中考政治教材知识梳理九年级全一册课时19从这里出发第四单元.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,目录,尾页,首页,目录,尾页,首页,目录,尾页,首页,目录,尾页,首页,考标链接,知识网络,考点梳理,考题精析,聚焦湖南四年中考,九年级（全一册）,1/29,正确对待学习压力，克服厌学情绪和过分考试焦虑，培养正确学习观念，做好升学和职业选择心理准备。,（利用 心理健康教育：主动适应社会发展）,课时19 从这里出发,（第四单元）,2/29,从这里出发,幸福味道,感悟幸福,幸福没有统一标准，无法比较,只要专心体味，就能品尝到幸福味道,幸福是一个能力,发觉幸福,珍惜幸福：珍惜他人付出和劳动结果，珍惜每一次与他人相处感动和开怀,幸福门票：依靠努力创造幸福,立足本职,贡献集体,报效国家,热心公益,3/29,从这里出发,在人群,中屹立,：立身之本，是成就事业基石，也是人精神追求,美德需要勇气,不怕吃亏,重视细节,铸就生命信条,找准自己,位置,我未来不是梦,不要被假象迷惑,不要埋没了自己,走自己路,听听他人意见,找朋友聊聊,请老师给些指点,找父母谈谈,找准自己位置方法,德,勇于坚持,4/29,（1）,含义,：幸福，就普通意义来说，是指处于一定社会经济关系和历史环境中人们，在创造物质生活条件和精神生活条件实践中，感受到目标和理想实现后而得到精神上满足。健康体魄、适量物质、充实精神，都是人生幸福主要组成部分。,（2）,表现,：经过自己努力取得成功喜悦；帮妈妈做家务受称赞；帮助学习困难同学补习功课取得好成绩；同学们集体为我庆贺生日。,（怀化14）,第十课 幸福味道,1.幸福含义及表现（P112）,5/29,（1）生活是如此多姿多彩，我们在生活中体验到幸福也是千姿百态。,（怀化20 C）,（2）幸福看似抽象，实际上却很详细，往往蕴藏在一些生活细节中，蕴藏在我们日常生活各个片段中。,（3）幸福没有统一标准，也无法进行比较。只要我们在生活中专心体味，就能品尝到幸福味道。,2.我们怎样才能品尝到幸福味道？（P111P115）,6/29,（1）我们幸福大多起源于他人劳动和付出。所以，珍惜幸福，首先要珍惜他人付出，珍惜他人劳动结果。,（2）人幸福感还来自与他人相处。在与亲人、师长、朋友相处中，我们体验到了解、信任和支持，收获了乐趣和前进动力，感到无比幸福。所以我们珍惜幸福，就要珍惜与他们在一起每一个日子，珍惜每一次相处感动和高兴。,3.我们应怎样珍惜幸福？（P117P118）,7/29,幸福不是从天而降，它是依靠我们自己去创造，所以，我们应该努力为自己创造幸福条件。,（1）培养兴趣兴趣，创造幸福空间。,（2）多结交朋友，体验更多幸福。,（3）贡献社会是幸福源泉。,（4）知足常乐，自食其力。,4.创造幸福路径和方法（跨进幸福之门门票）,（P118 P122）,湘潭30（2）,8/29,第十一课 在人群中屹立（德）,（1）,不怕吃亏,：在我们做好事时候，会害怕自己利益受到损失，其它人都不谦让、不贡献，自己感到心理不平衡。所以这时候我们美德是需要勇气，克服这些困扰。,（2）,勇于坚持,：有时候，做一件事并不难，但长久坚持下去就极难，哪怕只是一件很小事。因为在坚持过程中，各种误解、诱惑、压力、阻力会成为坚持做下去极大干扰。,（3）,重视细节,：有时候，难住我们、表达我们道德观，往往就是一些细枝末节小事。这些小事就如同道德堤坝上蚁穴，做不好就会最终造成道德大坝坍塌。,1.讲美德需要哪些勇气？（P127P129）,9/29,（1）,我们都曾经敬仰、崇敬过某个人,：可能是我们父母，可能是令我们难忘一位师长，可能是一个出众同伴，可能是媒体上宣传英雄或某位成功人士。