资源描述
考试目标锁定,规律方法探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题六,标点符号使用,第1页,第2页,典例精析,易错题剖析,一、选择辨析类,【方法归纳】,分为,“,选出标点使用正确一项,”,和,“,选出标,点使用有误一项,”,两种情况。解答这类题,明确常见标点意义、使用方法,结合详细句子进行辨析是解题关键。,第3页,典例精析,易错题剖析,【例,1,】,(,天津,),以下句中标点符号,使用不正确一项是,(,),A.,没有风浪,就不能显示船帆本色,;,没有波折,就无法品味人生乐趣。,B.“,假如回到童年,”,话题征集活动,意在让人们回顾童年,真实感受时代进步。,C.,长篇汇报文学大美昆曲是一部赞美中国戏曲艺术,讴歌民族优异文化作品。,D.,是让你生命愈加朝气勃勃,?,还是让暮气滋长而举步不前,?,拷问着人生选择。,【解析】,本,题要求选出标点符号,“,使用不正确,”,选项。四个选项包括标点符号有逗号、分号、句号、引号、书名号、问号等。其中,D,项属于选择问句,选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。故第一个问号应改为逗号。,【答案】,D,第4页,典例精析,易错题剖析,【例,2,】,(,江苏扬州,),以下各句中,标点符号使用正确一项是,(,),A.,一个人只有真正明白自己需要什么,?,才算是向成熟迈出第一步。,B.“,吹面不寒杨柳风,”,不错,像母亲手抚摩着你。,C.,扬州境内湖泊众多,宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。,D.,我一听,心里一动,立刻说,:“,我们那边最喜欢唱台湾歌曲是,高山青,。,”,【解析】,本,题要求选出,“,使用正确,”,选项,宜用排除法。,A,项没有疑问语气,故问号应改为逗号,;B,项引用诗句作为整个句子一部分,故引号内逗号应移到引号外,;D,项中,“,高山青,”,应用书名号。,【答案】,C,第5页,典例精析,易错题剖析,二、标注、更正类,【方法归纳】,此,类题有在语句、语段中直接标注标点和更正错误标点两种情形。,做,此,类题,要依据标点位置,(,句中还是句,末,),、句意、语气来综合分析判断。,【例,3,】,(,贵州遵义,),语言利用,在下面句中方框内,填上恰当标点符号。,“,你知道观赏一棵树吗,苦难人,”,老者缓缓地说,“,对于周遭环境,树是全方面接收,:,它接纳阳光,也包容风雨,它等候白天,也守候黑夜。正是这种全方面接收,才使它更茁壮、伟岸呀,!”,【,解析,】,问句中间部分使用逗号,问句末尾才用问号,;“,说,”,在中间时候,后面要用逗号,;,复句内部并列分句之间停顿,用分号。,【,答案,】,?,;,第6页,典例精析,易错题剖析,【例,4,】,(,四川资阳,),阅读下面文字,更正其中错误。,“,我成功了,”,我喊了出来。,“,朋友们,!”,为了这一刻,我顶着骄阳,踏着严霜,道路在脚下延伸,;,为了这一刻,我跌倒了爬起来,第,句标点,应改为,。,【解析】,说话人在中间,后面应用逗号。,【答案】,。,第7页,典例精析,易错题剖析,第8页,典例精析,易错题剖析,第9页,典例精析,易错题剖析,第10页,典例精析,易错题剖析,【例题】,以下句子标点符号使用正确一项是,(,),A.,我不知道她为何没有参加这次大会,?,B.,出去吗,王小红,?,C.,他朝屋里喊了一声,:,我走了,就出去了。,D.,用表格整理材料优点是,容量大,直观性强,眉目清楚,便于对材料作深入分析。,错误解答,:A,错因诊疗,:A,项,把非疑问句当成了疑问句,错用了问号,;,不能一见到疑问词就认为一定是疑问句。,C,项,一看就能确定用错了引号,引号里面没有引文,就不要用单引号,而用双引号,;,另外,句中冒号,使用错误应删除。,D,项,破折号普通用来连接解释与被解释内容,句中,“,是,”,已表示解释意思,再用破折号就多出了,应删去破折号。,第11页,典例精析,易错题剖析,正确答案,:B(,主谓倒置句子,问号应放在句末,中间用逗号,),第12页,
展开阅读全文