七年级语文上册第五单元第20课皇帝的新装说课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,皇帝的新装,安徒生,1/15,说课流程,一、说教材,二、说教法,三、说学法,四、说教学过程,五、说板书设计,2/15,一、说教材,说教材地位和作用,说教学目标,说教学重点和难点,3/15,本文是北京课改版初中学段七年级上册第五单元第一篇文章。这个单元文章都是想象极为丰富作品，需要学生发挥想象力，联络生活，深入了解课文。,本文是一篇童话故事，以“装”为全文线索，经过丰富想象、夸大手法以及形象语言塑造了一群骄奢淫逸、昏庸愚蠢、虚伪统治阶级形象，反应了封建社会腐朽生活。,说教材地位和作用,4/15,说教学目标,知识与能力目标：,学生掌握童话体制，理清故事情节。,过程与方法目标：,学生经过分角色朗诵，掌握复述课文能力，把,握人物性格形象。,情感态度价值观目标：,认识生活中美与丑、真与假、善与恶，,培养敢说真话良好品质。,5/15,说教学重点和难点,教学重点：,领会主旨深刻内涵，复述课文，从语言、,心理描写中感知人物形象。,教学难点：,对童话主旨和借助想象、夸大反应生活写,法了解。,6/15,（,1,）朗诵分析法,（,2,）讨论探究法,二、说教法,7/15,自主学习为主,讨论探究为辅,三、说学法,8/15,四、说教学过程,（,二）整体感知,（三）品读赏析,（四）拓展延伸,（五）作业布置,（一）导入新课,9/15,（一）导入新课,常言道：“爱美之心，人皆有之。”爱美原来是一件好事，可是有一个人，却求美不成反当众出丑，这是怎么回事呢？今天我们就来讲讲这个故事。,10/15,（二）整体感知,1.,童话体制介绍,2.,作者介绍,3.,生字词学习,11/15,（三）品读赏析,1.,快速默读课文,2.,复速课文,3.,分角色朗诵,4.,想一想，议一议,5.,纵向探究,6.,突破难点,12/15,（四）拓展延伸,假如你是那个小孩，你会怎样做？这么做后果是什么？,13/15,（五）作业布置,展开想象翅膀，海阔天空漫谈，为,皇帝新装,写一个续篇。,要求：,a.,大胆想象，勇于创新,b.,书写规范，工整,c.,字数,300,字左右,14/15,五、说板书设计,15/15,