处级领导述职述廉报告.doc

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处级领导述职述廉报告

处级领导述职述廉报告

各位领导、同志们：
　　一年来，我坚持以“三个代表”重要思想为指导，团结班子成员，带领全区干部职工，铁心拼搏，埋头苦干，在大家的共同努力下，使我区形成风正人和业兴的局面，xxxx年实现了三个“突破”，两个“拓展”，一个“和谐”。三个突破即：全区生产总值突破五亿大关，完成5.2亿元；地方级财政收入突破三千万大关，完成3809万元；固定资产投入突破六个亿，达6.1亿元。两个“拓展”即：一是从单纯的城市建设向完善城市功能和城市经营管理拓展；二是产业发展从集中于房地产业向工业、商贸业拓展。一个“和谐”，以科学发展观为指导，新区经济与社会和谐发展。这为开发区的快速发展奠定了坚实基础。现将本人xxxx年以来主要工作汇报如下：　　一、全力抓好新区建设，突出抓产业经济培育与发展。
　　开发区的特性决定了必须将城市建设与经济发展作为党委书记的第一要务，第一要责。
　　一是狠抓工业园区建设，去年带领班子成员到金山工业园区取经，加强和充实了领导力量与工作人员，对遗留问题逐个清理，对难点予以突破，平时加强督促检查，及时解决建设中矛盾问题，使入区企业达23家，在建19家，投产3家，今年可以实现工业产值3.5亿元。二是抓基础设施与市政建设，组建市政建设公司，重点抓好主要道路与公建项目，与班子成员一道，积极理顺市直单位关系，解决理赔审批等具体问题。xxxx年共完成基础建设、公建项目共1.66亿元。三是突出抓工商企业入区、理顺、服务工作，经常听取有关部门汇报，指导工作，解决具体问题，xxxx年累计入区注册登记的各类公司企业、个体工商户超过400家，注册资金达9.2亿元。四是积极与有关领导和部门认真分析财源，培植税源，研究征管措施、办法。平时经常与市财政及国地税沟通、理顺关系，与区部门交换意见，督促完成任务。五是狠抓新城区公建与房地产项目建设。督促和帮助解决一些具体问题，促使一批公建项目加快了建设进度。严厉督促房地产开发企业加快建设手续审批，严格按照规划与建设时限加快建设速度，为城市提供优良的商品房与住宅小区。
　　二、全力抓好党的建设，突出抓好干部队伍建设。
　　开发区党的建设是开发区开发建设的坚强的组织保障。我与党委班子成员及有关部门认真贯彻上级党委的各项工作部署，在认真贯彻执行党的方针政策的同时，又能结合开发区的工作实际，创新开发区党的组织建设、作风建设、思想建设、制度建设。比如，在房地产业主与小区物业相结合基础上，建立党支部。建立突出学习经济科技法律为重要内容的学习制度与方式，请知名教授、学者讲课，带队参观学习先进开发区等。制定党委会的议事规则和程序，增强凝聚力和战斗力。尤其是突出抓好干部班子建设，在上级的帮助下，配齐了领导班子，坚决执行党政领导干部选拔任用工作条例，严肃干部纪律，严格考核、推荐、选拔、任用程序，任人唯贤。认真走群众路线，发扬民主，妥善解决开发区干部遗留问题。充分发挥干部积极性，把有责任心、懂业务、能干事的干部提拔使用起来。坚持“十个不准”，进一步健全各级党组织的理论学习制度。突出抓好以“两个条例”（《中国共产党党内监督暂行条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》）为重点的党内法规知识和党的十六届四中全会、中纪委五次全会精神的学习、宣传、贯彻。同时，重视加强干部系统的政治理论培训，全年派出多名处、科级干部参加省市党校、行政院校的脱产学习，干部素质有较大提高。
　　三、全力抓好廉建反腐工作，突出抓好党风廉政责任制。
　　健全制度、关口前移是防腐倡廉的关键。一年来，突出抓党风廉政责任制的建立健全与落实：一是加强领导，完善责任机制。全面实施“一把手”工程，按照“一级抓一级，层层抓落实”和“谁主管、谁负责”的原则，形成“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责”的领导体制。同时，建立和完善廉政责任相关制度，如健全集体领导和个人分工结合的制度、建立责任考核制度、责任追究制度、廉政谈话制度，以及严格实行“一票否决”制，凡党风廉政建设责任制不达标的单位不得评先表彰，个人不得提拨重用。二是科学分解，明确责任分工。形成人人都有责任的责任分解体系。坚持做到“谁主管，谁负责”；明确责任主体，落实“一岗双责”。三是强化考核，注重成果，提高责任意识。把各部门贯彻落实反腐倡廉“六个机制”和责任制纳入绩效考评工作中；建立贯彻落实“六个机制”联席会议制度；建立完善自我评议、上级评议、干部评议、平时工作考评相结合的检查考评制度，重点检查考核领导干部在执行责任制中具体“做了什么”、“怎么做”，把党内监督和党处监督、专门监督和群众监督、自上而下的监督和自下而上的监督结合起来。
　　四、带头执行民主集中制，坚持重大问题实行集体决策。
　　作为第一把手，无论重大项目招商、重大遗留问题处理、涉及规划指标、理赔补偿

