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,教材研读,考点突破,栏目索引,教材研读,考点突破,栏目索引,教材研读,考点突破,栏目索引,*,*,教材研读,考点突破,栏目索引,*,*,教材研读,考点突破,栏目索引,教材研读,考点突破,栏目索引,*,*,理数,课标版,第一节任意角和弧度制及任意角三角函数,1/22,1.角概念推广,(1)定义:角能够看成是平面内一条射线绕着它,端点,从一个,位置旋转到另一个位置所成图形.,(2)分类,(3)全部与角,终边相同角,连同角,在内,可组成一个集合,S,=,|,=,+,k,教材研读,360,k,Z,.,2/22,2.弧度制及相关公式,(1)定义:把长度等于,半径长,弧所正确圆心角叫做1弧度角,弧,度记作rad.,(2)公式,3/22,3.任意角三角函数,4/22,判断下面结论是否正确.(请在括号中打“”或“,”),(1)小于90,角是锐角.,(,),(2)三角形内角必是第一、第二象限角.,(,),(3)不相等角终边一定不相同.,(,),(4)点,P,(tan,cos,)在第三象限,则角,终边在第二象限.,(),(5),则tan,sin,.,(),(6),为第一象限角,则sin,+cos,1.,(),5/22,1.已知角,终边过点,P,(-1,2),则sin,=,(),A.,B.,C.-,D.-,答案,B|,OP,|=,=,(,O,为坐标原点),所以sin,=,=,.,2.若角,同时满足sin,0且tan,0,则角,终边一定落在,(),A.第一象限B.第二象限,C.第三象限D.第四象限,答案,D由sin,0,可知,终边可能位于第三象限或第四象限,也可,能与,y,轴非正半轴重合.由tan,0,可知,终边可能位于第二象限或,第四象限,故,终边只能位于第四象限.,6/22,3.已知圆一条弦长等于半径长,则这条弦所正确圆心角大小为,弧度.,答案,解析,弦长等于半径长,该弦与两半径组成三角形为正三角形.,故该弦所正确圆心角大小为,.,7/22,4.在-720,0,范围内全部与45,角终边相同角为,.,答案,-675,和-315,解析,全部与45,角有相同终边角可表示为45,+,k,360,(,k,Z),则令-720,45,+,k,360,0,得-765,k,360,-45,解得-,k,-,从而,k,=-2或,k,=-1,可得所求角为-675,和-315,.,8/22,典例1,(1)设集合,M,=,N=,那么,(),A.,M,=,N,B.,M,N,C.,N,M,D.,M,N,=,(2)终边在直线,y,=,x,上角集合是,.,(3)已知角,终边在第二象限,则,终边在第,象限.,答案,(1)B(2),(3)一或三,解析,(1),M,=,=,-45,45,135,225,N,=,=,-45,0,45,90,135,180,225,显,考点一角集合表示及象限角判断,考点突破,9/22,然有M,N.故选B.,(2)在(0,)内终边在直线,y,=,x,上角是,终边在直线,y,=,x,上角集合为,.,(3)因为角,终边在第二象限,所以,+,k,2,+,k,2,k,Z,所以,+,k,+,k,k,Z.,所以当,k,=2,m,(,m,Z)时,+,m,2,+,m,2,此时,终边在第一象限;,当,k,=2,m,+1(,m,Z)时,+,m,2,+,m,2,此时,终边在第三象限.,综上,终边在第一或第三象限,.,10/22,方法技巧,(1)给出一个角,判断该角为第几象限角方法是:先将此角化为,k,360,+,(0,360,k,Z)形式,即找出与此角终边相同角,(0,360,),再由角,终边所在象限来判断此角是第几象限角.,(2)已知,终边所在象限,求,或,n,(,n,N,*,)终边所在象限方法,是:将,范围用不等式(含有,k,(,k,Z)表示,然后两边同除以,n,或乘,n,再对,k,进行讨论,得到,或,n,(,n,N,*,)终边所在象限.,11/22,1-1,(四川宜宾一中月考)若sin,tan,0,且,0,则角,是,(),A.第一象限角B.第二象限角,C.第三象限角D.第四象限角,答案,C由sin,tan,0可知sin,tan,异号,从而可判断角,为第二或,第三象限角.由,0可知cos,tan,异号,从而可判断角,为第三或第,四象限角.综上可知,角,为第三象限角.,12/22,变式1-2,本例(3)中,若把第二象限改为第三象限,则结果怎样?,解析,由角,终边在第三象限,可知+2,k,+2,k,k,Z,所以,+,k,+,k,k,Z.,当,k,=2,m,(,m,Z)时,+2,m,+2,m,此时,终边在第二象限;,当,k,=2,m,+1(,m,Z)时,+2,m,0时,cos,=,;当,t,0时,cos,=-,.,所以cos 2,=2cos,2,-1=,-1=-,.,22/22,
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