他们当中，不乏有令我们肃然起敬道德榜样。,（2）,作用,：我们心目中道德榜样未必是伟人、名人，但他们身上表达出美好品德如同一盏盏明灯，指导着我们人生之路。,2.我们“道德明灯”及其作用（P131P133）,10/29,（1）在做一件事时，有时候只要有一个细节没有处理好，就可能会痛失原本很好结局。,（2）有时候难住我们、表达我们道德观往往就是一些细枝末节小事。这些小事就如同道德堤坝上蚁穴，足以造成道德大坝坍塌。,3.中国古人说：“千里之堤，溃于蚁穴。”这句话告诉我们哪些道理？,11/29,（1）从他人身上寻找闪光点，作为照亮自己人生火把，来指导自己人生追求方向。,（2）明确自己做人目标和标准，书写好自己人生道德信条。,（3）立志为国家和民族而献身，做一个有大德人。,4.怎样培养美德，使其成为我们一生信念？,12/29,（1）世界上一切物体只有在适当位置上，才能发挥自己优点，展现自己才能。,（2）在人生旅程中，主要是找准自己位置，把握人生方向，从而在属于自己位置上，活出自己阳光，亮出自我风采。,（3）假如将自己放错了位置，你可能会被视如草芥；假如放对了位置，你就是珍宝！所以，一旦碰到不如意事情，不要忙着下结论，而应该思索怎样转向自己行地方。,第十二课 找准自己位置,（正确选择）,1.为何要找准自己位置？（P137P140）,13/29,（1）学会自己作出选择，我们才能做自己主人。,（2）在作出合理选择时，才能享受到成功高兴。,（3）从错误选择中吸收教训，提升选择能力。,（4）经过从不停自主选择中总结成功经验和失败教训，会使我们选择愈加明智，人生愈加主动。,2.学会自己作选择意义（主要性）,14/29,（1）认真对待人生旅途中出现岔路口，慎重地进行选择。,（2）掌握科学选择方法和策略，进行合理选择。,（3）在作出选择之前，要搞清自己真实需要，多方面搜集信息，学会区分、筛选信息；还要考虑目标主要性以及实现可能性，作出最正确选择。,（4）树立正确选择观念。,（5）要坚持自主选择标准。,3.在生活岔路口，怎样进行选择？,15/29,（1）,树立正确职业观念,：社会职业没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣。,（2）,正确认识自我，给自己恰当定位,：我们在选择职业过程中，既要了解用人单位对求职者要求，也要考虑自己实际，以选择适合自己职业岗位。,（3）,正视竞争，勇于竞争,：我们要掌握必要知识和技能，还要勇于自主创业。,4.怎样正确选择职业？,（怀化16）,16/29,知识拓展,（1）学习需要适度压力，我们要在现有基础上给自己提出更高要求，自觉适度加压，增强学习动力。,（2）学习压力经常与我们内心感受和体验相关。明确学习意义，培养学习兴趣，是我们缓解学习压力有效方法。,（3）我们了解学习压力，不是要消除学习生活中压力，而且要学会正确对待压力，学会将压力转化为动力。,（4）学习过程中总会有压力，感受到压力是正常。适度学习压力能够激发我们干劲和潜能，使我们表现得更主动；过分学习压力则会使我们焦虑不停增加，影响学习效率和已经有水平正常发挥。,1.怎样正确对待学习压力？,（娄底19）,17/29,明确学习意义；培养学习兴趣；适当降低期望值、提升自信心、改进学习策略和方法；客观分析成功与失败，正确对待本身优缺点；适当休息，劳逸结合，提升学习效率。,2.缓解学习压力有效方法,（湘潭20）,18/29,（1）,含义,：考试焦虑指面临考试时所出现担心、担心、不安等情绪状态。,（2）,表现,：注意力不集中，记忆空白，心慌气短，手脚颤动，大脑不听使唤，甚至晕倒；过低考试焦虑则表现为漫不经心，对考试不能引发足够重视，马虎大意等。