广东省广州市海珠区聚德中学2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷（含答案）.docx

广东省广州市海珠区聚德中学2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷
本卷共7页，共23道题，考试时间60分钟，满分90分
一、单项选择题，答案写在答题卡上（共20题，每题2分，共40分）
1.中国男子游泳运动员潘展乐10岁立志要拿世界冠军被质疑，但这个目标和梦想一直激励着他前行，终于在2024年

巴黎奥运会勇夺2枚金牌。他的经历告诉我们（
）

①有梦想就有希望

②梦想激发对生命的热情和勇气

③只要有梦想就一定能变为现实

④梦想能够让我们不断进步和发展

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②④ D. ①③④

2.十九大报告指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的、也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”下列理解正确的是（ ）
A. 少年的梦想，总是和现实有一定距离 B. 少年的梦想，有时甚至不切实际
C. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 D. 我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
3.中学是求知、探索的时代，智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。”上述歌词说明中学时代（ ）
①有着独特的价值与意义
②为我们的一生奠定重要基础
③见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④是每个人都必须经历的一个百无聊赖的学习过程
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4.“用爱照亮山区女孩梦想的教育燃灯者”张桂梅，每天只睡四个多小时，五点钟起床，只为给学生们摁亮楼道的路灯，因为以前有学生在那里摔倒过。张桂梅的这一举动（ ）
①是具有仁爱之心的生动写照
②蕴含着老师对学生的殷切关心
③彰显了老师是学生健康成长的护航者
④说明每位老师应为学生付出所有

A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
5.2025年4月，书香羊城2025广州全民阅读活动如约而至，点燃了全民的阅读热情。读书学习成为越来越多人生活中不可或缺的一部分。关于学习的重要性，下列表述错误的是（ ）
A. 学习，让我们能够拥有更充实的生活
B. 学习，点亮我们心中的明灯
C. 学习，提升我们的能力和智慧
D. 只要努力学习，就能成就伟大的事业 6.如图所示，漫画形象告诉我们（ ）

A. 学习是我们的唯一任务
B. 学习仅仅局限于学校
C. 生活的点点滴滴都是学习
D. 学习没有终点，我们要活到老学到老
7.北京一小学生依据自己对历史知识的学习，写信给人民教育出版社，指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。 为此，出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小学 生的做法值得我们学习的有（ ）
①敢于质疑 ②善于思考 ③进行探究式学习 ④只对历史知识进行研究学习
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
8.在不同的人眼里，我有所不同，妈妈说我活泼开朗，是家里的开心果；爸爸说我有点小懒惰，还有些小脾气。面 对不同的人对我的评价，正确的做法是（ ）
①主动沟通，了解缘由 ②冷静分析，理性对待
③用心沟通，照单全收 ④审视自己，完善自己
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
9.人的成长离不开社会。在社会实践中，我们学会了与人交往，学会了认识自己，学会了反思求进，学会了学以致用，从而得到锻炼和发展。可见在社会实践中（ ）
①我们可以通过自己的社会关系来认识自己
②他人评价有助于形成对自己的更加主观、完整的认识
③我们可以不断反思、检视、证明自己
④有助于我们获得知识、提升能力、积累经验
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 10.宋朝诗人陆游的诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话启示我们（ ）
A. 养成读书的习惯，主动学习
B. 读书是为了能获取功名
C. 既重视书本学习又重视实践
D. 要树立终身学习观念
11.进入青春期后，同学们开始在意自己的身材和容貌。有人为自己长得不高而自卑；有人为长得丑而烦恼。对此， 我们要（ ）
① 接受现实，学会欣赏自己 ② 承认生命具有独特性，相信自己是独一无二的
③ 讲究穿着，时尚有个性 ④ 学会以积极的心态接纳自己的形象
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 12.发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。发掘自己的潜能，主要通过以下方法（ ）
①经常给予自己积极的暗示，给自己鼓励
②从小事做起，培养和发展自己的兴趣爱好
③自我新期待，设计和想象比目前的自己更好的“自我”
④全面模仿他人的成功做法
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
13.毛泽东在湖南第一师范学院读书时，曾发出“征友启事”，希望结交对学问、时政感兴趣，能吃苦耐劳、意志坚 定、随时为国捐躯的朋友。这告诉我们要（ ）
①与志同道合的人交朋友 ②与没有缺点的人交朋友
③与有理想、有追求的人交朋友 ④与家境优越的人交朋友
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
14.七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ）
①让更多同学参与班级事务，产生强大合力
②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作
③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定
④分散参与者精力，影响正常的学习与生活
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.升入中学后，小峰结交了许多新朋友，与此同时，小学时的一些好朋友却变得日益淡漠。对于小峰在交友方面的变化，下列认识正确的是（ ）
A. 小峰喜新厌旧，不值得交往
B. 友谊不是一成不变的
C. 人的改变使得友谊无法得到保持
D. 世界上没有真正的友谊 16.“投我以木瓜，报之以琼琚”，这个比喻说明友谊是（ ）
A. 单向的
B. 双向的
C. 互相学习的
D. 互相关联的 17.下面图标“？”中填写正确的是（ ）

