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

　　教学重点

　　1.理解课文中有关潮来之时的记叙。

　　2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。

　　3.继续练习给课文分段。

　　教学难点

　　通过重点语句体会潮来之时的壮观景象。

　　教具准备

　　电脑、课文软件、电视、投影仪。

　　教学时间三课时

　　教学设计

　　第一课时

　　一、教学目标

　　（一）初读课文，运用查字典、联系上下文等方法自学生字、理解新词。

　　（二）检查学生的自学情况：认读生字、朗读课文。

　　（三）继续练习给课文分段，概括段落大意。

　　（四）学生质疑，老师解难。

　　二、教学过程（略）

　　第二课时

　　一、教学目标

　　（一）学习课文，使学生了解钱塘江大潮的壮丽奇特点自然景观，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。

　　（二）按时间顺序给第二段分层，并归纳层意。

　　（三）学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

　　（四）有感情地朗读课文，指导背诵3、4自然段。

　　三、教学过程

　　（一）抓中心句，导入新课。

　　1、理解观潮与天下奇观中的观字。

　　（1）师引生答。

　　师：因为钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观，引导学生说出：所以吸引了许多中外游人到这里来观潮。

　　（2）观潮的观是什么意思？看什么呢？天下奇观的观又是指什么？

　　2、质疑。围绕第一自然段，你想知道什么？

　　3、明任务。学习课文，解决同学们提出的问题，学习作者是怎样留心周围的事物的。

　　（二）讲读课文。

　　1、指导学生给第二段分层

　　提示：第二段是按此平静，人们翘首盼望，让我们共同观望潮来

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