中考语文总复习中考解读阅读理解名著阅读第三部水浒.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,知识贮备,第三部水浒,一、主要内容,二、人物形象分析,第1页,三、艺术特色,1经过各种艺术伎俩，成功地塑造了一系列经典人物形象,详细分析,(1)把人物置于真实历史环境中，紧紧紧围绕住人物各自不一样身份和经从来刻画其经典性格，在共性中写出个性来。,知识贮备,第2页,(2)利用对比手法来突出人物性格特征。如：李逵、鲁智深、武松，三人都有好打抱不平、不畏强暴、性格粗鲁一面，但李逵是行事鲁莽，鲁智深是粗中有细，武松是勇猛刚强。,(3)经过经典细节描写来塑造人物个性。如：宋江在张横船上躲了午夜，直到李俊救了他之后才发觉“月光明亮”，这一细节说明宋江在张横要杀他情况下，吓得一直没敢往外看一眼，表现了宋江性格中怯懦一面。,知识贮备,第3页,(4)将人物放在特定环境中，抓住人物身份和经从来刻画人物性格。如：林冲，八十万禁军教头，社会地位优越，性格现有委曲求全一面，又有骁勇善战一面，封建恶势力强迫，促成了他思想和性格转化，最终被逼上梁山。,知识贮备,第4页,2故事情节波折、生动，引人入胜,详细分析,比如，在鲁智深大闹野猪林一回中，写董超和薛霸把林冲绑到树上，举起棍子要打。在这千钧一发时刻，鲁智深突然出现，解救了林冲，场面描绘得颇为担心。,知识贮备,第5页,3我国白话文学史上一座丰碑，标志着我国传统白话文学成熟,详细分析,水浒叙事格调主要是以山东一带口语为基础，经过加工锤炼，简练明快，生动含蓄，含有很强表现力。写人叙事，寥寥数语，情态毕现。如第十三回中急先锋索超与青面兽杨志比武，观看者各有不一样：“看呆了”是文官出身梁中书情态，“喝彩不迭”是众军汉叫好，“好斗”则是大将们赞许。,知识贮备,第6页,4先分后合链式结构很有特点,详细分析,水浒采取了先分后合链式结构。前四十四回先讲述单个英雄人物故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，头绪众多而线索分明。,知识贮备,第7页,