八年级语文上册第五单元同步作文指导说明事物要抓住特征.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1页,【写作导航】,一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物特征，写出来是不是使读者得到详细而明确认识。那么，怎样去抓特征呢？,首先，要细致观察。文章是客观事物反应，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。对于日用具、建筑物，要从各个角度仔细观察它外部形态，才能抓住它外在特征；美食制作过程也要仔细地观察，才能介绍清楚制作这一美食需要用到原材料(包含食材种类、数量、质量要求等)和制作方法。,其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确、材料翔实，这就需要查阅相关资料，靠前人总结出来经验来印证。日用具结构、功效，建筑物修建历史背景、建造过程、设计师、设计原理等都需要,第2页,查阅资料(或咨询老师、教授)，才能把握写作对象特征。,最终，还要学会比较。世界上事物千差万别，不一样事物有不一样特点，即使是一类事物，也各具特征。孪生弟兄，长得再相同，也能区分出来。抓住事物特征，就是抓住这个事物区分于其它事物不一样特点，从共性中发觉个性，从普通中找到特殊。事物特征往往在同别事物相比较中显示出来。,总之，要抓住说明对象特征，首先靠亲身实践、细致观察，另首先又要善于向书本和有经验人学习，同时还要周密思索，学会比较，努力去熟悉所要说明事物。,第3页,【文题引领】,题一：,“米”历史，是一个不停准确历史。这主要与生产力发展对机械加工精度要求相关，说明时要注意这一特点。说明次序上可采取时间次序。,题二：要抓住建筑特征来写，注意介绍它位置、外观、用途等。其次要合理安排文章结构，能够采取逻辑次序，先总说建筑特征，然后再加以详细说明。介绍位置、外观时能够采取空间次序。,题三：能够抓住物品外形、制造材料、用途、使用方法等特征来说明。为了增强说明效果，除了恰当利用各种说明方法外，也可适当利用文学手法。,第4页,【佳作展示】,圆珠笔自述,我一个极普通书写工具，可能人人都熟悉。我叫噢，你就来猜一下吧！(点评：欲言又止，有意卖个关子，设置悬念。),我身体分为笔帽、笔杆和笔芯三部分。笔帽上方有一个小挂钩，那是我手，你可别嘲笑我这小小,“独臂”，我有了它，就能紧紧攀伏在小主人衣兜上，随主人处处工作。摘下笔帽就是笔杆，它与笔帽一样都是我衣服。他们不但使我变得愈加俊俏，而且还忠诚地保护着我内部器官笔芯。笔芯可分为油管和笔尖两部分。油管是根直径约两毫米小塑料管，里面盛满了油墨。笔尖是一个直径比油管稍小金属，管后端紧紧插进油管里。前端镶嵌着一个极小圆珠，当主人拿我在纸上划动时，油墨随小圆珠,第5页,滚动而滚出来，就写出了字。说到这里，你大约马上就会喊出我名字圆珠笔！,说起来，我年纪轻轻，只有三十几岁。我在英国诞生，不过我在老家并没有走运，美国资本家很快把我制作方法从英国人手里买走了。美国资本家借原子弹神威给我更名为,“原子笔”，说油管里装是原子油墨，买一支能够用一辈子，所以我身价很高，资本家发了大财。实际上我每换一次笔芯可写10万多字。从年纪看，我比自来水笔年轻，不过我用处比它大。在需要复写时候，自来水笔就不行了，而我却能够大显身手。总之，因为我用起来舒适润滑，写出字清楚美观，又形式多样，经久耐用，价格廉价，越来越受人们喜爱。(点评：“诞生”“走运”“神威”“身价”“大显身手”等词语活泼生动，幽默俏皮，把一个无生命事物描述得有了灵性，栩栩如生，给人以深刻印象。),第6页,我想，在很快未来，经过人类别具匠心地巧妙构思，我将会以更新奇样式出现，为人类文明、人类文化传输作出更大贡献。,【名师点评】(1)第一人称，语言鲜活。本文采取第一人称方式来介绍圆珠笔，读来亲切活泼，拉近了与读者距离。屡次利用文艺性笔调，幽默诙谐。(2)观察细致，内容丰富。作者观察十分细致，将圆珠笔结构、功效及使用方法介绍得十分清楚。作者还从圆珠笔原产地英国说起，介绍了圆珠笔历史，并对其未来进行了展望，使得文章内容十分丰富、全方面。,第7页,