九年级物理上册13.2电路连接的基本方式.pptx

,教学分析,教学设计,教学过程,教学反思,教学分析,教学设计,教学过程,教学反思,教学分析,教学设计,教学过程,教学反思,教学分析,教学设计,教学过程,教学反思,教学分析,教学设计,教学过程,教学反思,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,电路连接基本方式,1/19,情景导学,假如再你一个带灯座小灯泡，你能将它连入电路中，闭合开关后，使两个小灯泡能同时发光？有哪些方法？,2/19,假如再你一个带灯座小灯泡，你能将它连入电路中，闭合开关后，使两个小灯泡能同时发光？有哪些方法？,合作互学、交流助学,3/19,我来试一试,使两个小灯泡都亮起来,有几个不一样连接方法？,合作互学、交流助学,4/19,看一看、想一想：,把用电器,逐一顺次,连接起来方式，叫作,串联,。,把用电器,并列,地连接起来方式叫,并联,。,合作互学、交流助学,由用电器,串联,所组成电路，叫作,串联电路,。,由用电器,并联,所组成电路，叫作,并联电路,。,B,A,分支点,干路,支路,5/19,在上面两个电路图上画出电流方向，观察一下：串联电路有,_,条电流路径；并联电路有,_,条电流路径。,合作互学、交流助学,活动：串联电路和并联电路比较,结论：,串联电路电流只有,一条,路径，并联电路有,两条（或两条以上）,路径。,一,两,6/19,1.,按要求连接好串联电路。,2.,两个小灯泡正常发光时，取下其中一个小灯泡，观察一下：另一个小灯泡能否发光？,结论：串联电路中，各用电器工作,影响（相互,/,互不），不能独立工作,。,3.,交换小灯泡和开关位置，先闭合再断开开关观察开关对灯泡控制作用是否改变？,结论：串联电路中，开关控制,，且与开关在电路中位置,（相关,/,无关）。,合作互学、交流助学,活动：串联电路和并联电路比较,串联电路,相互,全部用电器,无关,7/19,1.,按要求连接好并联电路。,2.,两个小灯泡正常发光时，取下其中一个小灯泡，观察一下：另一个小灯泡能否发光？,结论：并联电路中，各用电器工作,影响（相互,/,互不），能够独立工作,。,3.,在并联电路干路和两条支路上先后接入开关，先闭合再断开开关，你观察到什么现象？,结论：并联电路中，干路上开关控制,，支路上开关控制,。,合作互学、交流助学,活动：串联电路和并联电路比较,并联电路,互不,全部用电器,某条支路上用电器,8/19,电路,串联电路,并联电路,连接,方式,电流,路径,用电器,关系,开关,作用,逐一顺次,连接,并列,地连接,只有,一条,路径,有,两条（或两条以上）,路径,用电器之间彼此,相互影响,，不能独立工作,用电器之间,互不影响,，能够独立工作,总结提学,开关控制,全部用电器,，且与位置,无关,干路上开关控制,全部用电器,，,支路上开关控制,某条支路上用电器,，与位置,相关,串联电路和并联电路比较,9/19,总结提学,假如用导线将图中灯泡两端连接起来，会出现什么现象呢？,先猜一猜，再经过试验验证一下你猜测。,10/19,小小设计师,1.,小明房间里吊灯和壁灯应怎样连接？开关应怎样连接在电路中？,2.,画出吊灯、壁灯、开关连接电路图。,帮帮我吧,合作互学、交流助学,信息快递：,家庭电路中电源不一样于电池，是交流电源，用符号,“,”,表示。,11/19,1.,节日彩灯,生活,物理,社会,合作互学、交流助学,看一看，想一想：,一个个小彩灯连接方式是串联还是并联？,12/19,合作互学、交流助学,生活,物理,社会,这些灯连接方式又是什么呢？你是怎么判断？,13/19,3.,家庭电路,生活,物理,社会,合作互学、交流助学,门控,开关,温控,开关,14/19,1.,如图所表示电路中属于串联电路是,(),练一练,合作互学、交流助学,B,15/19,2.,假如电路中有两个小灯泡,以下说法中正确是,（）,A.,闭合开关,S,后,两灯同时亮一定是串联,B.,闭合开关,S,后,两灯同时亮一定是并联,C.,闭合开关,S,后,两灯同时亮可能是并联,也可能是串联,D.,条件不足,无法判定,C,练一练,合作互学、交流助学,16/19,3.,以下列图所表示电路叫,电路,图中开关,S,1,用来控制,开关,S,2,用来控制,而开关,S,接在,路中,它能够同时控制,.,干,并联,L,1,L,2,L,1,、,L,2,S,L,2,S,1,S,2,L,1,练一练,合作互学、交流助学,17/19,4.,下列图是一个可由开关改变电路连接方式电路，试判断：,（,1,）当开关,S,1,和,S,2,打开，,S,3,闭合时，灯,L,1,与,L,2,是怎样连接？,（,2,）当开关,S,1,和,S,2,闭合，,S,3,打开时，灯,L,1,与,L,2,是怎样连接？,（,3,）当,S,1,、,S,2,、,S,3,都闭合时，情况又怎样？,S,2,L,1,S,3,L,2,S,1,思索,合作互学、交流助学,18/19,总结提学,电路,串联电路,并联电路,概念,电路图,特点,电流只有一条路径,各用电器彼此影响，,不能独立工作；,电流有两条,(,或两条以上,),路径；,各用电器能够独立工作；,将用电器,逐一顺次,连接组成电路叫串联电路。,将用电器,并列,连接组成电路叫并联电路。,19/19,