部编三上《口语交际-我的暑假生活》.pptx

,*,1,口语交际,我暑假生活,（新部编版三年级语文上册）,第1页,2,同学们经过了一个五彩缤纷暑假，相信在暑假里发生了很多值得回想事情。比如，游览了风景名胜，做了有意义事情，发生了难忘事情，那会是什么呢？我们一起来分享。,谈谈自己暑假生活,第2页,3,第3页,4,同学们，认真观看书本中两幅插图，看一看图上儿童们分别都在做什么事情。试着用自己话将画面内容描述清楚。,第4页,5,注意观察图上人物神态、动作等想象他们心理活动，同时注意用完整话概述图意。,第5页,6,我从第一幅图上看到了一个小女孩正跟着爷爷奶奶一起在地里学习锄地呢。,大家交流,第一幅图上小女孩学得非常认真，旁边奶奶看到孙女这么认真，开心地笑了。,第6页,7,再想象一下，小女孩在学习锄地过程中会碰到哪些有趣事情呢？,第7页,8,可能刚开始她还不认识地里菜，把它们当成草给锄掉了，以后爷爷慢慢教她怎样认识地里菜，她才没有犯一样错误。,第8页,9,我在暑假，和父亲妈妈一起回了农村老家。夏天农村有很多有趣事情，我向爷爷奶奶学习，学会了锄草，还见到了小麦收割场景。这些事情对我来说尤其新鲜，同时也让我知道了粮食来之不易，希望同学们都能和我一起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。,第9页,10,你们坐过摩天轮吗？还记得自己当初是怎样心情吗？发挥你们想象，仔细看看第二幅图。,第10页,11,坐过，刚开始时候很害怕，吓得连眼睛都不敢睁开，生怕不小心从高处掉下去了。可是以后我慢慢睁开眼睛，哇，好神奇感觉啊，一切事物都被我踩在了脚下！,第11页,12,哪位同学用完整话来描述下列图意。,第12页,13,父亲带我去了游乐园，这是我第一次坐摩天轮。刚坐上摩天轮，我心里有点儿害怕，可是慢慢地，我被漂亮景色吸引住了，一切都抛到了九霄云外。摩天轮慢慢地升空，我往远处看：高大楼房变得那么渺小，上面窗户也只有指甲盖那么小，我又往下看：草坪就像一个“烧饼，”上面还有一些花纹呢！摩天轮已经升到了最高处，再往下看，咦？怎么有这么多“蚂蚁？”哦，原来是人呀。又往下看，一棵棵参天大树朦朦胧胧，川流不息汽车在马路上飞快地跑着。一边享受摩天轮高空运行带来快意，一边观赏着长沙漂亮景色，我思绪也飞很远很远，我好像登上了太空，在神奇太空遨游,.,第13页,14,同学们，图上儿童不但给我们展示了自己最有趣暑假生活镜头，同时还完整地对其进行了描述。不过，老师最想了解你们有趣暑假生活，那么，你暑假是怎么度过？经历了哪些新鲜事？说出来跟同学们分享一下吧！,第14页,15,分享你故事：,学习,玩耍,旅行,登山,夏令营,看电影,感想,.,第15页,16,理理思绪,1,、想一想。,你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣？注意选取事情一定不能是生活中天天都能看到，要有“新鲜”这一特点。如去广州香江动物园、去登泰山、去海边看日出等,.,2,、说一说。,把自己要说事按一定次序概括出来。讲时候能够展示相关图片或实物，帮助他人更加好地了解你讲内容。,3,、听一听。,认真倾听，有问题能够提问，但要有礼貌。,第16页,17,注意：,1,、态度自然大方，声音洪亮。,2,、语言通顺，表示清楚。,3,、把事情说完整。,4,、恰当使用图片或实物。,第17页,18,童年时光夏令营,第18页,19,评析：,开头用简练语言交代时间、地点、人物。以对夏令营感触结尾既与开头呼应，又深化了主题。重点部分利用了动作、语言、心理和神态描写，讲述了夏令营过程，突出夏令营意义。,第19页,20,参加义务捡垃圾环境保护公益活动,第20页,21,广州旅游,景色怡人天河公园,香江野生动物园,广州青少年科技馆,第21页,22,现在大家评一评，哪位同学讲得愈加详细、精彩，声音愈加洪亮、清楚？,第22页,23,这节课学习中相信大家再一次重温了美好暑假时光。不过因为时间有限，不能让你们一一分享自己暑假生活精彩画面，希望课余时间，大家能够跟其它同学说说自己最难忘、最有趣暑假生活片段。,第23页,