鲁教版语文三年级下册松鼠.pptx

松 鼠,布 丰,（,鲁教版）三年级语文下册课件 第四单元,第1页,作者介绍：,布丰：,（,17071788）法国博物,学家，作家，进化思想先驱,者，从小受教会教育，兴趣,自然科学。著有自然史等。,第2页,体裁：,科普说明文,第3页,教学目标,一、掌握依据事物特点组织材料方法,三、提升口语表示能力,二、体会准确生动说明语言,第4页,教学步骤,一、组织交流,二、整体把握课文,三、思维拓展,四、作业布置,第5页,你能读准并了解以下生字吗？,驯良,矫健,蛰伏,xn,jio,zh,苔 藓,t,i,xi,n,检验预习,第6页,驯良,：,和顺善良。驯：顺服。,第7页,矫健,：强壮有力。矫：强壮,第8页,蛰伏：动物冬眠，潜伏起来,不吃不动,第9页,你认为本文,结构层次,是怎样？,作者为何说松鼠是“,讨人喜欢,”一个小动物？,阅读思索,第10页,（第1节）,（25节）,（第6节）,结构：,由,总,到,分,总 括,特 点,补 充,说 明,具 体,介绍,第11页,松鼠特征：,漂亮,驯良,乖巧,讨人喜欢,(第2节）,（第3节）,（第4、5节）,第12页,假如你就是一只可爱小松鼠，请你为在坐朋友展现一下你这三个特点好吗？,先听我说,（提醒：结合文章,内容，别忘了先确定,自己要说思绪。）,第13页,先说说我“漂亮”：,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,体态吃相,第14页,活动范围：,树林,活动时间：,晚上,常吃食物：,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,再说说我“驯良”：,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,第15页,最终说说我“乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设计,跑跳灵敏、,第16页,思维拓展,学了本文后，,你喜欢上了松鼠,吗？再看看以下一个片，然,后 说说你最喜欢小松鼠哪些,方面？,第17页,学以致用,请你分别以“漂,亮”、“驯良”、,“乖巧”为中心,描述一个小动,物。,第18页,组织讨论：,说明文语言要求是,准确,，本文除了符合这一基本要求外，它语言还非常,生动,，请从文章中找出对应例句来分别说明。,第19页,准确语言：,例,：,松鼠不躲藏在地底下，,经常,在高处活动,经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。,松鼠不敢下水。,有些人说,，松鼠过水时候，用一块树皮,看成船，用自己尾巴看成帆和舵,第20页,生动语言,：,1、人格化描写：赋予松鼠人习性,2、拟人化手法,肖像：清秀面容,动作：练跑、编扎等,感情：会恨会恼,习性：乖巧、驯良,第21页,作业布置,课后搜集松鼠其它资料，结,合课文介绍，以小组为单位,出一期手抄报。,第22页,再见！,第23页,