编写童话故事ppt三年级.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学生作文起步,编写童话故事,第1页,他们都不跟我玩，说我很丑。,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,编写童话故事,第8页,看老师怎么编童话故事,第9页,我选择了,两个,动物来编这个故事，这两个动物是,小老鼠,和,小鸽子,。,故事主要内容是：,小老鼠在河边喝水时候掉进河里了，鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人枪下救了鸽子，报答了救命之恩。,我要表示是：,做人要知道知恩图报道理,救,报恩，救了,他们之间发生了什么有趣事呢？,第10页,我编时间是：,有一天。,我编地点是：,森林里一条河边。,1,第11页,我编时间是：,有一天。,我编地点是：,森林里一条河里。,1,事情起因是：,小老鼠去河边喝水，掉到河里了。,第12页,时间是：,有一天。,地点是：,森林里一条河里。,有一天，一只无家可归小老鼠口渴了。它爬到一条清清河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命”,1,事情起因是：,小老鼠去河边喝水，掉到河里了。,救命!救命,!,第13页,接下来我就想象事情经过。,我先想象是：,小鸽子怎么救小老鼠？,2,救命!救命,!,第14页,接下来我就想象事情经过。,我先想象是：,小鸽子怎么救小老鼠？,2,救命!救命,!,第15页,接下来我就想象事情经过。,我先想象是：,小鸽子怎么救小老鼠？,2,救命!救命,!,快抓住这根树枝!,第16页,接下来我就想象事情经过。,我先想象是：,小鸽子怎么救小老鼠？,2,救命!救命,!,就在那万分危急时刻，一只途经小鸽子看见了，赶快飞过来了。它衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。,快抓住这根树枝!,第17页,我再想象：,小老鼠得救之后是怎么感激小鸽子？,小鸽子又是怎么回答？,它不停地向小鸽子致谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你。”,“不用谢！”鸽子说完就飞走了。,3,不用谢！,谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你。”,第18页,接着我想象：,小鸽子碰到了什么危险或者困难？,小老鼠是怎么做?,4,第19页,接着我想象：,小鸽子碰到了什么危险或者困难？,小老鼠是怎么做?,4,第20页,接着我想象：,小鸽子碰到了什么危险或者困难？,小老鼠是怎么做?,4,哎哟！,第21页,接着我想象：,小鸽子碰到了什么危险或者困难？,小老鼠是怎么做?,4,哎哟！,第22页,接着我想象：,小鸽子碰到了什么危险或者困难？,小老鼠是怎么做?,正在这时候，小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人将要开枪那一瞬间，小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去，在猎人腿上咬了一口。猎人突然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见了猎人叫声，吓了一跳，连忙改变方向飞走了。,4,哎哟！,第23页,最终我又想象：,小鸽子得救之后会说些什么呢？,小老鼠怎么回答？,5,谢谢你，小老鼠！,不用谢，我们情谊，是相互帮助才得到，我们是最好朋友。,过了一会儿，猎人走了，小鸽子才飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们情谊，是相互帮助才得到，我们是最好朋友。”,从此，小老鼠和小鸽子成为了最好朋友。,第24页,读读,小老鼠和小鸽子,这个童话故事,第25页,有一天，一只无家可归小老鼠口渴了。它爬到一条清清河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命”,就在那万分危急时刻，一只途经小鸽子看见了，赶快飞过来。它连忙衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。,第26页,它不停地向小鸽子致谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你。”,“不用谢！”鸽子说完就飞走了。,正在这时候，小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人将要开枪那一瞬间，小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去，在猎人脚上咬了一口。猎人突然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见猎人叫声，吓了一跳，连忙改变方向飞走了。,第27页,过了一会儿，猎人走了，小鸽子才飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们情谊，是相互帮助才得到，我们是最好朋友。”,从此，小老鼠和小鸽子成为了最好朋友。,第28页,第29页,第30页,第31页,自己编童话故事,在以下各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，要求：题目自拟，充分发挥想象。,1,、铅笔、橡皮、削笔刀、文具盒,2,、大海、小溪、湖泊、池塘,第32页,把自己编故事写下来,注意：,句子通顺、故事完整、内容详细、想象丰富。题目自定。,第33页,编,童,话,故,事,注意：1、题目写在第一行正中间。2、第二行开头空两格，标点符号占一格。,第34页,第35页,