、工程支出以及重大财政支出，坚持两委集体研究决策的办法与方式，坚决杜绝一言堂。增强大局意识，与班子成员经常交心通气，认真听取不同意见，增进理解，致力于建设团结坚强有力的领导班子。
　　认真组织每年两次的党内民主生活会，积极开展批评与自我批评，诚恳接受同志们的批评。每一次生活会前，做好充分的各种工作准备，如征求各方面意见，与班子成员谈心、交换意见；开展经常性交心谈心和批评与自我批评，过好每一次生活会，增进班子领导干部间的团结，推动各项工作。
　　五、切实加强理论学习，不断提高自身政治思想素质。
　　一年来，自己十分注意认真学习党的基本路线、基本方针、基本理论和基本经验，学习党的十六大及十六大以来文件精神和“三个代表”重要思想，不断提高自身理论水平和思想素质。尤其是在保持先进性教育活动中，认真学习教育读本，认真做读书笔记，深化了对“党章”的理解，深化对理想信念的认识。在学习中，全力抓好全区各党组织认真按照上级的部署，不折不扣做好“规定动作”，又根据开发区实际，选好“自选动作”，注重学习效果。在学习中既抓大事，又把自己置身于支部生活中，做到学习教育与实际工作结合，做到“五个统筹、五个坚持”、立党为公、执政为民，不断加强党性修养，在学习活动中，注意抓住什么是开发区应有的党员先进性的具体表现，积极引导与激发开发区党员干部拼搏争先、埋头苦干、无私奉献，为做大做强中心城市立新功。经常与两委成员交换意见，以科学发展观来审视东侨的建设发展等有关问题，保持积极进取心态，不断拓展新局面。
　　六、恪守党性原则，严以律已廉洁从政。
　　一贯以来，我恪守党性原则和社会道德规范，做到“自重、自省、自警、自励”，自觉把自己置身于广大干部群众的监督之下。
　　一年来，本人严格执行中办、国办《关于领导干部报告个人重大事项规定》。认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《中国共产党党员监督条例》。
　　在工作中，坚持以身作则，廉洁自律，切实管好家属子女和身边工作人员，不以任何形式参与经营谋利活动，未配备专职秘书，不迊来送往、大吃大喝，不接受任何有可能影响公务执行的宴请，决不参加各类形式的赌卜等高消费娱乐，从不收受礼品礼金，决不搞婚嫁喜庆等大排场活动。在干部人事工作方面，认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，严格履行干部工作纪律和相应程序。
　　一年来，自己在工作上虽然付出许多艰辛，取得一定成绩，但也存在一些问题：
　　1、思想上有时还存在畏难和急躁情绪。一些工作协调难度较大，虽然主动积极联系协调，但仍然收效甚微的情况下，由此产生一些畏难急躁情绪。
　　2、工作方式方法不够讲究。对干部要求严，下达任务多，批评干部方法简单，不注意场合，挫伤了一些干部的工作积极性。
　　3、还存在官僚主义作风。对一些问题处理、调研不够，听取下属与部门的意见不够。
　　我决心要以这次先进性教育为契机和载体，进一步加强党性修养，改正缺点，改进工作方法，和班子成员和同志们团结一致，埋头苦干，加快速度建设好新城区。
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2018年寒假街道办事处实习总结
前言