A. 小明因参加科技大赛请假，班里同学帮他补习功课
B. 为了在校级篮球赛中获奖，同学们分工合作，相互帮助
C. 同学们在学习中你追我赶、彼此激励，都想获得好成绩
D. 同学们制定班级公约，强调公约面前人人平等 18.我们要想交到更多的有趣的朋友，获得更为持久的友谊就应该（ ）
A. 更多地去迁就朋友，什么事情都听朋友的
B. 有什么事情都去请教朋友，在他的帮助下解决一切问题
C. 不要计较，想联系就联系，有事情了可以找他，没事就不要找他了
D. 宽容他人，尊重差异，加强沟通
19.在我们成长的历程中父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们可以获得的美好情感 有（ ）
①彼此尊重、教学相长的师生情 ②对深奥数学题的困惑感
③彼此信任、不讲原则的同伴情 ④相亲相爱、相互理解的亲子情
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
20.“家和万事兴”，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员之间要相互关爱、彼此尊重。以 下同学的做法与之相符的有（ ）
①家庭聚会时，小南总是长时间玩自己的手机
②爸爸总是因加班很晚才回家，小英能够理解爸爸的辛苦
③为杜绝亲子矛盾，小张发朋友圈时屏蔽父母
④小军经常做力所能及的家务劳动，主动承担家庭责任
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
二、主观题，运用所学知识回答问题。
21.中学生活，把我们带入了别样的新天地：既有快乐和幸福，也有挑战和烦恼。以下是小李一天的生活记录，请你 运用所学知识点评他的行为。
项目
生活片段
点评

示例

数学成绩出来了，小李考的不好，心里难受，越想越觉得自己不如别人。
小李的想法不对，要学会正确认识自己，发现
自己的优点。

（1）
天气突然降温，妈妈让小李穿上厚外套，小李抱怨妈妈
好烦，不理睬妈妈，丢下外套狠狠地关上门就回学校。

（2）
今天碰巧遇到大塞车，回学校迟到了，结果被老师批评
了。小李大声反驳老师塞车导致迟到，自己没有错。

（3）
语文课上在默写，同桌“请求”小李帮忙，给自己看看
答案，小李假装没有听到，不予理睬。

（4）
下午体育课，小李想跟几个小伙伴去打篮球，结果班长说校运会即将到来，要求大家一起参加开幕式的排练，
小李拒绝参加排练。

22.我们这个国家和社会有许多无私奉献和默默奋斗的国家脊梁，我们可以从他们身上汲取成长的养分，请你阅读以下人物故事回答问题。
材料一 "国家卓越工程师"覃大清在大学时就坚定了"如果能参与到三峡工程，就是豁出一辈子也值了"的想法， 潜心学习专业知识与技术。在不懈努力下，他带领团队进行三峡右岸水力开发，攻克了"混流式水轮机高部分负荷压力脉动"这个世界性难题，圆了"三峡梦"。
材料二 陈清晨——羽毛球女双巴黎奥运冠军、2025年度全国三八红旗手称号。荣耀的背后是无数次的跌倒与爬起。从2017年底到2018年，她们遭遇了长达9个月的低谷期，甚至一度萌生了退役的想法。但热爱可抵万难，凭借着 对羽毛球的执着与热爱，她们最终选择面对现实，全面分析自己的技术特点，并且针对弱项，苦练突破，并在2019 年卷土重来，用6个冠军头衔和重回世界第一的表现，重新证明了自己的实力。除了卓越的球技，陈清晨还发现了自 己具有开朗的性格和较强的语言表达能力。在赛场上，她总能用激情四溢的呐喊和坚定的眼神带动队友和观众，展现出强大的领导力和感染力。赛后，她总能在社交媒体上幽默地回应，用一种轻松的方式化解争议，赢得了更多人的喜爱和尊重。陈清晨的奥运金牌之旅，是一段充满挑战与荣耀的传奇。平时在比赛训练之余，她还会到社区学校进行羽毛球的公益活动，她用自己的汗水和坚持，书写了属于中国羽毛球的辉煌篇章。
（1） 阅读材料一，覃大清的事迹启示我们青少年应该怎样树立梦想？

