九年级科学上册1.6几种重要的盐课时2盐和化肥习题.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,九年级全一册科学（浙教版）,16几个主要盐,第1章物质及其改变,课时,2,盐和化肥,第1页,第2页,一、盐制取,1,盐可分为,和,，,各种盐溶解性可在溶解性表中查到。常见可溶性盐有,_,、,_,、,等离子与酸根离子组成盐。常见不溶性盐有硫酸盐中,、盐酸盐中,和大部分碳酸盐。,2,两种化合物相互交换成份,，,生成两种,反应叫做复分解反应,，,复分解反应发生条件是生成物中有,_,、,、,等生成。,可溶性盐,不可溶性盐,K,Na,NH,4,BaSO,4,AgCl,新化合物,水,或沉淀,或气体,第3页,二、盐与化肥,3,我们把能为农作物生长提供养料人工合成盐,，,称为,，,简称,_,。化肥主要包含含有氮元素,_,、含磷元素,_,、含钾元素,_,、含,_,或,_,以上主要营养元素复合肥料等。,化学肥料,化肥,氮肥,磷肥,钾肥,两种,两种,第4页,第5页,1,以下物质三角转化关系中都能按箭头方向一步实现是,(),A,B,C,D,B,第6页,2,下表各组物质中,，,物质之间按箭头方向经过一步反应就能实现如图所表示转换是,(),选项,甲,乙,丙,丁,A,Cu,CuO,Cu(OH),2,CuSO,4,B,CaCO,3,CaO,Ca(OH),2,CaCl,2,C,Na,2,CO,3,NaOH,Na,2,O,NaCl,D,CO,CO,2,CaCO,3,C,B,第7页,3,如图是小莫家使用化肥包装袋上部分说明,，,该化肥属于,(),A,氮肥,B,磷肥,C,钾肥,D,复合肥,4,氮肥能促进植物茎、叶生长旺盛,，,提升植物蛋白质含量,，,以下化肥中属于氮肥是,(),A,CO(NH,2,),2,B,Ca,3,(PO,4,),2,C,NH,4,H,2,PO,4,D,K,2,SO,4,D,A,第8页,5,以下化肥属于复合肥料是,(),A,KNO,3,B,NH,4,HCO,3,C,Ca(H,2,PO,4,),2,D,KCl,6,以下物质间转化,，,不能经过一步反应实现是,(),A,CO,2,CaCO,3,B,CO,CO,2,C,H,2,O,2,O,2,D,Cu,Cu(OH),2,A,D,第9页,B,第10页,A,第11页,9,金色凉山离太阳最近,，,离闹市最远,，,特色原生态农产品享誉川内外,，,如会理烤烟、宁南蚕桑、西昌洋葱、雷波脐橙、布拖马铃薯、昭觉黑苦荞等,，,种植这些农作物均需要复合肥,，,以下都属于复合肥是,(),A,尿素,CO(NH,2,),2,硫酸钾,K,2,SO,4,B,磷酸二氢铵,NH,4,H,2,PO,4,硝酸钾,KNO,3,C,碳酸氢铵,NH,4,HCO,3,氯化钾,KCl,D,硝酸铵,NH,4,NO,3,硝酸钾,KNO,3,B,第12页,10,试验室有三瓶化肥标签脱落,，,只知道它们分别是碳酸氢铵,(NH,4,HCO,3,),、氯化铵,(NH,4,Cl),和尿素,CO(NH,2,),2,中一个,，,为判别三种化肥,，,某同学分别取少许样品编号为,X,、,Y,、,Z,，,并进行以下试验,(,此处箭头表示得出试验结论,),第13页,依据上述试验,，,以下说法错误是,(),A,X,物质为尿素,B,Y,物质为碳酸氢铵,C,常温下如要判别,Y,、,Z,两种样品,，,能采取闻气味方法,D,假如试验,中,Y,、,Z,两种样品没有另取,，,则会使检验结果不准确,D,第14页,11,试验室内有一瓶化肥标签已脱落,，,只知道它是,NH,4,Cl,、,(NH,4,),2,SO,4,和,KNO,3,中一个。现进行以下试验：,(1),取少许样品在研钵中与,混合研磨,，,有刺激性气味气体放出。,氢氧化钙,第15页,(2),另取少许化肥样品与试管中,，,加入少许水溶解,，,再滴入图中,溶液,，,产生白色沉淀。依据以上试验,，,可知该化肥为,。,氯化钡,(NH,4,),2,SO,4,第16页,12,氨碱法制纯碱工业流程以下：,(1),最终所得纯碱主要成份化学式是,，,它属于,_,(,填,“,酸,”“,碱,”,或,“,盐,”,),，,该产品易溶于水,，,溶液显,_,性。,(2),由步骤,所得碳酸氢钠在生产和生活中有许多主要用途,，,在医疗上,，,它是治疗,_,过多药剂之一。,Na,2,CO,3,盐,碱,胃酸,第17页,第18页,13,某同学家中有一袋化肥,，,可能混入了其它化肥,，,且化肥包装袋上字迹含糊。该同学进行了以下探究,，,请你参加探究并填空：,【,提出问题,】,该化肥中含有什么物质？,【,搜集信息,】,经问询得知,，,该化肥可能为铵态氮肥。,【,提出猜测,】,该化肥所含阴离子可能是,Cl,、,CO,3,2,、,SO,4,2,中一个或几个。,第19页,第20页,第21页,【,试验结论,】,若该化肥中只含有一个阳离子,，,则其中一定含有物质是,(,写化学式,),。,【,试验反思,】,若步骤,(2),中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液,_,(,填,“,是,”,或,“,否,”,),可行,，,请简明说明原因：,。,NH,4,Cl,和,(NH,4,),2,SO,4,否,氯化钡会引入新氯离子,，,对原有氯离子检验产生干扰,第22页,第23页,14,某无土栽培营养液配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢铵中一个或几个物质,，,为确定配方成份,，,化学兴趣小组同学开展了以下探究活动：,(1),【,试验探究一,】,取少许固体样品在研钵中与熟石灰混合研磨,，,有刺激性气味气体产生,，,该气体能使湿润红色石蕊试纸变,_,色,，,写出可能发生该反应一个,化学方程式,。,蓝,NH,4,HCO,3,Ca(OH),2,=CaCO,3,NH,3,2H,2,O,第24页,(2),【,试验探究二,】,另取少许固体样品溶于水得到溶液,A,，,按下列图所表示进行试验,，,现象如图所述,(,设发生反应都恰好完全进行,),。请你回答以下问题：,白色沉淀,E,是,。,硫酸钡,第25页,小明认为由试验探究二能够确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵,，,一定没有碳酸氢铵。小强认为这个结论不正确,，,他理由是,。为了使小明结论正确,，,小强对上述试验进行了改动,，,他做法是,。,步骤,中加入稀盐酸引入了氯离子,，,影响了氯化钾检验,将步骤,中稀盐酸换为稀硝酸,第26页,