梦想是船，动力是帆，实践是海洋，而在过去一个月不到的时间里，我正是乘着梦想之船，扬着动力之帆，在那课堂以外的知识海洋上探索，而这一探索就是在衢州市柯城区信安街道办事处实习。通过这次实习，让我受益匪浅，打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习心得

柯城区信安街道办事处实习报告

这次我的实习地点是在衢州市柯城区信安街道办事处。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了街道办事处工作中的一些知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我们在校学习中不曾接触过的。

实习期间，我主要工作任务是整理材料和辅助办公室主任的工作。事情看上去是简单、琐碎，但是这些却与街道内百姓的日常生活有者密切的关系，并且它为上级部门做好最基本的宣传工作和沟通工作提供重要的依据。维持社会的治安，为建立更加和谐的社会打下坚实的基础。街道办事处的功劳不小，街道办事处最接近社会的底层，最能体会人民的疾苦，又是最能反映人民的心声，最好地为政府投来最深切的慰问，为政府最快地表达有关的法律法规。街道虽小，但是在构建和谐社会工作中是不可或缺的。一句话概括街道的作用就是上传下达的作用。不要以为，办公室生活就是一杯茶和一张报纸，街道办事处工作看似没有什么大事，但是每天细小的琐事不容我们有半点差池，而街道里的报纸最多，但并非供娱乐所用，而是让领导干部了解社会动态，百姓安乐，政府政策，国内外大事，只有这样在开会的时候才可以理论联系实际，真正的为民办事。

千里之行，始于足下。这近一个月的短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

整个实习期间，我的思想经历了一个从兴奋好奇到无聊懈怠再到自责反省，从努力探寻到疲倦但欣慰充实再到依依不舍，实习结束却仍意犹未尽这样一个过程。开始的时候，兴奋期待充满我的心胸，但随后的仅仅帮他们整理资料的实习生活让我感到有些无聊，随即而来的自责感让我反省，让我明白，不能这样庸庸地过完实习生活，于是乎，我努力地探寻我能搜集到的资料，尽我的能力去认识了解我们这个街道并提出自己的疑惑找出街道中存在的问题，后半段的实习生活是疲倦的，但是我却倍感充实。从一次次的探寻努力中，我汲取了知识和养分。即将结束实习的时候，我感觉心情沉重，我对街道办事处有一股很强烈的依恋之情，因为我还有些疑惑没有搞明白，还有些资料没有收集，还有些自己想做的事情没有做。

通过这次在街道办事处的实习，我觉得工作态度和办事能力，以及为人处世的方式很重要。俗话说：态度和能力就是最大的竞争力。是的。态度真的很重要。刚刚进入街道办事处实习的时候，总觉得街道办事处这样的小地方，不会学到什么有用的东西，但是我错了。因为我没有意识到所有的知识都是靠自己一点点地积累起来的。而更加老套的说话就是：学无止境。于是，我每天都准时地上下班，每天都微笑着面对来访的每一个人，热情的帮助有需要的人，真诚的帮助他们解决问题，排除困扰。我每天都用充实来把自己武装起来，用我热情和真情去切切实实的做事。总不让自己闲下来，发现可以做的事情就马上干劲十足。这样一来，同事们对我也更加热情了，很多工作上的难题都愿意与我分享。态度真的很重要，无论我们以后将要从事什么行业，正确的工作态度都是必须的。在我们将要踏进社会这一门槛的进程中，调整我们的态度显得尤为重要。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵的财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓三人行，必有我师，我们可以学到很多很多。因而我很自豪的说：我这次的实习真的收获很大。因而我自豪，自信！

短暂的实践，让我走出课堂，在实际工作环境中理解了本专业的基本情况，对于以后的学习大有裨益，也为今后工作将理论应用于实践打下了基础。同时发现的问题也不可忽视，公共事业是现代社会正常运行和发展的基本条件，是现代社会公共利益实现需要，也是满足社会多样化的途径。基础工作做不好，是必须影响大局的全面改善，这些暴露在公共社业中的弊端是应，每一个公共事业工作者去思考的。

