七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,深深浅浅话情谊,第四课 情谊与成长同行,1/21,完成教材,44,页上面“利用你经验”，然后与同学进行分享。,2/21,1,、情谊含有哪些特质,P44-46,我们都希望在情谊中得到了解和支持、忠诚和信任、必定和关心。,和朋友在一起，这种感觉能让我们取得认可，在精神上取得满足。,（,1,）情谊是一个亲密关系,3/21,1,我心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助时候却得不到朋友支持，感觉是不平等，心里不是滋味。,2,不是。情谊是平等、双向，当我们为他人付出后会感到帮助他人高兴。,4/21,我,朋友,（,2,）情谊是平等，双向。,假如你接收帮助，也学习帮助对方；,假如你感受关心，也学习关心对方。,5/21,小林和小军是好朋友。小林家在偏僻农村，他住在学校。小林学习也不是很好，但他一直很努力。小军家就在学校附近，他经常给小林帮助，家里做了好吃也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多帮助。,小林说,请你想一想，小林会怎么说？,6/21,情谊能够超越物质条件,情谊能够忘记家庭背景,情谊能够忽略学习成绩,情谊能够,（,3,）情谊是一个心灵相遇,7/21,辩一辩,答：,“君子之交淡如水”观点表达是超越功利一个情谊关系，这种情谊是一个心灵相遇，超越物质条件、家庭背景等，更能够经得住时间考验和风雨洗礼。,“多个朋友多条出路”观点表达是实用主义或功利主义，这种交友目标是从他人那里得到帮助。但并没有错误，只是这么情谊不能长久。,8/21,2.,情谊澄清,我的,朋友,幼稚园,小学,中学,大学,工作后,9/21,自己变了，对方变了，或者环境变了。有情谊得到保持，有情谊逐步淡出。,我们要学会接收一点情谊淡出，坦然接收新情谊。,（,1,）情谊不是一成不变。,我们要学会接收一段情谊淡出，坦然接收新情谊。,2,、我们需要澄清对情谊哪些认识？,P46-48,10/21,结合右边漫画,让我们说一说,在什么情况下,情谊小船会说翻就翻？,11/21,妒忌,失去尊重,过分,占有欲,忽略朋友,失去朋友主要原因,12/21,失去朋友主要原因,过分自我,相互争吵,不讲诚信,金钱问题,13/21,赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此伟大。,是伟大对手、也是好朋友“林李”经历37次交手后，再次不约而同向对方表示了敬意：李宗伟感激林丹，“他是最伟大对手”；林丹祝贺对方后说这么竞技水平对得起彼此。,在诠释更加快、更高、更强奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认为两人一路走来“相爱相杀”，成就了彼此伟大。从“相爱相杀”到相继谢幕，羽坛一个时代或将远去,林李大战,“,伟大对手也是最好朋友,14/21,你说我说,结合林丹李宗伟对待竞争和情谊做法，谈谈竞争会必定伤害情谊吗？,15/21,我们对待竞争态度很主要。,在竞争中能坦然接收并观赏朋友成就，做到反省和激励，我们会收获很多。,（,2,）竞争并无须定伤害情谊,设问二：我们需要澄清对情谊哪些认识？,P46-48,16/21,17/21,情谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予劝戒甚至推泼助澜，反而会伤害朋友，伤害情谊。,（,3,）情谊不能没有标准,2,：我们需要澄清对情谊哪些认识？,P46-48,18/21,调查显示，初中生吸烟百分比近年来有所提升。,71%,吸烟学生是在朋友或同学影响下开始吸烟。,假如你身边好朋友有吸烟，他让你也来试一下，你会怎么做？,我会果断拒绝并劝戒好朋友也不要吸烟。因为情谊不能没有标准，情谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地答应朋友任何事情。当朋友误入歧途，不给予劝戒甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害情谊。,19/21,20/21,情谊,亲密,平等,双向,心灵相遇,情谊会变,情谊和竞争,澄清,特质,情谊标准,21/21,