人教版七下英语期末复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,期末复习知识点总结,第1页,UNIT 1,Can you play,the guitar,？,第2页,能力：,He can play the violin.,许可：,You can play basketball on weekends.,请求：,Can you help me with my English,？,can,情态动词表示说话人对所说动作观点，如需要、可能、意愿、怀疑等,can表示能力、许可、请求,第3页,1，情态动词+V原 can do=be able to do,(4)含有can特殊疑问句：,特殊疑问词+can+主语+动词原形+其它？,can,(1)含有can必定句：,主语+can+谓语动词原形+其它。,He can speak English.,(2)变普通疑问句时，把can提前：,Can+主语+动词原形+其它？,必定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+cant.,Can you swim?Yes,I can/No,I cant.,(3)含有can否定句：,主语+cant+动词原形+其它。,They,cant,play chess.,What can you do?,第4页,can使用方法歌,口诀,can可用来表能力，但与实动不分离。,不论主语何变换，can模样永不变。,只要句中出现can，动词原形后面站。,普通疑问can提前，否定can后not添。,can,第5页,许可：,Class is over.You may go now.,可能性：,That may be true.,may,情态动词表示说话人对所说动作观点，如需要、可能、意愿、怀疑等,may表示,许可、可能性,第6页,1，情态动词+V原 may do,may,(1)含有,may,必定句：,主语+,may,+谓语动词原形+其它。,He may speak English.,(2)变普通疑问句时，把,may,提前：,May,+主语+动词原形+其它？,必定回答：Yes，主语+,may,。否定回答：No，主语+,must,t.,May I have your pen?Yes,you may/No,you must,t.,(3)含有,may,否定句：,主语+,may,no,t+动词原形+其它。,They may not,play chess.,第7页,Play+the+乐器,play the violin/piano/drums(乐器前加the),Play+球类，棋类,play football,/,chess（球类和棋类前省略the）,。,第8页,Play+the+乐器,play the violin,/,drums(乐器前加the),Play+球类，棋类、牌类,play football,/,chess（球棋牌前省略the）,。,第9页,第10页,4,个说区分：,say+,内容,say it in English,用英语说它,speak+,语言,speak English,说英语,talk,谈论,talk about sth.,谈论某事,talk with/to sb,和某人交谈,tell,告诉，讲述,tell sb,（,not,）,to do sth,告诉某人（不）去做某事,tell a story/,stories/jokes,讲故事,/,笑话,第11页,4,个也区分：,to,o,用于,必定句末（前面加逗号）,either 用于否定句末（前面加逗号）,also 用于句中，放在实意动词前，be 动词和情态动词后,as well 用于口语中（前面不加逗号）,He can speak English.,第12页,be good at,=do well in+V-ing/N.擅长于(做),be good at playing soccer,使用方法拓展：,be good for 对有益 （be bad for对有害）,be good to 对友好（good可用friendly，nice，kind替换）,be good with和相处好=get on/along well with,第13页,help sb（to）do sth 帮助某人做某事,help sb with sth 帮助某人某事,with sbs help=with the help of sb 在某人帮助下,help oneself to 随便享用,第14页,表示时间介词,in,on和at在表示时间方面区分,in+年、月、季节：in spring 在春季 in September 在九月;,泛指在早晨，下午，晚上，如：in the morning(afternoon,evening).,on指在某一天或某一天早晨，下午，晚上，详细到某一天、节日,如：on Monday,on Sunday afternoon,on July 1,1999、on New Years Day,at，普通表示点时间，如at six oclock,at three thirty,习惯使用方法：at night,at noon,介词,介词普通用于名词或代词前，表示该词与句中其它成份关系。,第15页,表示地点介词,in,on和at在表示地点方面区分,in表示一个范围（或大地方）,如：in,China,；,in the school.,on表示在一个表面,如：on,the table,；,on the wall.,at表示一个点（或小地方）,如：,at home,；,at school.,介词,第16页,UNIT 2,What time do,you go to school,？,第17页,1，问时间what time或者when,what time问询详细时间（几点几分）when：时间、日期、年份、月份等提问,比如：,What time do you usually get up,？,I uaually get up at six thirty.,When does he exercise,？,He often exercises on weekends.,Unit 2,第18页,Unit 2,Life,生活,lives,（复数）,health,健康,healthy,健康,healthily,健康地,unhealthy,不健康,keep health,保持健康,healthy food,健康食品,have a healthy life=live a healthy life,过着健康生活,第19页,Unit 2,job,与,work,job,与,work,都是指工作,但,job,是可数名词,work,是不可数名词,.a job,一份工作,go to work,去上班,work,能够做动词讲，不过,job,不能够,He works in a school.,eat breakfast=have breakfast,早餐（三餐前省略冠词）,havefor+breakfast/lunch/supper,三餐吃,.,第20页,Unit 2,频度副词（实意动词前；,be,动词后）,Always usually often sometimes seldom hardly never,some time,sometime,some times,和,sometimes,是惯用几个,词,它们形似而含义不一样,.,请记住下面口诀：,分开是“一段”（,some time,）,相连为“某时”（,sometime,）,.,分开,s,是“倍、次”（,some times,）,相连,s,是“有时”（,sometimes,）,.,第21页,Unit 2,时间读法,顺读法：钟点数,+,分钟数。