八年级语文上册专题复习六文言文基础训练.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题六文言文基础训练,第1页,茂盛,回声,都,考虑、想到,至、抵达,策划、治理,教诲、训诲,遵照,第2页,惑乱，迷惑,扰乱,奋起，指有所作为,苦于,尽、全,停顿,慰问,必，一定,第3页,2,指出以下句子中通假字并解释。,(1),两岸连山,，,略无阙处,(),(2),蝉则千转不穷,(),(3),窥谷忘反,(),(4),往之女家,(),(5),曾益其所不能,(),“,阙,”,同,“,缺,”,，空隙、缺口,“,转,”,同,“,啭,”,，鸟鸣，这里指蝉鸣,“,反,”,同,“,返,”,，返回,“,女,”,同,“,汝,”,，你,“,曾,”,同,“,增,”,，增加,第4页,(6),困于心,，,衡于虑,(),(7),入则无法家拂士,(),(8),甚矣,，,汝之不惠,(),(9),军士吏被甲,(),(10),天子为动,，,改容式车,(),“,衡,”,同,“,横,”,，梗塞、不顺,“,拂,”,同,“,弼,”,，辅佐,“,惠,”,同,“,慧,”,，聪明,“,被,”,同,“,披,”,，穿,“,式,”,同,“,轼,”,，车前横木，这里指扶轼,第5页,表示约数,赞同,停顿,极高,灭亡,没有,第6页,快要,况且,将要,在,假如,从,第7页,参加，这里指置身其中,和,他,句首语气词，表示反问,向上,在上面,皇上,第8页,结构助词，,往，到,主谓间，无意义，取消句子独立性,他，代愚公,此、这,凭借,连词，来,介词，用,第9页,真正，确实,诚心,违反,同,“,弼,”,，辅佐,在,到,第10页,同,“,增,”,，增加,用在,“,不,”,前，加强否定语气,怎么，哪里,语气词,第11页,驻扎，驻守,军营,军队，军士,动词，命令、派,名词，使者，使臣,第12页,假如,自己,甚，很,好,想到，考虑,思念，想念,穷尽,贫穷,第13页,至，抵达,罪过,用来,表因果关系连词,山北面，水南面,阴天,即使,即使,第14页,动词作名词，飞奔马,形容词作名词，急流水,名词作动词，这里是,“,辉映,”,意思,方位名词作动词，往东、往西,形容词作动词，争着向高处、远处伸展,形容词使动使用方法，使,痛苦,第15页,动词使动使用方法，使,惊动,名词作状语，用箕畚,动词意动使用方法，以,为苦,名词作动词，面对着，面向,名词作动词，驻守,名词作动词，披甲戴盔,第16页,6,翻译句子。,(1),或王命急宣,，,有时朝发白帝,，,暮到江陵。,有时皇帝有命令必须急速传达,，,这时候,，,早晨,(,乘船,),从白帝城出发,，,黄昏就到了江陵。,(2),素湍绿潭,，,回清倒影。,雪白急流,，,碧绿潭水,，,盘旋着清波,，,倒映着各种景物影子。,(3),故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,，,猿鸣三声泪沾裳。”,所以打渔人唱道：,“,巴东三峡巫峡绵延悠长,，,猿猴声声悲啼令人泪水沾湿衣裳。,”,第17页,(4),自康乐以来,，,未复有能与其奇者。,自从南朝谢灵运以来,，,就再也没有能够观赏这种奇丽景色人了。,(5),庭下如积水空明,，,水中藻、荇交横,，,盖竹柏影也。,(,月光照在院中,，,),庭院地面如积水普通清明澄澈,，,水中藻、荇交织纵横,，,原来是竹子和松柏影子。,(6),但少闲人如吾两人者耳。,只是缺乏像我们两个这么清闲人罢了。,(7),急湍甚箭,，,猛浪若奔。,湍急水流比箭还快,，,迅猛浪涛像飞奔骏马。,第18页,(8),鸢飞戾天者,，,望峰息心；经纶世务者,，,窥谷忘反。,极力追求名利人,，,看到,(,这些雄奇,),高峰,，,(,就会,),平息热衷于功名利禄心；治理政务人,，,看到,(,这些幽美,),山谷,，,(,就会,),流连忘返。,(9),富贵不能淫,，,贫贱不能移,，,威武不能屈。此之谓大丈夫。,富贵不能迷乱他思想,，,贫贱不能改变他操守,，,威武不能压服他意志。这就叫作大丈夫。,(10),入则无法家拂士,，,出则无敌国外患者,，,国恒亡。,一个国家,，,假如在国内没有坚遵法度大臣和足以辅佐君王贤士,，,在国外没有与之匹敌邻国和来自外国祸患,，,就经常会有覆灭危险。,第19页,(11),然后知生于忧患,，,而死于安乐也。,这么,，,就知道忧愁患害足以使人生存,，,安逸享乐足以使人灭亡道理了。,(12),遂率子孙荷担者三夫,，,叩石垦壤,，,箕畚运于渤海之尾。,于是率领子孙中三个能挑担人,，,敲凿石头,，,挖掘泥土,，,用箕畚搬运到渤海边上。,(13),汝心之固,，,固不可彻,，,曾不若孀妻弱子。,你思想顽固,，,顽固到了不可改变地步,，,连孤儿寡妇都不如。,(14),曩者霸上、棘门军,，,若儿戏耳,，,其将固可袭而虏也。,先前霸上、棘门军营,，,像儿戏罢了,，,那些将军一定会被攻击而俘获。,第20页,