学习伴成长优质.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第二课 学习新天地,第1页,学习伴成长,1,第2页,仝正国（tng同“同”。姓氏。）,初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。,取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。,1月4日，65岁仝正国第3次走进全国硕士考试考场，希望圆自己硕士梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习过程。,这位高龄考生，为了实现自己学习梦想而努力，对此，你有什么感想？,创景设情,第3页,探究与分享,你认得这两个字吗？在你看来，,1-7,各表示什么意思？,你们共同认可解释是什么？,第4页,1,学,2,小孩儿一双手,3,绳结,4,房屋,5,小孩,6,习,7,小鸟重复试飞,我们共同认可解释是：还没有启蒙小孩子，两只手模仿大人绳结，就是“学”；羽毛还未长全小鸟，重复试飞，就是“习”。,探究与分享,第5页,1.,小鸟学飞。,礼记,月令,：“鹰乃学习。”指是小鸟重复学习翱翔,陈澔集说：“学习，雏学数飞也。”,2.,从阅读、听讲、研究、实践中取得知识或技能。,史记,秦始皇本纪,：“士则学习法令辟禁。”宋 叶适,毛积夫墓志铭,：“稍长，亲师友，学习今古。”毛泽东,中国革命战争战略问题,第一章第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更主要学习。”,什么是学习？,知识点播,第6页,他们是在学习吗？为何？,1,小强利用课余时间广泛阅读课外书籍,2,小胜在周末去敬老院做义工,3,小鹏回家自己做饭，还经常给加班父亲送饭,4,小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，,他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天,5,你经历学习有哪些？,和同学一起讨论，看谁想得最多。,学习,探究与分享,第7页,1,中学阶段，学习是我们主要任务,初中阶段学习，包含知识获取，还包含各种能力培养。比如，学会利用所学知识思索、处理生活中碰到问题，学习怎样与不一样个性人相处，等等。,学习新知,第8页,探究与分享,同是一次春游，同学们各有不一样收获。他们收获分别是什么呢？,爬山真带劲儿！我好高兴啊！,我在那里听到许多有意思历史故事，收获很大！,我以为和同学一起玩很有意思！,我搜集了一些植物叶子，准备把它们做成标本。,第9页,1,爬山真带劲儿！我好高兴啊！,表明在爬山过程中收获到心情愉悦。,2,我在那里听到许多有意思历史故事，收获很大！,表明在爬山过程中收获了历史知识。,3,我以为和同学一起玩很有意思！,表明在爬山过程中收获了同学情谊。,4,我搜集了一些植物叶子，准备把它们做成标本。,表明在爬山过程中探索了世界奥秘，,在探索过程中培养了实践能力。,同是一次春游，同学们各有不一样收获。他们收获分别是什么呢？,探究与分享,第10页,2,学习不但仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都能够是学习。学习不但表现为我们接收和掌握，而且表现为探索、发觉、体验和感悟。我们能够从一切经历中学习：学习思索，认识世界，关爱他人，恪守规则,3,学习需要自觉、主动态度,假如我们没有主动学习态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习心态，生活中点点滴滴都是学习。,学习新知,第11页,探究与分享,每个人都需要学习吗？,长大成人之后，我们还需要学习吗？,第12页,4,学习与成长相伴,学习伴随我们成长。人有学习天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不停学习和发展过程。,5,终生学习,学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不停地学习，不停地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不停发展社会。,学习新知,第13页,你为何要学习？,掌握学习又是为了什么？,为了掌握更多知识。,探究与分享,1,）你想过自己为何而学吗？,2,）两个同学一组，相互探问对方，并对对方回答进行追问。,第14页,学习主要性,1,）学习，不但让我们能够生存，而且能够让我们有更充实生活。,2,）学习就是给生命添加养料。,3,）学习点亮我们内心不息明灯，激发前进连续动力。,学习新知,第15页,课后练习,1,仝正国,55,岁上高中，,60,岁终圆大学梦。她两次参加硕士硕士考试，却都遗憾落榜。,年，,65,岁,天津,“,奶奶大学生,”,仝正国第三次走进全国硕士考试考场，希望圆自己硕士梦。他坦言：,“,我考研不是为了拿文凭，就是要享受学习过程。,”,仝正国逐梦经历给我们启示是（）,（,1,）树立正确学习观念，享受学习带来乐趣,（,2,）学习是轻松愉快，不需要付出很大努力,（,3,）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不停发展社会,（,4,）终生学习应该成为我们学习观念和行为习惯,A,（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）,B,（,1,）（,2,）（,3,）,C,（,1,）（,3,）（,4,）,D,（,2,）（,3,）（,4,）,第16页,课后练习,1,年,9,月,15,日，教育部等七部门公布关于推进学习型城市建设意见指出，要把全民终生学习作为城市发展主要基础，促造人人皆学、时时能学、处处可学社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以提倡全民终生学习，是因为（）,（,1,）终生学习能满足我们生存和发展一切需要,（,2,）学习伴伴随我们成长，学习没有终点,（,3,）学习与生命发展同时，学习能不停造就自己,（,4,）终生学习，能不停充实自己，能适应不停发展社会,A,（,1,）（,2,）（,3,）,B,（,2,）（,3,）（,4,）,C,（,1,）（,3,）（,4,）,D,（,1,）,（,2,）（,3,）（,4,）,第17页,课后小结,1,学习伴成长,打开学习之窗,学习点亮生命,1,中学阶段，学习是我们主要任务,2,学习不但仅局限在学校,3,学习需要自觉、主动态度,4,学习与成长相伴,5,终生学习,学习主要性,第18页,谢谢,第19页,