（2） 阅读材料二，请运用所学知识点，结合材料分析陈清晨是怎样做更好的自己的。

23.梁启超说：“人者固非可孤立于世界也，必有群然后人格始能立。”过集体生活是我们青春的必经之路。七年级
（2）班同学围绕“在集体中成长”为主题开展探究活动，请你参与其中。
（1） 请每个同学表达一下你心中完美的集体有什么样的特点，至少说两个。

（2） 请同学们结合“共建美好集体”的知识点说一下怎样为班集体的建设添砖加瓦？

1. C
【详解】
本题考查梦想的意义和作用。
①：有梦想就有希望。梦想是前进的方向，能给人希望和动力，故①符合题意；
②：梦想激发对生命的热情和勇气。潘展乐因梦想坚持努力，体现了梦想对行动和生命力的激励作用，故②符合题意；
③：只要有梦想就一定能变为现实。此说法过于绝对，梦想的实现需要行动、坚持和客观条件，
故③说法错误；
④：梦想能够让我们不断进步和发展。追求梦想的过程推动个人成长，故④符合题意； 故本题选C。
2. D
【详解】材料向我们说明了每个人都应该将自己的人生梦想与国家梦想紧密结合起来，为了实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，D说法正确；ABC的说法也是正确的，但在材料中并没有体现出来，与题不符；故选D。
3. A
【详解】
本题考查中学时代的意义和价值。
①：歌词强调中学时代是“求知、探索的时代”“⻩⾦时代”，体现其独特价值与意义，故①符合题意；
②：“希望的苗⼉在这⾥成材”说明中学时代对⼈⽣发展的重要性，为⼀⽣奠定基础，故②符合题意；
③：歌词提到“系着红领⼱迈进校⻔，带着团徽⾛向未来”，对应从少年（少先队员）到⻘年（共⻘团员）的过渡，故③符合题意；
④：“百⽆聊赖”与歌词中积极、充满希望的描述⽭盾，故④说法错误；故本题选A。
4. D
【详解】
本题考查教师的作用。
①②③：结合材料分析，张桂梅，每天只睡四个多小时，五点钟起床，只为给学生们摁亮楼道的路灯，因为以前有学生在那里摔倒过。张桂梅的这一举动是具有仁爱之心的生动写照，蕴含着老师对学生的殷切关心，彰显了老师是学生健康成长的护航者。故①②③符合题意；
④：付出所有，说法绝对，故④说法错误；
故本题选D。
5. D
【详解】
本题考查学习的重要性。
A：学习能充实生活，符合学习对个人成长的积极意义，故A说法正确；
B：学习点亮内心明灯，强调学习对精神世界的指引作用，故B说法正确；
C：学习提升能力与智慧，符合学习对个人发展的促进作用，故C说法正确；
D：“只要努力学习，就能成就伟大事业”将学习视为唯一条件，忽略了其他因素（如实践、机遇等），表述绝对化，故D说法错误；
本题是逆向选择题，故本题选D。
6. D
【详解】
本题考查对学习的认识。
A：“学习是我们的唯一任务”中“唯一”说法错误，我们的任务还包括生活自理、人际交往等， 故A说法错误；
B：“学习仅仅局限于学校”错误，学习不仅在学校，家庭、社会等都是学习的场所，漫画中不同场景（如用电脑、看报纸）未必在学校，故B说法错误；
C：“生活的点点滴滴都是学习”强调学习范围广泛，但漫画主要展示从幼年到老年不同年龄阶段都在学习，并非强调生活中的具体点滴场景，故C不符合题意；
