新人教版四年级数学上册角的度量复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,一,次,高兴,学习之旅,带上,相机,统计你们可爱笑脸,高兴,学习,数学是奥妙无穷！,只要你认真去学就能够发觉许多奇妙东西。,原来生活中处处有数学。,我们今天学习题目不就和生活息息相关吗？,第1页,角的度量复习课,第2页,直线射线线段,角的度量,角的分类,画角,角,知识点的梳理,第3页,区,别,联络,端点,个数,是否能够,无限延伸,是否能够,度量长度,线段,射线,直线,直线、射线、线段之间联络和区分,第4页,区,别,联络,图形,端点,个数,是否能够,无限延伸,是否能够,度量长度,线段,2,不能延伸,能够,射线,1,一端无限,延伸,不能够,直线,没有,两端无限,延伸,不能够,都是,直,，,射线和线,段都是,直线,一部分,第5页,经过,一点,能够画 直线,无数条,第6页,一条,经过,两点,只能画 直线,第7页,从一点出发能画,(),条射线,.,无数,第8页,1.,下面各图中，哪些是直线、射线和线段？,（,),（）（）（）（）,2.,判断,（,1,）一条直线长,10,厘米。（）,（,2,）有一个端点线叫射线。（）,（,3,）线段是有限长。,(),（,4,）直线比射线长。（）,线段,射线,射线,直线,线段,即 时 训 练,第9页,3.,填空。,（,1,）直线上两点间一段叫（,）。,（,2,）把线段一端无限延长，就得到一条（）。把线段两端都无限延长就得到一条（,）。,（,3,）从一点能引出（）条射线，假如刚好画两条就得到了一个新图形（）。,角,线段,射线,直线,无数,第10页,这三个角是怎样画呢？,先画一点，再引出两条射线。,角,从一点引出两条射线所组成图形，叫做,。,角,第11页,角各部分名称及角表示方法。,顶点,边,边,角通惯用符号“”表示，读作：,角,假如有几个角，可分别编上号（在角内写,1,2,3,等）,如：,1,2,分别记作：,1,，,2,，,3,。,注意与小于号“,”区分,3,第12页,量 角 器,量角器中心,量角器,0,刻度线,量角器内刻度,量角器外刻度,量角器,90,刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,第13页,角计量单位是,“,度,”,用符号,“,”,表示。把,半圆,分成,180,等份，每一份所正确角大小是,1,度,。记作,“,”,。,1,1,第14页,用量角器量角步骤：,1,、把量角器放在角上面；使量角器中心和角顶点重合；,2,、零度刻度线和角一条边重合；,3,、角另一条边所正确量角器上刻度，就是这个角度数。,50,50,50,50,50,0,1,50,第15页,0,120,120,第16页,判断（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。并说说理由。,这个角是,80,这个角是,110,这个角是,40,第17页,你能猜出这两个角度数吗？并说明原因。,30,70,猜一猜,第18页,60,60,150,100,你能发觉什么？,观察与思索,角大小与角两边画出长短没相关系。,角大小要看两条边张开大小，张开得越大,角越大。,1,2,3,4,第19页,135,角还能怎么画,?,能够用一副三,角板拼出来。,135,45+90=135,还能画好多呢！,一副三角板各个角度数,第20页,下面角各是哪一个角,?,1,2,3,4,钝角,直角,平角,锐角,周角,小于,90,角是锐角,等于,90,角是直角,大于,90,，而小于,180,角是钝角。,等于,180,角是平角,等于,360,角是周角,第21页,判断,：,1,、小于,90,度角是锐角。（）,2,、大于,90,度角是钝角。（）,3,、平角就是一条直线。（）,4,、周角就是一条射线。（）,第22页,下列图中只量一个角度数，你能,说出其它三个角各是多少度吗,?,1=130,2=,3=,4=,180,-,130,=50,计算角度数,：,2,4,1,3,130,50,第23页,(1),已知,1=75,，,2=,_,。,1,2,(2),已知,1=40,，,2=,_,，,3=,_,，,4=,_,。,1,2,3,4,第24页,(1),画一条射线，使量角器中心和射线端点重合，,0,刻度线和射线重合。,(2),在量角器,65,刻度线地方点一个点。,(3),以画出射线端点为端点，经过刚画点，再画,一条射线。,65,(4),画完后在角上标上符号，写出度数。,画,65,角步骤：,第25页,(1),画一条射线，使量角器中心和射线端点重合，,0,刻度线和射线重合。,(2),在量角器,135,刻度线地方点一个点。,(3),以画出射线端点为端点，经过刚画点，再画,一条射线。,135,(4),画完后在角上标上符号，写出度数。,画,135,角：,第26页,回头看,:,在今天学习中你有什么收获,?感觉自己表现得怎样?你还想对老师说点什么?,第27页,