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九年级数学上册第3章数据的集中趋势和离散程度3.1平均数第二课时加权平均数.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,3,章,数据集中趋势和离散程度,3.1,平均数,1/17,第,2,课时加权平均数,知识目标,目标突破,第,3章,数据集中趋势和离散程度,总结反思,2/17,知识目标,第,2,课时,加权平均数,1,经过自学阅读、思索与探索过程,了解权及加权平均数意义,2,经过观察、讨论,会求一组数据加权平均数,3/17,目标突破,目标一认识加权平均数,第,2,课时,加权平均数,4/17,(1),假如按三项测试平均成绩录用人选,那么,_,将被录用;,(2),依据实际需要,企业把专业知识、工作经验和仪表形象三项成绩得分按,431,百分比确定各人测试成绩,此时,_,将被录用,王强,李莉,第,2,课时,加权平均数,5/17,第,2,课时,加权平均数,6/17,第,2,课时,加权平均数,7/17,目标二 会求加权平均数,第,2,课时,加权平均数,8/17,解析,依据加权平均数计算方法分别计算两人平均成绩,第,2,课时,加权平均数,9/17,第,2,课时,加权平均数,10/17,第,2,课时,加权平均数,11/17,【归纳总结】加权平均数受权影响,权不一样,所得结果可能也不一样使用加权平均数公式计算时不要忘记除以各权数之和,第,2,课时,加权平均数,12/17,总结反思,知识点 加权平均数概念,权,第,2,课时,加权平均数,13/17,权,第,2,课时,加权平均数,14/17,第,2,课时,加权平均数,15/17,第,2,课时,加权平均数,16/17,第,2,课时,加权平均数,17/17,
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