D：漫画中从小孩到老人不同年龄阶段的人都在学习，体现学习贯穿一生，没有终点，即“学习没有终点，我们要活到老学到老”，故D符合题意；
故本题选D。
7. D
【详解】
本题考查学习方法。
①：小学生敢于指出教材错误，体现质疑精神，故①符合题意；
②：结合所学知识分析问题，说明善于思考，故②符合题意；
③：主动求证并推动问题解决，属于探究式学习，故③符合题意；
④：“只对历史知识研究学习”表述绝对化，题干未体现学科局限性，故④不符合题意； 故本题选D。
8. B
【详解】
本题考查正确对待他⼈评价的⽅法。
①：主动沟通、了解缘由，有助于理解他⼈评价的出发点，故①符合题意；
②：冷静分析、理性对待他⼈评价，避免盲⽬接受或否定，故②符合题意；
③：“照单全收”意味着全盘接受他⼈评价，未经过滤和思考，故③说法错误；
④：通过他⼈评价审视⾃身不⾜并完善⾃我，是正确态度，故④符合题意；
故本题选B。
9. A
【详解】
本题考查认识⾃我与社会实践的关系。
①：通过社会关系认识⾃⼰属于社会实践中认识⾃我的途径，符合题⼲中“学会认识⾃⼰”的描述， 故①正确；
②：他⼈评价应提供更客观的视⻆，⽽⾮“主观”，表述错误，故②不符合题意；
③：社会实践中的反思与检视对应题⼲“学会反思求进”，故③正确；
④：题⼲中“学以致⽤”“得到锻炼和发展”直接体现知识、能⼒、经验的积累，故④正确。故本题选A。
10. C
【详解】
本题考查对学习的理解。
A：诗句强调书本知识（"纸上得来"）的局限性，指出实践（"躬⾏"）的重要性，选项仅强调读书，未涉及实践，故A不符合题意；
B：选项与诗句⽆关，且内容消极，读书并不是为了能获取功名；故B说法错误；
C：选项指出既要重视书本学习，⼜要重视实践，与诗句"书本知识需结合实践深化认知"的寓意⼀致，故C符合题意；
D：选项强调终身学习，与诗句强调实践的核⼼⽆关，故D不符合题意；
故本题选C。
11. A
【详解】
本题考查接纳与欣赏⾃⼰。
①②④：根据题⽂、结合所学可知，对于⻘春期的身⼼变化我们要接受现实，学会欣赏⾃⼰，做到 承认⽣命具有独特性，相信⾃⼰是独⼀⽆⼆的，学会以积极的⼼态接纳⾃⼰的形象，故①②④说法 正确；
③：⻘春期的我们应注重内在美和外在美的统⼀，不能讲究穿着，时尚有个性，故③说法错误；
故本题选A。
12. B
【详解】
本题考查发掘⾃⼰的潜能。
①②③：发掘⾃⼰的潜能，经常给予⾃⼰积极的暗示，给⾃⼰⿎励；通过⼴泛参与多⽅⾯的活动，发现他⼈和社会对⾃⼰的需要；通过积极合作，与他⼈共同完成任务，我们就可以更好地激发⾃⼰的潜能。①②③都是发掘⾃⼰潜能的正确做法，符合题意；
④：“全⾯”说法太绝对，错误；故本题选B。
13. A
【详解】
本题考查友谊的特质。
①③：根据所学，友谊是⼀种⼼灵的相遇，志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和⻛⾬的洗礼，让我们更深刻地体悟⼈⽣的美好。据此，题⽂内容说明要与志同道合的⼈交朋友、与有理想、有追求的⼈交朋友，故①③说法正确；