,（3）,形成原因,：面临考试很主要；考试难度过大；对自己过高要求超出个人实际能力；仅仅以考试成绩来判断个人价值等，都轻易使我们陷入考试焦虑。,（4）,影响,：适度考试焦虑表达了我们对考试主动认真态度，有利于我们提升学习效率。但过分考试焦虑，则会干扰我们学习，对身心健康产生不利影响。,3.考试焦虑含义、表现、形成原因及影响,19/29,树立正确考试观念；实事求是地调整自我期望值；增强本身实力；培养自己心理调控能力，学会缓解不良情绪。,4.克服考试焦虑方法,（娄底19）,20/29,例1(怀化14，2分)幸福没有统一标准，也无法进行比较。只要我们在生活中专心体味，就能品尝到幸福味道。以下属于“幸福味道”是 (),A.无忧无虑地无限制玩网络游戏,B.经过自己努力取得成功喜悦,C.看到跟自己有“过节”同学被他人欺负,D.考试时凭借“小抄”取得了好成绩,21/29,【解析】考查点：,对幸福了解,。解题思绪：,题干中幸福没有统一标准，也无法进行比较，需要专心体味，A项沉迷于网络游戏是一个不良行为，这不是真正幸福，C项中做法没有宽容心和正义感，不能取得真正幸福，D项考试时作弊是不诚信表现，自欺欺人取得好成绩是暂时，不是真正幸福，用“排错法”排除错误项ACD。经过自己努力取得成功，是一个真正幸福，故选B。,【答案】B,22/29,例2(张家界14，2分)曾经感动了无数人轮椅少年刘大铭于7月27日收到英国曼彻斯特大学正式录用信，他将学习自己喜欢领域心理学。刘大铭选择对我们作出自己人生最正确选择启示是 (),自己喜欢什么就选择什么 要掌握科学方法合理选择 要搞清自己真实需要，搜集、筛选信息 要考虑目标主要性及实现可能性,A.B.C.D.,23/29,【解析】考查点：,作出最正确选择做法,。解题思绪：,轮椅少年刘大铭被英国曼彻斯特大学录用将学习自己喜欢心理学，这告诉我们青少年在生活岔路口怎样作出最正确选择。题肢自己喜欢什么就选择什么，观点错误，用“排组合不符法”排除含有错误题肢选项。故选A。,【答案】A,24/29,幸福味道,(怀化4年1考；湘潭4年1考),1.(怀化20，2分)妈妈说，我孩子健康高兴，我就是幸福；老师说，我全部学生都能够成才，我就是幸福；我说，有父亲妈妈关爱，有老师呵护，有朋友同学关心，我就是幸福这告诉我们 (),A.人们发觉幸福能力都很强,B.幸福是虚无缥缈,C.不一样人对幸福感悟是不一样,D.没有些人是真正幸福,C,25/29,升学与职业选择,(怀化4年1考),1.(郴州13，2分)生活充满选择，生活需要选择，人生因选择而不一样。以下相关“选择”说法正确是(),A.生活中，我们往往依据个人愿望就能做出各种正确选择,B.只要独立地做出选择，就一定能走向成功,C.做出选择时，应该考虑必要性，不需考虑可能性,D.要独立思索，明辨是非善恶，不盲目从众，作出正确选择,D,26/29,学习压力与考试焦虑、终生学习,(衡阳4年1考；娄底4年1考；湘潭4年1考),（张家界16，8分）【正确对待学习压力】,一年一度初中毕业考试即未来,临，九年级（2）班教室里热,闹非凡，该班同学正围绕“调整,心态，放眼未来”班会主题在,开展激烈讨论与分析。请你参,与其中并完成相关任务。,下面是部分同学讲话：,27/29,结合上述讨论讲话回答以下问题。,（1）小军所说是一个什么现象？我们应该怎样克服这种现象？（4分）,考试焦虑；树立正确考试观念；实事求是地调整自我期望值；考试前做好充分准备，增强本身实力；培养自己心理调控能力，学会调控不良情绪。（4分）,28/29,（2）请你就小光讲话谈谈我们中学生应该树立怎样学习观念？（4分）,端正学习动机，知道学习是个人成长需要，是未来参加国家建设需要；培养健康学习兴趣；掌握科学学习方法。（4分）,29/29,