七年级生物上册第2章第2节生物学研究的基本方法.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,2,节,生物学研究基本方法,1/30,复习提问,1,、上节课我们学习那四位含有代表性科学家？他们研究结果是什么？,2,、他们研究方法是什么？,2/30,响尾蛇是一个毒蛇。长约,2,米。身体呈绿黄色，含有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。,3/30,响尾蛇捕捉到猎物后，它毒牙会快速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是依据什么标识追寻猎物呢？,学生讨论,4/30,资料信息,1,、响尾蛇视力不好,他眼只能感受可见光,而不能看清物体,.,2,、响尾蛇眼下方有一对能感受热结构,能够感受较近动物体温,.,3,、响尾蛇舌能感受空气中气味,.,4,、一只没有被响尾蛇咬伤动物不能触发响尾蛇追踪行为,.,5/30,响尾蛇是依据自己毒液气味来追寻猎物,做出假设：,6/30,设计试验方案：,试验,1,：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇攻击中毒而死老鼠，沿着事先设定弯曲路径，拖了一段较长旅程。试验,2,：将一只没有被响尾蛇攻击过死老鼠，沿着事先设定弯曲路径，拖了一段较长旅程。,7/30,科学家试验,A,B,试验,1,被蛇咬过死老鼠,8/30,A,B,没有被蛇咬过死老鼠,科学家试验,试验,2,9/30,试验实施并统计,试验,1,：观察到响尾蛇头迟缓地左右移动，同时它舌快速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定路径爬了过来，最终追寻到那只中毒死鼠。试验,2,：发觉响尾蛇没有去追寻这只死鼠。,10/30,分析试验现象,由试验,1,和试验,2,结果看，只有被响尾蛇攻击中毒老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇攻击中毒老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。,11/30,得出结论,响尾蛇是依据自己毒液气味来追寻受伤,猎物。,12/30,讨论试验法基本程序,试验中两只死老鼠唯一区分是什么？为何要设计一只没有被响尾蛇攻击过老鼠？,学生讨论,13/30,试验法研究普通包含哪些步骤？,依据以上试验讨论：,14/30,1,发觉并提出问题,试验法研究步骤,2,搜集与问题相关信息,3,作出假设,4,设计试验方案,5,实施试验并统计,6,分析试验现象,7,得出结论,响尾蛇捕捉到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是依据什么标识追寻猎物呢？,搜集阅读与响尾蛇相关,4,个信息,响尾蛇是依据自己毒液气味来追寻猎物,科学家设计,2,个对照试验,科学家进行,2,个对照试验，并统计试验现象,试验中两只死老鼠唯一区分是什么？为何要设计一只没有被响尾蛇攻击过老鼠？,响尾蛇是依据自己毒液气味来追寻受伤猎物,15/30,（探究影响鼠妇分布环境原因）,16/30,请你从生物与环境关系角度，用短句准确表述出你所提出问题。你提出问题是：,。,一、发觉并提出问题,光会影响鼠妇生活吗,?,17/30,二、搜集与问题相关信息,鼠妇，又称“潮虫”，鼠妇用腮呼吸，而腮只能在湿润环境中运作，所以鼠妇居住在潮湿地方。,需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽场所，昼伏夜出，具负趋光性，光对鼠妇生活来说有着极大影响。,18/30,依据这些信息资料，针对你们提出问题，请做出尝试性解释，这就是假设。你们假设是：,。,三、做出假设,光会影响鼠妇生活,假设：,观察中发觉和提出问题，经过查阅资料和思索以后，,你会对问题作出各种尝试性解释，这就是假设。（书本,30,页）,19/30,你们所探究影响鼠妇分布环境原因是,_;,你们研究试验原因是,_,，对照条件是,_,。,四、设计试验方案,光照,光照,阴暗,20/30,五、实施试验并统计,右边,（遮光）,左边,（有光）,（光对鼠妇生活影响）,21/30,五、实施试验并统计,右边,（遮光）,左边,（有光）,3,分钟后,（光对鼠妇生活影响）,22/30,五、实施试验并统计,右边,（遮光）,左边,（有光）,（光对鼠妇生活影响）,6,分钟后,23/30,五、实施试验并统计,右边,（遮光）,左边,（有光）,9,分钟后,（光对鼠妇生活影响）,24/30,六、分析试验现象,分析你们试验中取得数据，试验结果与你们假设一致吗,?,25/30,七、得出结论,1,、假如一致，你们得出结论,是：,光会影响鼠妇生活,。,2,、假如不一致，你们应该怎么办,?,3,、试验结束后，应将鼠妇,放回适合它们生存自然环境中,26/30,1,响尾蛇能对哪种猎物进行追寻,()A,活未被咬伤老鼠,B,被它咬伤或咬死老鼠,C,没被它咬死老鼠,D,以上三者都行,2,响尾蛇靠什么追寻猎物,()A,听觉,B,视觉,C,嗅觉,D,体温,B,C,27/30,3,研究响尾蛇捕食老鼠试验设计中需要几只死老鼠,()A,一只,B,两只,C,三只,D,数量不限,B,28/30,4,鼠妇生活环境是,()A,干燥环境,B,阴暗潮湿环境,C,有光环境,D,水中,5,探究,光对鼠妇生活影响,时，所用鼠妇数量是,()A,1,只,B,5,只,C,10,只,D,8,只,B,C,29/30,6,在探究“光对鼠妇生活影响”试验中，将试验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了,()A,提供一个无光条件,B,便于观察,C,控制变量,D,设置一个对照试验,D,30/30,