九年级化学上册第7单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第一课时燃烧的条件及灭火的原理教学.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题,1,燃烧和灭火,第,1,课时 燃烧条件及灭火原理,第七单元 燃料及其利用,第1页,观察与思索,人类每前深入都与火有着亲密联络,第2页,观察与思索,火有时给人们带来一定灾难,火灾,第3页,学习目标,认知与了解,1.,认识燃烧条件，学会经过试验探究燃烧条件,2.,认识灭火原理；掌握灭火惯用办法,第4页,燃烧条件,一,观察与思索,物质燃烧需要哪些条件？,信息：白磷燃烧所需温度较低,(40,度,),红磷燃烧所需温度较高,(200,度以上,),。,依据药品和仪器，你来设计试验方案。,第5页,试验与探究,在,500mL,烧杯中加入,300mL,热水，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水白磷，观察现象。,用导管对准烧杯中白磷，通入少许氧气（或空气），观察现象。,第6页,试验与探究,第7页,交流与讨论,1.,铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什,么条件？,着火点：,可燃物燃烧所需最低温度。,2.,铜片上白磷燃烧而热水中白磷不燃烧，说明燃烧,需要什么条件？,温度要到达可燃物着火点。,燃烧需要氧气（或空气）。,第8页,交流与讨论,3.,向热水中白磷通氧气，白磷竟然在水中燃烧起来，这,再次说明燃烧需要什么条件？,燃烧需要氧气,第9页,归纳与小结,燃烧条件：,（,1,）要有可燃物。,（,2,）要有氧气,(,或空气,),。,（,3,）温度要到达可燃物着火点。,这三个条件必须同时具备！,第10页,当火作为人类朋友出现时，我们为了发挥它作用，应采取哪些办法？,增加可燃物与氧气接触面积,增加空气流通,提升氧气含量,当火成为人类敌人时，我们应怎样将其毁灭掉,?,观察与思索,第11页,灭火原理和方法,二,观察与思索,1.,炒菜时油锅中油不慎着火怎样灭火？,第12页,2.,液化气罐着火了，怎么办？,观察与思索,第13页,3.,森林火灾该怎样扑灭？,观察与思索,第14页,观察与思索,逃生自救常识,第15页,试验与探究,灭火原理,点燃,3,支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象并分析原因。,第16页,交流与讨论,现象,分析,蜡烛熄灭,扣上烧杯后，燃烧蜡烛与氧气,(,空气,),隔离，蜡烛熄灭。,蜡烛燃烧情况不变,蜡烛熄灭,碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳使蜡烛与空气隔离，蜡烛熄灭,第17页,1.,要有可燃物。,2.,要有氧气,(,或空气,),。,3.,温度要到达可燃物,着火点。,1.,去除可燃物,2.,隔绝氧气,(,或空气,),。,3.,降温到可燃物着火点以下。,燃烧条件,灭火原理,归纳与小结,第18页,几个惯用灭火器,观察与思索,第19页,燃,烧,条,件,可燃物,氧气,着火点,去除可燃物,隔绝氧气,降低温度到可燃物着火点以下,灭,火,原,理,归纳与小结,第20页,1.1854,年,5,月,30,日，英国战舰“欧罗巴”船舱里装满了供战马吃草料，航行途中草料突然着火，整个战舰瞬间变为火海。则以下相关说法错误是,(),A.,草料舱没有氧气,B.,草料舱通风不好,C.,草料发生迟缓氧化积累了大量热,D.,草料温度到达了草料着火点,A,巩固与提升,第21页,A,2.,以下灭火方法与隔绝氧气无关是,(),A.,森林发生大火时设置一条隔离带,B.,用,CO,2,灭火器灭火,C.,用锅盖盖灭着火油锅,D.,用灯帽盖灭酒精灯,巩固与提升,第22页,3.,以下关于燃烧叙述正确是（）,A.,有放热、发光现象改变一定是燃烧,B.,燃烧一定要有氧气参加,C.,可燃物燃烧时一定有发光放热现象,D.,可燃物燃烧时一定有火焰和发光现象,C,巩固与提升,第23页,