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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第1页,大自然的语言,竺 可 桢,第2页,学习目标,1,、了解物候知识,丰富科学知识。,2,、,学会速读,寻找中心句并提炼信息。,3,、理清文章说明次序,学习有条理地说明事理。,第3页,字词积累:,萌,(,mng,),发,翩,(,pin,),然,销声,匿,(,n,),迹,连,翘,(qio),衰,(,Shui,),草连天 风雪,载,(,zi),途,周而复始,次第,第4页,速读课文,把握文脉,阅读小标兵,要求:快速读文,准确筛选有效信息,回答以下问题,第5页,1,、,什么叫物候和物候学,?,草木荣枯 候鸟来去等自然现象,古代劳感人民称它为物候。,利用物候来研究农业生产科学,就是物候学。,第6页,2,、,物候观察对农业有什么主要 意义?,物候反应气候条件对生物影响,比较简便,轻易掌握,能够广泛应用在农业生产上。,第7页,3,、,决定物候现象降临原因有哪些,?,纬度差异,经度差异,高低差异,古今差异,第8页,4,、,研究物候学有什么意义,?,预报农时,安排播种日期;,安排农作物区划,确定造林和采集种 子日期;,引种植物到气候条件相同地域;,防止或减轻害虫侵害;,便利山区农业发展。,第9页,划分层次 理清思绪,小组合作,再读课文,依据上面关键点划分文章层次,理清文章说明次序。,(,提醒:找中心句,关键性词语。几个段落之间要找联络句),第10页,理清说明次序,什么叫物候和物候学,物候观察对农业生产主要性,决定物候现象降临原因,研究物候学意义。,思绪清楚 层次分明,启示,:,写说明文要有条理,,做到思绪清楚,层次分明。,逻辑顺序,一(,1,3,),二(,4,5,),三(,6,10,),四(,11,12,),现象,本质,第11页,延伸作业,:,搜集和整理包含物候知识 诗词和谚语。,第12页,说明方法积累:,举例子,:,是经过列举有代表性、恰当事例来说明事物特征说明方法。,列数据:从数量上说明事物特征或事理说明方法。,作比较:将两种类别相同或不一样事物、现象等加以比较来说明事物特征 说明方法。,下定义:用简练明确语言对事物本质特征作概括说明方法。,第13页,走进大自然观察大自然了解大自然保护大自然,第14页,
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