,4,：,25four twenty-five,，,逆读法：分钟,30,用,past five past eight,（,8:05,）,half past eight,（,8:30,）,分钟,30,用,to a quarter to ten,（,9:45,）,整点用,oclock 7 oclock,（,7:00,）,注意：习惯上把十五分钟（,fifteen,）称作一刻,a quarter,三十分钟（,thirty,）称为,half/half,，,所以,10,：,30,，能够用两种表示方式,:,half past ten,，,ten thirty,。,第22页,Unit 2,感叹句,what,意为多么，何等，用于感叹句中，修饰后面单数或复数名词，其句式结构为：,（,1,）,What a/an+,形容词,+,单数名词,+,主语,+,谓语！,what a good girl she is,！她是多么好女孩啊！,（,2,）,What+,形容词,+,可数名词复数,+,主语,+,谓语！,What good girls they are,！她们是多么好女子啊！,（,3,）,What+,形容词,+,不可为名词,+,主语,+,谓语！,What terrible weather it is!,多么恶劣天气啊！,第23页,Unit 2,感叹句,how,也能够引导感叹句，,how,为副词，在感叹句中修饰动词，形容词或副词,:,（,1,）,How+,形容词,/,副词,+,陈说句（主语,+,谓语）,How cold it is!,多冷啊！,How hard he works!,他工作多么努力啊！,（,2,）,How+,陈说句（主语,+,谓语）,How he loves his son!,他多么爱他儿子啊！,（,3,）,How+,形容词,+a/an+,单数可数名词,+,陈说句（主语,+,谓语）,How tall a tree it is!,多么高一棵树,第24页,UNIT 3,How do you get to school？,第25页,Unit 3,惯用特殊疑问词使用方法总结,How：怎样，怎样（方式）,how long：多长（时间）答语惯用For+时间段”,how far：多远（距离）答语惯用“（Its+）数词+miles/meters/kilometers”,或者it is ten minuteswalk.,how often：多久一次（频率）答语惯用“Always/often/every day/”,或“次数+时间”等表频率状语,How soon：多快，多久以后，惯用在未来时中。答语惯用“in+时间段”,how many：多少（接可数名词）how much：（接不可数名词）,why：为何（原因）what：什么 when：何时,who：谁 whom：谁（宾格）（针对宾语提问也可用who）whose：谁,第26页,Unit 3,How far is it from your home to school?从你家去学校有多远？,How far is it from A to B?从A到B有多远？,-How long does it take you to go to school?,It takes me 10 minutes to go to school.,-How long does it take sb.to do sth.?,It takes sb.+时间+to do sth.,第27页,Unit 3,4个花费,人+spend/spends+时间/钱+（in）doing sth/on sth,人+pay/pays+钱+for sth,It takes sb+时间+to do sth,物+cost/costs+sb+钱,第28页,Unit 3,名词全部格,普通情况加s Toms pen,以s结尾加 the teachers office ten days holiday,表示几个人共同拥有，在最终一个名词后加s Mike and Johns desk,表示每个人各自拥有，在每个名词后加s Mikes and Johns desks,第29页,UNIT 4,Dont eat in class.,第30页,Unit 4,祈使句,祈使句(变否定在句首+dont),Be型,（be+表语），否定形式：dont+be+表语,Be quiet，please.Dont be late！,Do型,（实义动词+其它），否定形式：dont+实义动词+其它,Come here，please.Dont play football here.,Let型,（let sb do sth），否定形式：let sb not do sth,No+n/V-ing No photos/mobile；,No parking/smoking/spitting/talking/picking,第31页,Unit 4,get,reach与arrive区分,三者均可表示“抵达”意思,区分以下：,（1）、arrive 和 get都是不及物动词,二者之后均不可接宾语,但可接 here,there,home之类表地点副词作状语.如：,We got arrived here last night.我们昨晚抵达这儿.,第32页,Unit 4,get,reach与arrive区分,（2）要表示“抵达某地”,其后需适当借助介词：,1.arrive 后接介词 at（普通用于较小地方）或 in（普通用于较大地方）.,arrive at the station arrive in Paris,2.get 之后通常接介词 to.如：get to the park,（3）reach是及物动词,后直接跟地点名词作宾语（不能用介词）.,如：reach Beijing,注：reach 之后也可接 here,there,home 等词.如：reach home,第33页,Unit 4,must 与have to区分,（1）must 表示说话人主观上看法，意为“必须”。have to 表示客观需要或责任，意为“不得不，必须”，后接动词原词。,（,2,）,have to否定式：dont/doesnt have to（无须要）,must否定式是must not/mustnt（一定不能，不允许）,（,3,）,must没有些人称，时态和数改变Have to 有些人称，数，时态改变，其第三人称单数形式为 has to，过去式为had to.组成否定句或疑问句时借助动词do/does。,第34页,Unit 4,too many“太多”修饰可数名词复数,too much“太多”修饰不可数名词,much too“实在太”修饰形容词或副词.,第35页,BYE BYE,第36页,