高考生物复习生物个体的稳态与调节阶段排查回扣落实七.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,2018,版,高三一轮总复习实用课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,01,02,03,04,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阶段排查回扣落实,(,七,),基础,需自查,1.,内环境中含有各种成份，激素、抗体、细胞因子、血红蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境成份,(,),2.,一个由传入与传出两种神经元组成反射弧中只含有一个突触结构,(,),3.,在完成反射活动过程中，兴奋在神经纤维上传导方向是双向，而在突触处传递方向是单向,(,),第1页,4.,兴奋在神经元之间传递方式是化学物质,(,神经递质,),，可能引发突触后神经元兴奋或抑制,(,),5.,静息电位电位特点是外正内负，是由,K,外流形成；动作电位电位特点是外负内正，是由,Na,内流形成,(,),6.,激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶细胞或靶器官原有生理活动发生改变,(,),7.,人在饥饿时，血液流经肝脏后，血糖含量会升高；血液流经胰岛后，血糖含量会降低,(,),8.,在饮水不足、体内失水过多或吃食物过咸情况下，人体血液中抗利尿激素含量会增加,(,),第2页,9.,促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素及甲状腺激素靶细胞都是几乎全身各处组织细胞,(,),10.,含有反抗原特异性识别细胞包含,T,细胞、,B,细胞、效应,T,细胞、记忆细胞以及浆细胞等,(,),11.,体温平衡决定于产热和散热平衡，人体热量主要起源是有机物氧化放能，热量散失主要经过汗液蒸发、皮肤毛细血管散热等,(,),12.B,细胞受到抗原刺激后，在细胞因子作用下，开始一系列增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆细胞,(,),第3页,13.,植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响微量有机物。,(,),14.,抗原含有异物性，即抗原都是进入机体外来物质，本身物质不能作为抗原,(,),15.,顶端优势现象、根向地生长、茎背地生长都说明了生长素作用两重性,(,),16.,生长素作用原理是促进细胞伸长，而细胞分裂素作用原理是促进细胞分裂，赤霉素也能促进细胞伸长,(,),第4页,重点,再强化,1,.,三种,“,环境,”,成份辨析,第5页,2,.,准确了解兴奋产生和传导,(1),兴奋产生和传导中,Na,、,K,运输方式,K,在静息电位维持时外流及,Na,在动作电位产生时内流均需要载体蛋白，同时从高浓度到低浓度运输，故属于帮助扩散；,Na,在恢复膜内外浓度时，,Na,外流是由低浓度到高浓度，属于主动运输，需消耗能量。,(2),离体和生物体内神经纤维上兴奋传导不一样,离体神经纤维上兴奋传导是双向；,在生物体内，神经纤维上神经冲动只能来自感受器，所以在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导。,第6页,3,.,下丘脑功效归纳,第7页,4,.,特异性免疫图解,第8页,5,.,列举相互作用植物激素,(1),相互促进方面,促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。,延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。,诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。,促进果实成熟：脱落酸、乙烯。,促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。,第9页,(2),相互拮抗方面,顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素促进侧芽生长。,预防器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果实脱落。,种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。,叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。,第10页,