七年级语文下册第15课松鼠.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎指导,1/19,2/19,3/19,松 鼠,布 丰,教学目标,作者介绍,检验预习,整体感知,品味语言,4/19,教学目标,一、掌握依据事物特点组织材料方法,二、体会准确生动说明语言,5/19,作者介绍：,布丰,：,（,17071788）法国博,物学家，作家，进化思想先驱,者，从小受教会教育，兴趣自然,科学。著有自然史等。,6/19,检验预习,驯良 矫健 帽缨 歇凉,苔藓 蛰伏 榛子 榉子,橡栗 圆锥形,Xn,jio,yng,Xi,t,i xi,n,Zh,zh,n,j,l,Zhu,7/19,和顺善良。驯：顺服。,强壮有力。矫：强壮,动物冬眠，潜伏起来不吃,不动。,驯良,：,矫健,：,蛰伏：,8/19,思索：,1、请你从课文中找出松鼠“讨人喜欢”原因。,2、本文结构层次是怎样？,漂亮,驯良,乖巧,(第2节）,（第3节）,（第4、5节）,整体感知,讨人喜欢,总,分,9/19,假如你就是一,只,漂亮,小松鼠，请你为在座朋友介绍一下自己,外貌,。,（提醒：结合文章内容，别忘了先确定自己要说思绪。）,10/19,“漂亮”：,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,坐姿 吃相,11/19,活动范围：,树林,活动时间：,晚上,常吃食物：,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,“驯良”：,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,齐读第三自然段，读完后，相信你一定把驯良松鼠当做了人类朋友，你能说说理由吗？,12/19,“乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声响亮,搭窝过程、,窝口设计,跑跳灵敏、,假如你就是作者，请你给同学们介绍一下，你主要是从哪几方面来展示松鼠乖巧性格？,13/19,松鼠,总说,三个特点，一个印象。,漂亮,面容清秀,身体矫健,尾巴漂亮,驯良,活动范围,活动时间,主要食物,乖巧,过水,跑跳,警觉,叫声,窝,其它习性与用途,生殖、换毛、梳理本身,肉、尾毛、皮,主体部分,补充说明,（总分）,14/19,说明文语言要求是,准确,，本文除了符合这一基本要求外，它语言还非常,生动,，请从文章中找出对应例句来分别说明,。,品味语言,15/19,准确生动语言：,例：它们,好像,很怕强烈日光，白天,躲,在窝,里,歇凉,，晚上出来,练跑,，,玩耍,，吃东西。,16/19,准确生动语言,：,2、准确生动词语：,形容词、动词、副词,使用精当准确,1、拟人化手法,肖像：清秀面容,动作：练跑、编扎等,感情：会恨会恼,习性：乖巧、驯良,17/19,18/19,作业布置,选择你喜欢一个小动物，用,一百字左右生动准确地写出它讨,人喜欢体态或动作。,19/19,