实习的日子是短暂的，但却是精彩的。在信安街道办事处的亲临参观实习，让我了解到社区(农村)的基本情况。虽然时间不长，但我的确都感受到实习使我们从课堂上走出来，大开眼界，巩固了所学的专业知识，走进信安街道，胜读十年书。通过这次实习，我深觉自己有许多不足之处，在今后的学习、工作、生活中，我会朝着自己的目标，不断努力学习，弥补不足，为自己的理想而奋斗！上面就是我对这次实习报告的记录（看法与观点）。

暑假社会教育实习总结
暑假就这样很快的结束了，在不断的学习发展中，我有了更大的发展和更多的进步，曾经的我天真地以为实习就是走走过场，不会学到什么东西的，可是在自己亲身实践后，才知道了实践的重要性了，在实践中学到的东西真的是有很多很多，相信自己一定会更努力的做好自己！
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
回顾这一学期的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本进了教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教unit3的时候，这课的主题是如何询问和回答时间，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到half的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到quarter时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是quarter了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习what’s the time? it’s…的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进行教学。
一、认真进行质量监控、积极推进评价改革
采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系，是当前教育理念的核心，即尊重个体和个体差异，实施因材施教，实现全人教育，为个体的终身学习打下基础。因此，在教学中必须实施新的评价理念，提倡形成性评价和终结性评价有机结合。做到评价主体互动化，评价内容多元化，评价过程动态化。评价的基本目标是为了教育并促进学生的表现，要求教师尊重和爱护每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采用口头表扬和精神奖励的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通图片等。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。要求评价形式具有多样性和可选择性，以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。采用学生平时教学活动中常见的方式进行，重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。通过观察学生的活动（讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等），与学生交流，学生的自评、互评等生动活泼的方式进行。很多学校建立了学生的评价档案。如学生的语音、书写记录，学生参与小组活动的情况记载，学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参考。由于注重对学生平时学习情况及时地进行评价，有效地提高了学生学英语的积极性。除形成性评价外，小学三年级期末或学年考试以口试和听力考查为主，五、六年级采用口试、听力、笔试相结合的方式。口试主要考查学生实际的语言应用能力；笔试主要考查学生听和读的技能以及初步的写作能力。评价采用等级制或达标方法记成绩，不对学生按成绩排队或以此作为各种评比或选拔的依据。教学评价是为学习服务的，目的在于提高学生学习的效率，成为学生学习的动力和源泉，为学生的终身发展服务。
二、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。
如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点：
1．在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。
2．在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，习得与学得结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
三、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。
1、灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。
2、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。
3、把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的课外时空，成立小小英语角、学校布置英语走廊、让学生制作英语画刊等各种形式的活动极大地提高了学生学英语的热情，让学生感受到英语无处不在、无时不学。
四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。
在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变机制。以下图表是小学三年级英语课堂教学中的一些实际案例。从中我们可能会有所提示。学生特点及学习过程中表现出的问题教师采取的教学策略典型案例。学习内容教学对策。学习动机浅近、单一，学习凭兴趣。①学习过程要有趣味性、有意义，要有利于激发学生主动参与的欲望。②善于利用学生的生活体验，通过让学生交流，使他们对所学语言产生亲切感，从而激发学习动机。及时、正确地给予评价激发学生的成就感，从而产生学习的新动力。greetings常常采用师生问答形式，学生感到枯燥、厌烦。教师让学生与长毛绒动物握手交流，学生兴趣倍增。numbers开展溜溜球比赛，学生在动感的活动中很快边能学会。学who's he/she? he/she is my…?语句学生将家庭成员的照片带进课堂，互相讨论照片中的人物，兴趣盎然。
以形象思维和生活中的直接经验为主，理解力差，模仿力强。
①教学内容要联系学生生活实际，让学生在熟悉的环境使用有限的语言，用英语做事。
②注意语言学习的整体性。将所学内容相对固定模式，训练学生根据某一特定情景，说出相应内容的条件反射能力，为日后灵活运用语言奠定基础。
③坚持使用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观教学手段
④进行直观教学，充分发挥形体、动作、语言的表现张力。学习语言项目
我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者人民教师，我要努力学习，将来当一名出色的老师。
曾经的我天真的以为实习是那样的不值得，可是在实习之后才知道自己的无知，在实习中学到的东西比在学校中学到的东西不知道要多多少。实习中学到的东西是我人生中最宝贵的财富！我相信我会在不断的发展中，进步更大，我会做好自己，将自己的能力提高到最好！

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