②：每个⼈都有优缺点，故②说法错误；
④：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现⼼灵的沟通与契合，故④说法错误；
故本题选A。
14. A
【详解】
本题考查共建美好班集体。
①②：依据题⽂描述，七年级（2）班的班⼲部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产⽣强⼤的合⼒；发挥同学们的不同优势，强化分⼯与协作，故①②说法正确；
③④：七年级（2）班班⼲部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和⽣活， 故③④说法错误；
故本题选A。
15. B
【详解】
本题考查友谊的特质。
A：小峰结交新朋友是正常现象，不能简单归咎于“喜新厌旧”，故A说法错误；
B：友谊会因环境、成长等因素变化，并非一成不变，故B符合题意；
C：友谊可能因改变而淡出，但并非“无法保持”，表述绝对化，故C说法错误；
D：“没有真正的友谊”否定友谊的真实性，与事实不符，故D说法错误；
故本题选B。
16. B
【详解】本题考查学生对友谊的特质认识和理解。“投我以木瓜，报之以琼琚”的意思是 “你给我木瓜,我回报你美玉。”这说明友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，B符合题意。ACD均不符合题意，排除。故选B。
17. D
本题考查美好集体的特征——⺠主的、公正的。
A：⼩明请假同学帮忙补习，体现的是集体的关怀与友爱，与“⺠主、公正”⽆关，故A不符合题意；
B：篮球赛中分⼯合作，体现的是集体的善于合作，与“⺠主、公正”⽆关，故B不符合题意；
C：学习中你追我赶、彼此激励，体现的是集体的充满活⼒（竞争激励），与“⺠主、公正”⽆关，故 C不符合题意；
D：制定班级公约（体现⺠主决策，集体成员共同参与），强调公约⾯前⼈⼈平等（体现公正，规则⾯前⽆特权），符合“⺠主的、公正的”特征，故D符合题意；
故本题选D。
18. D
【详解】
本题考查友谊的维护相关知识。
A：⼀味迁就朋友会失去⾃我，导致友谊不平等，故A说法错误；
B：过度依赖朋友会加重对⽅负担，不利于独⽴性的培养，故B说法错误；
C：只在需要时联系朋友会显得功利，忽视⽇常情感交流，故C说法错误；
D：宽容、尊重差异和加强沟通是维护友谊的关键，符合平等、真诚的原则，故D符合题意；
故本题选D。
19. C
【详解】
本题考查获得美好情感。
①：师生间彼此尊重、教学相长是积极健康的情感，故①符合题意；
②：困惑感属于负面情绪，不符合“美好情感”的要求，故②不符合题意；
③：同伴情需要讲原则，不讲原则的信任可能导向错误，故③说法错误；
④：相亲相爱、相互理解的亲子情是家庭中的美好情感，故④符合题意； 故本题选C。
20. B
本题考查建设美好家庭。
②④：建设美好家庭，需要家庭成员之间相互关爱。分析选项，理解爸爸的辛苦、主动承担家庭责任，都体现了家庭成员之间的相互关爱，故②④符合题意；
①：长时间玩自己的手机不利于建设良好的家庭关系，故①说法错误；

