青岛版科学小学五年级上册《我们是怎么听到声音的》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青岛版科学六年制五年级上册,9.,怎样听到声音,第一部分：导入,大家都来说,耳的结构和功能,外耳,中 耳,内 耳,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳 蜗,听觉神经,1,耳廓,2,外耳道,3,鼓膜,4,5,听小骨,耳蜗,6,听觉神经,第二部分：新授,听到声音的过程中，各部分具有怎样的功能呢？,我们去探究,鼓膜的振动,动手做一做,为了便于观察，,我们可以在气球皮上,撒上,小纸屑,。,在气球皮前敲击小鼓，,仔细观察有什么现象？,温馨提示,1.,保持嘴巴与圆筒的,距离不变,2.,用,不同力度的声音,振动气球皮。,仔细观察气球皮的振动有什么不同？,1.,用,相同力度的声音,振动气球皮。,2.,嘴巴距离圆筒,远近不同,观察一,观察二,发声,强,：,发声,弱,：,距离,近,：,距离,远,：,距离不变,相同的力,橡皮膜和小棒振动厉害,橡皮膜和小棒振动厉害,橡皮膜和小棒振动微弱,橡皮膜和小棒振动微弱,我们的耳朵里的,鼓膜,和,气球皮,一样,当外界的各种,不同的声音,传到,鼓膜,时，,鼓膜就会产生,不同的振动,。,物体,振动,发出,声音,传到,鼓膜,鼓膜,振动,听到,声音,大脑,加工,传到,大脑,开动脑筋,在我们的日常生活中我们应该怎样保护我们的听力呢？,不要用坚硬的东西掏耳朵。,尽量避开噪声。,遇到巨响，要马上捂住耳朵同时张开口，以免震破鼓膜。,不用脏手掏耳朵，如果很痒的话，可以用棉棒轻轻的擦擦。耳朵进水后，要及时通过跳跳等方法把水排出来。,同学们课下认真观察动物们的耳廓一样大吗？他们耳廓的不同对动物自身有什么意义？,拓展创新：,第三部分：评价,师问生答,:,耳朵分为那三部分？,鼓膜的作用是什么？,听觉神经属于内耳吗,?,优秀,良好,一般,优秀,良好,一般,小组内描述耳朵是怎么听到声音的？,