圆的认识金奖.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,生活中的圆形物体和现象,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,为何车轮都要做成圆？车轴要装在哪里？,第9页,第10页,第11页,第12页,认识圆,第13页,画一画，剪一剪。,第14页,A,B,C,（,A,）点在圆内，（,B,）点在圆上，（,C,）点在圆外,。,第15页,圆和以前学那些平面图形有什么区分？,直线型图形,圆是由一条曲线围成封闭图形,第16页,折一折,折过若干次后，能够发觉什么？,第17页,我们把圆中心这一点叫做,圆心,。,o,认一认,一个圆里只有,一个,圆心,第18页,想一想,o,经过圆心而且两端都在圆上线段叫做,直径,。,直 径,d,第19页,连接圆心和圆上任意一点线段叫做,半径,。,认一认,o,半径,r,第20页,探究圆，处理以下问题：,1,、在我自己圆里，能够画,（）,条半径，（）条直径。,2,、在我自己圆里，量出其中,3,条半径、,3,条直径，把,3,条半径和直径数据统计到表格中。,3,，结论：从我自己圆里，能够得到全部半径都（），全部直径都（），直径是半径（）倍，半径是直径（）。,半径（厘米）,直径（厘米）,第21页,想一想,o,半径,r,一个圆里能够画出无数条半径,第22页,想一想,o,直 径,d,一个圆里能够画出无数条直径,第23页,O,O,等圆半径相等，直径相等,第24页,0,1,2,3,4,6,7,8,5,o,圆心到圆上任意一点距离（也就是半径）都,相等,。,量一量,第25页,想一想,o,半径,r,直 径,d,0,1,2,3,4,6,7,8,5,第26页,新发觉,o,半 径,r,直 径,d,在同一个圆里，直径长度与半径有什么关系？,d,2r,r,d,2,或,第27页,o,d,r,r,d,=,r,+,r,d=2r,r=,d,2,在同一个圆里，直径是半径,倍,，半径是直径,二分之一,第28页,在同圆或等圆中,1.,有没有数条半径，全部半径都相等。,2.,有没有数条直径，全部直径都相等。,第29页,o,r,r,r,第30页,用,圆,规,画,圆,第31页,圆画法：,1.,把圆规两脚分开，定好两脚间距离,（即半径）。,2.,把有针尖一只脚固定在一点（即圆心）上,3.,把装有铅笔尖一只脚旋转一周，,就画出一个圆。,定半径,定圆心,旋转一周,第32页,0,1,2,3,4,6,7,8,5,画一个半径为,2,厘米圆。,一、定长（半径）,二、定点（圆心）,三、一只脚旋转一周,2,厘米,第33页,1.,圆心决定圆位置。,2.,半径决定圆大小。,第34页,经过观察能够发觉直径是最（）一条线段。,指出下边圆里几条线段中哪一条是直径并说说为何,。,长,第35页,填一填,1,2,3,（,1,）（）号线段表示直径。,（,2,）（）号线段表示半径。,2,3,4,5,第36页,对口令,r,3cm,d,6cm,d,2m,r,1m,r,1.2dm,d,2.4dm,第37页,（,1,）,画一个直径为,3,厘米圆，圆规两脚尖距离是（）厘米。,3,厘米,1.5,厘米,6,厘米,（,2,）（）决定圆位置，（）决定圆大小。半径圆心,（,3,）下列图中圆半径是（）厘米，直径是（）厘米。,4,厘米,2,厘米厘米,选一选,4,厘米,第38页,（,1,）半径是射线，直径是直线。,(),正确打“”,错打“,”,（,2,）圆直径都相等。,(),（,3,）直径是圆内最长线段。,(),（,4,）同一个圆中，全部半径都相等，全部直径都相等。,(),第39页,我收获,（,1,）今天我学习了圆知识。我知,道用,o,表示（），用,r,表示,（），用,d,表示（）。,（,2,）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开距离是（），针尖一脚固定一点是（）。,o,半径,r,直 径,d,圆心,半径,直径,圆心,半径,返 回,第40页,第41页,为何车轮都要做成圆？车轴要装在哪里？,第42页,把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）距离都等于车轮半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面距离保持不变，所以，当车辆在平坦路上行驶时，坐车人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形数学道理,为什么车轮是圆的？,第43页,本课小结,本课要求大家认识圆各部分名称，感受圆基本特征，会用圆规画指定大小圆，能应用圆知识解释生活中现象。,第44页,