③：发朋友圈时屏蔽父母，这不利于与父母的沟通，故③说法错误；
故本题选B。
21. （1）家庭成员要以彼此尊重为前提进⾏沟通和交流。在⽣活中，家庭成员之间的⽭盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解⽭盾，增进情感。
（2） ⽼师的批评是出于教育和维护秩序的⽬的。即使觉得委屈，也应先虚⼼听取，事后可以找⽼师礼貌地说明情况，⽽不是当⾯顶撞或背后抱怨。 学会站在对⽅的⻆度和⽼师的⻆度思考问题，有助于理解整个事件，化解⼼中的不满。
（3） 交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚⾄误⼊歧途时，我们要坚持正确⽴场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
（4） 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成⼀致的⽬标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结⼀致，开拓进取。建设美好集体，要树⽴主⼈翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
【分析】
考点考查：友谊要讲原则、坚持集体主义、正确对待老师的批评、构建和谐家庭。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用友谊要讲原则、坚持集体主义、正确对待老师的批评、构建和谐家庭的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：⼩李抱怨妈妈好烦，不理睬妈妈，丢下外套狠狠地关上⻔就回学校→建设和谐家庭。
关键词②：⼩李⼤声反驳⽼师塞⻋导致迟到，⾃⼰没有错→正确对待⽼师的批评。
关键词③：同桌“请求”⼩李帮忙，给⾃⼰看看答案，⼩李假装没有听到，不予理睬→友谊要讲原 则。
关键词④：班⻓说校运会即将到来，要求⼤家⼀起参加开幕式的排练，⼩李拒绝参加排练→坚持集体主义。
第三步：整合信息，组织答案。
22. （1）做有梦想的少年，应当树⽴远⼤志向。“志不⽴，天下⽆可成之事。”志向是⼈⽣的航标，是奋⽃的原动⼒。我们要早⽴志，⽴⼤志，⽴⻓志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。⽣活在新时代的我们，共同享有⼈⽣出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代⼀起成⻓与进步的机会。中华⺠族伟⼤复兴的美好前景，为我们提供了更⼴阔的舞台，也提出了更⾼的要求，我们要努⼒成为担当⺠族复兴⼤任的时代新⼈。（2）学会欣赏⾃⼰。欣赏⾃⼰，不是孤芳⾃赏、骄傲⾃⼤，⽽是欣赏⾃⼰的⻓处和优势。欣赏⾃⼰认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励⾃⼰在成⻓的道路上不断奋勇前进。学会接纳⾃⼰。接纳⾃⼰需要接纳⾃
⼰的全部，既接纳优点⼜接纳不⾜，既接纳现在⼜接纳过去，既接纳⾃⼰满意的部分也接纳⾃⼰不 满意的部分。接纳⾃⼰的不⾜和不满意的部分并不意味着裹⾜不前，⽽是需要我们以乐观、勇⽓和 智慧⾯对现实，努⼒向更好的⽅向发展。不断完善⾃⼰。我们要善于发挥⾃⼰的优点和⻓处，并及时主动改正⾃⼰的缺点，弥补⾃⼰的不⾜。我们还要善于向他⼈学习、向书本学习、向社会学习，利⽤⼀切机会丰富和发展⾃⼰。不断发掘⾃⼰的潜能。我们可以通过学习，发现⾃⼰的兴趣爱好，找到⾃⼰喜爱的领域;通过参与多⽅⾯的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合⾃⼰发展的空间:通过与他⼈合作，不断提升⾃⼰的能⼒。做更好的⾃⼰，是在为他⼈、为社会服务中实现的。做更好的⾃⼰，不仅是初中阶段的成⻓要求，⽽且是值得我们⽤⼀⽣去探寻的⼈⽣课题。
【分析】
考点考查：做有梦想的少年、做更好的自己。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
(1) ⼩问详解：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：覃⼤清在⼤学时就坚定了"如果能参与到三峡⼯程，就是豁出⼀辈⼦也值了"的想法，潜⼼学习专业知识与技术。在不懈努⼒下，他带领团队进⾏三峡右岸⽔⼒开发，攻克了"混流式⽔轮机⾼ 部分负荷压⼒脉动"这个世界性难题，圆了"三峡梦"→做有梦想的少年。
第三步：整合信息，组织答案。
(2) ⼩问详解：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：她们遭遇了⻓达9个⽉的低⾕期，甚⾄⼀度萌⽣了退役的想法。但热爱可抵万难，凭借着对⽻⽑球的执着与热爱，她们最终选择⾯对现实，全⾯分析⾃⼰的技术特点，并且针对弱项，苦 练突破，并在2019年卷⼟重来→学会接纳⾃⼰。
关键词②：全⾯分析⾃⼰的技术特点，并且针对弱项，苦练突破，并在2019年卷⼟重来，⽤6个冠军头衔和重回世界第⼀的表现，重新证明了⾃⼰的实⼒→主动改正缺点、挖掘潜能。
关键词③：除了卓越的球技，陈清晨还发现了⾃⼰具有开朗的性格和较强的语⾔表达能⼒→学会欣赏⾃⼰。
关键词④：平时在⽐赛训练之余，她还会到社区学校进⾏⽻⽑球的公益活动，她⽤⾃⼰的汗⽔和坚持，书写了属于中国⽻⽑球的辉煌篇章→做更好的⾃⼰，是在为他⼈、为社会服务中实现的。
第三步：整合信息，组织答案。
23. （1）①美好的集体是⺠主的，公正的；②美好的集体是充满关怀和友爱的；③美好的集体是 善于合作的；④美好的集体是充满活⼒的。（2）①建设美好集体，要确定共同的愿景；② 建设美好集体，要树⽴主⼈翁意识；③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；④建设美好集 体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
(1) ⼩问详解：
本题考查中学生心中完美集体的特点,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

(2) ⼩问详解：
本题考查如何共建美好集体，可结合教材知识作答。
试卷第 14页，共5页