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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,男生女生,第1页,两组照片哪一组更轻易区分性别？,1,2,第2页,男生女生对对碰,主题词：性别差异 交往与情谊 交往恰当方式,第3页,我是女生,你不要这么看著我我脸会变成红苹果你不要像无尾熊缠著我我还不想和你做朋友你不要学劳勃狄尼洛装酷站在巷子口那里等我你不要写奇怪诗给我因为我们没有萍水相逢过,我是女生爱哭女生我是女生奇怪女生我是女生你不懂女生我是女生我是女生我是女生我是女生你不懂女生,(,我是女生,!),你不要这么看著我我脸会变成红苹果,(,我是女生,!),你不要这么看著我我脸又会变成红苹果,yes!come on,baby!,第4页,探究园,我们班,男生,女生,第5页,第6页,第7页,第8页,女生：,(1),你观赏男生有什么特点？不喜欢男生呢？,男生：,(2),你观赏女生有什么特点？不喜欢女生呢？,依据歌词、结合漫画、联络实际分组讨论,（结果分列在黑板上）,：,第9页,心灵导航,男生,女生,特点,特点,坚强、勇敢，富有责任感,温柔、细腻，善于关心他人，乐于贡献,互为映衬,互为补充,你是男生,我是女生,组成社会最美妙图画,第10页,男生女生应该怎样交往,（一）阅读漫画,分组讨论,1.,此幅漫画描述了怎样男女生交往情形？,2.,这些方式恰当吗？为何？,探究园,1,2,3,4,第11页,男生女生交往,恰当方式,ABC,：,A,、自然地、大方地进行交往；,B,、要学会尊重对方；,C,、要学会自爱、自重。,心灵导航,第12页,心灵导航,让我们自然高兴地交往,男女生正常交往好处,2.,有益于形成团结上进班集体,3.,给我们学习和生活带来高兴、美好感受,1,.,有益于我们身心健康发展,第13页,（二）续写剧情，并进行演出,星期三第七节，,雨露,拿着几本书从图书馆回来，路上见到急忙而来,阳光,，,阳光,东张,西望，结果撞着李娜，几本书散落在地上.,第14页,测,测,你,筛选,能力，你一定能行,1,、男女同学交往与同性同学交往是相同。（）,2,、男、女生优点和性格能够互为补充。（）,3,、男女同学交往就会产生早恋。（）,4,、男女同学之间情谊只宜神神秘秘，不需让很多人知道。（）,5,、交往时，男女同学都要学会自爱，爱护自己尊严和声誉，珍惜自己人品和人格，并知道保护自己。（）,B,B,B,A,A,第15页,测测你筛选能力，你是一个最棒同学,1,、男女同学之间是能够建立起情谊。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（）,（,1,）在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方注意。,（,2,）自然大方，不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。,（,3,）需要用恰当方式来表示男女同学之间真挚情谊。,（,4,）男女同学之间要真诚相待，平等交往，相互尊重，相互帮助。,A.(2).(3).(4)B.(1).(2).(4),C.(1).(3).(4)D.(1).(2).(3),A,第16页,2,、初一某班同学在讨论男女同学交往话题时，形成以下几个观点，你最不认同或不准确是（）,A,、男女同学不要交往，以防止早恋,B,、男女同学要多交往，以取长补短,C,、男女同学要正确交往，相互帮助,D,、男女同学自然、大方地交往，建立纯洁友情,3,、当你突然收到一封异性朋友情书，你应该（）,A,、把情书公开,B,、冷静处理，防止伤害,C,、答应他要求,D,、不理不睬,A,B,第17页,4,、男女同学之间正常交往，有益于我们身心健康发展，男女同学在交往中应把握标准是（）,（,1,）要认识不一样性别同学之间性别差异，交往中，言谈举止要符合自己性别身份,（,2,）要交往时要落落大方,（,3,）交往时要把握分寸,（,4,）交往时要相互尊重,A,、,(1).(2).(3).(4)B,、,(1).(2).(3),C,、,(2).(3).(4)D,、,(1).(3).(4),A,第18页,5,、男生女生交往若处理不妥（）,（,1,）影响学习进步,（,2,）关系到个性全方面发展,（,3,）不利于班集体友好稳定,（,4,）对中学生生活和学习没有大影响,A,、,(1).(2).(4)B,、,(1).(2).(3),C,、,(1).(3).(4)D,、,(2).(3).(4),6,、对中学生来说，男女同学交往恰当方式是（）,A,、只与一名异性同学交往,B,、慎重小心,C,、言语得体，距离适度,D,、亲密无间,B,C,第19页,7,、男女同学之间情谊适宜（）,A,、个别同学之间发展,B,、与高年级之间发展,C,、集体活动之中发展,D,、成绩优异同学之间,8,、男女同学交往要相互尊重，以下哪些行为是不尊重对方,表现（）,（,1,）尊重对方人格 （,2,）尊重对方意愿,（,3,）打探他人隐私 （,4,）随意干扰他人生活和学习,A,、,(1).(2)B,、,(3).(4)C,、,(1).(3)D,、,(2).(4),C,B,第20页,阅读与感悟,进入初中，在我们身体悄悄改变同时，我们心理也在发生着一系列改变。在班级里，有男生和女生之间似乎有一条无形界限被称之为,“,三八线,”,上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过,“,三八线,”,就会受到嘲讽评击。,对此问题，有以下三种观点：,观点一：有些人说好，认为男女生要有界限。,观点二：有些人说不好，认为男女生都是同学，没有区分。,观点三：有些人说要详细分析，既要有,“,三八线,”,，但不能让,“,三八线,”,成为男女生之间正常交往妨碍。,请问：,（,1,）你赞成哪种观点？,（,2,）假如让你参加讨论，你观点是什么？并说明理由。,赞成第三种观点。,一、男女同学之间既要有一定界限，又要相互帮助，团结友爱，共同进步。,二、男女同学之间在一些方面是有区分，假如无界限，有可能性会出现一些误会，会影响身心健康，影响学习。而男女同学之间正常交往有益于我们身心健康发展，二者之间能够优势互补，取长补短，从而营造一个友好温馨、合作环境。,第21页,
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