小学四年级语文教案——《观潮》-0.doc

-范文最新推荐- 小学四年级语文教案观潮 1.使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2.学会本课生字、新词。3.使学生初步了解钱塘江大潮的形成原因及有关知识。4.继续练习给课文分段，深入理解课文内容。5.学习作者按一定顺序、抓住事物特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。6.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。教学重点1.理解课文中有关潮来之时的记叙。2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。3.继续练习给课文分段。教学难点通过重点语句体会潮来之时的壮观景象。教具准备电脑、课文软件、电视、投影仪。教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，运用查字典、联系上下文等方法自学生字、理解新词。（二）检查学生的自学情况：认读生字、朗读课文。（三）继续练习给课文分段，概括段落大意。（四）学生质疑，老师解难。二、教学过程（略）第二课时一、教学目标（一）学习课文，使学生了解钱塘江大潮的壮丽奇特点自然景观，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。（二）按时间顺序给第二段分层，并归纳层意。（三）学习作者有顺序、抓特点的观察方法。（四）有感情地朗读课文，指导背诵3、4自然段。三、教学过程（一）抓中心句，导入新课。1、理解观潮与天下奇观中的观字。（1）师引生答。师：因为钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观，引导学生说出：所以吸引了许多中外游人到这里来观潮。（2）观潮的观是什么意思？看什么呢？天下奇观的观又是指什么？2、质疑。围绕第一自然段，你想知道什么？3、明任务。学习课文，解决同学们提出的问题，学习作者是怎样留心周围的事物的。（二）讲读课文。1、指导学生给第二段分层提示：第二段是按此平静，人们翘首盼望，让我们共同观望潮来 5 / 5